高中美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的影響研究

張麗娟

摘 要：美術(shù)是學(xué)生彰顯個(gè)性和提升能力的一門重要學(xué)科。在高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性，無(wú)論是在教學(xué)還是在美術(shù)作品創(chuàng)作過(guò)程中，都要注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的青春和活力。

關(guān)鍵詞：高中;美術(shù);個(gè)性發(fā)展;尊重;獨(dú)創(chuàng)性

中圖分類號(hào)：G633.955文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）14-0099-01

個(gè)性是一個(gè)人獨(dú)有的標(biāo)記，主要是指一個(gè)人在特定的生活環(huán)境和教育的影響下所形成的性格特征，包括興趣、信念和價(jià)值觀等綜合因素。高中階段是一個(gè)美好的階段，也是個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)鍵期。美術(shù)教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，使美術(shù)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)過(guò)程。要更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，使高中美術(shù)教學(xué)趨向?qū)W生個(gè)性化培養(yǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性得到彰顯和發(fā)展。

一、營(yíng)造寬松民主的教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)性

高中生的個(gè)性培養(yǎng)需要以教師的尊重為前提，需要營(yíng)造寬松民主的課堂教學(xué)氛圍。在寬松民主的教學(xué)氛圍中，學(xué)生不會(huì)受到拘束和壓抑，心情能夠得到放松，思維會(huì)更加活躍，個(gè)性會(huì)得到發(fā)展，審美能力也會(huì)得到提升。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極思考和大膽創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。寬松民主的教學(xué)氛圍，使美術(shù)課堂充滿和諧愉悅，學(xué)生積極表現(xiàn)，彰顯個(gè)性，學(xué)習(xí)積極性空前高漲。教師能深刻感受到學(xué)生的內(nèi)心世界和審美情趣，從而捕捉到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有利于開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)工作。

例如，在教學(xué)“繪畫的色彩”時(shí)，教師可先利用多媒體播放色彩在美術(shù)作品創(chuàng)作中的重要作用，以及在美術(shù)發(fā)展歷史中涌現(xiàn)出的許許多多運(yùn)用色彩的優(yōu)秀作品，使學(xué)生形成自己的理解和認(rèn)知。在繪畫過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的理解，大膽構(gòu)圖和用色，創(chuàng)作出屬于自己風(fēng)格的作品。教師要以鼓勵(lì)的態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的積極性，讓學(xué)生迸發(fā)出創(chuàng)作的靈感。個(gè)性化的課堂教學(xué)，不僅能使學(xué)生意識(shí)到色彩的豐富性，還能感受到教師對(duì)自己的尊重，既能建立融洽的師生關(guān)系，又能提高課堂教學(xué)效果。

二、創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生個(gè)性

目前，高中美術(shù)課堂教學(xué)形式比較單一，容易使學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科失去興趣，不利于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。因此，美術(shù)教師要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加美術(shù)教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。教師創(chuàng)新課堂教學(xué)方法要以激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，在課堂教學(xué)中彰顯學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。教師要根據(jù)不同的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，采取不一樣的教學(xué)方法，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，提升學(xué)生的審美能力和自信心。

下面，以高中美術(shù)欣賞教學(xué)為例，具體闡釋創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性。美術(shù)欣賞是對(duì)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的有效手段，教師可創(chuàng)設(shè)圖文并茂的美術(shù)欣賞教學(xué)情境，采取以師生互動(dòng)為主的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的思考和表達(dá)。例如，在欣賞油畫《父親》時(shí)，教師可讓學(xué)生以小組為單位討論交流，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的印象，然后挑選部分同學(xué)進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的感悟和觀點(diǎn)。在美術(shù)欣賞過(guò)程中，學(xué)生不同的生活體驗(yàn)和經(jīng)歷使得他們有不一樣的見(jiàn)解。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的見(jiàn)解，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

三、促進(jìn)想象力發(fā)揮，發(fā)展學(xué)生個(gè)性

想象力是美術(shù)創(chuàng)作的靈魂，教師要培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)思維和豐富的想象力，為他們的思維和想象力發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間。在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作任務(wù)布置時(shí)，教師只需要規(guī)定美術(shù)作品的主題和繪畫要求，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，結(jié)合自己的個(gè)性，創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的美術(shù)作品。學(xué)生的美術(shù)想象要脫離具體框架的束縛，大膽運(yùn)用構(gòu)圖和色彩表達(dá)自己真實(shí)的感受和想法，表達(dá)自己的愛(ài)好和興趣，以及對(duì)生活和未來(lái)的憧憬，讓自己獨(dú)特的個(gè)性得到淋漓盡致的發(fā)揮，使美術(shù)作品創(chuàng)作成為學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的有效路徑。

例如，在以“未來(lái)世界”為主題的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，教師可要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象力構(gòu)建一個(gè)獨(dú)特的世界。學(xué)生要結(jié)合現(xiàn)代科技發(fā)展的趨勢(shì)，想象未來(lái)世界的智能化和多樣化：我們可以深入大自然，探索外太空，感受人工智能帶給人類的進(jìn)步，感受生活的富裕和美好。學(xué)生在想象的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，可以大膽地運(yùn)用色彩表達(dá)自己對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限向往，使美術(shù)作品的意蘊(yùn)更加豐富。

總之，學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展已成為教育關(guān)注的熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展是對(duì)“以人為本”教育理念的充分體現(xiàn)。美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科，應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)。教師應(yīng)該根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，探索出有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在掌握繪畫技巧的同時(shí)，形成自主、獨(dú)特、創(chuàng)造性的思維和品格，幫助他們實(shí)現(xiàn)審美能力及綜合素質(zhì)的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們成為社會(huì)需要的合格人才。

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