淺析《老友記》背后所反映的美國文化特征

內容摘要：《老友記》這部經(jīng)典情景喜劇，實際上就是美國社會真實的寫照。本文擬通過討論該劇中的劇情，淺析其背后所反映的美國文化特征，以促進中美文化交流。

關鍵詞：《老友記》 美國 文化

《老友記》這部經(jīng)典情景喜劇，多次獲得過艾美獎，在美國收視率極高，其中探討了六人在十年間的感情經(jīng)歷和成長，雖然只是幾個年青人的家務事，卻是各種作品中人類不斷討論的永恒的主題。觀眾在欣賞該劇輕松幽默的表演的同時，也時時、處處感受到劇中所反映的美國文化現(xiàn)象?？梢哉f，中美的生活環(huán)境不同，文化背景不同，在思想、信仰、習俗、社會制度、道德標準、生活方式、人生觀、價值觀等許多方面都具有相當大的差異，這些文化的方方面面無疑在《老友記》中反映了出來。因為《老友記》內容非常多，總共十季236集。劇本完全緊扣觀眾口味，收視率居高不下。每集劇情征求觀眾意見，盡量與時俱進，反映生活中的熱門話題，以提高收視率。所以它實際上就是美國社會真實的寫照。對研究美國文化特征大有裨益。本文打算從家庭生活方式、工作方式和消費觀方面來研究《老友記》。

一.家庭生活方式

美國人在家庭和子女贍養(yǎng)老人方面重視不夠。大多數(shù)子女成年后就離開父母。美國年青人獨立生活能力得到很好的鍛煉。崇尚自由主義和獨立自主。但同時年青人個人主義泛濫，又因為子女與父母長期不住在一起，缺乏對父母的關心和理解。而他們的父母往往對此習以為常，崇尚享受二人世界。所以美國大多以小家庭為多。像二、三世甚至四世同堂的大家庭不會出現(xiàn)在美國。由于美國人的傳統(tǒng)觀念影響，子女一成年，父母會故意聽之任之。為培養(yǎng)子女的自立能力，父母甚至將不走正道的孩子趕出家門一段時間。在美國父母的思想里，已成年的孩子不再需要父母的庇護。兒孫的事應該他們自己去解決，能不能自食其力、自謀生路，不該長輩們去操心。比如本來是上層少爺?shù)腻X德勒就很獨立。他就幾乎不與母親和父親聯(lián)系。靠自己在某寫字樓做數(shù)據(jù)相關的工作獨自謀生，成為普通紐約小資。

同時，在美國，父母與子女交往方式大都很民主，不是家長制和命令式的?！独嫌延洝分懈改笇α鶄€青年的感情生活和事業(yè)發(fā)展大多不干涉。比如莫妮卡和她父母的老朋友理查德的感情發(fā)展不可思議。因為理查德是莫妮卡從小稱為叔叔的這樣一個人。但是這樣的忘年交始終也沒有受到雙方家人的反對。

二.工作方式

對待工作和事業(yè)，美國人信奉奮斗和拼搏。所以《老友記》六個人雖然各有各的性格，感情方面也是分分合合，但是每個人的工作態(tài)度端正，積極向上。最后在工作上都做出了成績。一般情況而言，美國人充滿理想，堅韌不拔，具有艱苦奮斗，勇往直前的精神。比如《老友記》中的瑞切爾一直在奮斗，從拋夫棄家的中央公園服務生一直干到時尚界高管。莫妮卡也在奮斗，從又胖又蠢的小女孩蛻變成上得廳堂下得廚房的大女人。喬以演員為職業(yè)，一開始毫無名氣和成就，只能跑龍?zhí)?，但在自己的不懈追求和努力下，成為一名肥皂劇明星。同時從劇集一開始，在世人眼中就是事業(yè)非常成功的化學博士羅斯和公司高管錢德勒，也一直到劇末，經(jīng)常展現(xiàn)給觀眾他倆的事業(yè)心和能力。

三.消費觀

對于美國人而言，他們的消費觀念完全不同于中國人的消費觀。他們認為賺錢越多越光榮，越值得驕傲。而他們對于平時所賺的具體的錢則看得很輕。美國在中國人心中一直是個充滿銅臭味的資本主義國家。但事實上，中國人習慣把勞動所得都儲存起來。美國人重視提高生活質量，喜歡大手大腳，甚至超前消費。《老友記》中的六個人租住在門對門的兩間公寓里，經(jīng)濟能力一般，也買不起房，但他們也經(jīng)常組織旅游、舉辦各種派對、互相購買貴重禮物。美國有句俗話：只會工作不會娛樂的人是個大傻瓜。他們追求的是會工作也要會生活，但不會為經(jīng)濟束縛。有能力就享受，經(jīng)濟出現(xiàn)問題便縮減開支，對金錢持有灑脫的態(tài)度。比如身為無產(chǎn)階級，自稱演員的喬陰差陽錯和錢德勒租在了一起。喬一開始毫無名氣和成就，只能跑龍?zhí)?，因此?jīng)濟也不寬裕。有一集喬沒有了自己的醫(yī)療保險得了病，還是錢德勒幫他最后解決的。但是喬對金錢的態(tài)度和有錢的錢德勒一樣的灑脫。喬在錢德勒要搬家時送給他作紀念的大狗就價格不菲。

四.結語

本文從家庭生活方式、工作方式和消費觀這三個角度淺析了發(fā)生在《老友記》中的情節(jié)和現(xiàn)象。從而歸納出一些當今美國的文化特征，以促進中美文化交流。

參考文獻

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[2]孫果峒.淺析《老友記》中中西文化差異[J].吉林：現(xiàn)代交際，2016（16）：79-80.

（作者介紹：吳莉，荊州職業(yè)技術學院公共基礎課部講師，主要從事英語教學研究）