學(xué)做“減法”

張昕宇

我的房間里超級(jí)亂，什么都有：斷了一條腿的玩具、小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)……把書(shū)桌擠得只剩下能放一本書(shū)的地方了。終于到周末了，我得把自己的房間好好清理一下。

我把桌上的東西一樣樣拿起來(lái)，看看躺在書(shū)堆邊的變形金剛，雖然斷了一條腿，但我卻不想扔，因?yàn)檫@可是我從廈門(mén)帶回來(lái)的紀(jì)念品呀！我又看了看小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，雖然有些粗糙，但我也不想扔，因?yàn)榈昧糁鰝€(gè)紀(jì)念。我拿一樣，放一樣，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，垃圾桶里還是空蕩蕩的，只有幾張爸爸放在抽屜的老名片，而桌子呢，感覺(jué)比整理之前更亂了，連放一本書(shū)的地方也沒(méi)有了。

這時(shí)，爸爸路過(guò)這里，看我犯難的樣子，就來(lái)幫助我。爸爸把我一年級(jí)做的試卷拿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，我趕緊撿了回來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“不行！卷子還有一些沒(méi)做呢！”爸爸又把我幼兒園的圖畫(huà)本拿起來(lái)要扔進(jìn)垃圾桶，還沒(méi)等他扔，我又一把搶過(guò)來(lái)：“不行！這個(gè)留著做紀(jì)念！” 爸爸看著我說(shuō)：“以前做的試卷，錯(cuò)題都寫(xiě)下來(lái)了，再留下來(lái)也沒(méi)有用了?！闭f(shuō)完指著一堆圖畫(huà)本說(shuō)：“你現(xiàn)在都二年級(jí)了，幼兒園畫(huà)的畫(huà)，你可以選擇畫(huà)得好的留一兩張做個(gè)紀(jì)念，把所有的都留下來(lái)有什么用呢？”我一聽(tīng)覺(jué)得似乎有些道理。爸爸趁機(jī)對(duì)我說(shuō)：“要讓空間變大，就要舍得放棄，沒(méi)價(jià)值的東西要狠心扔掉！再說(shuō)，這些東西扔進(jìn)垃圾桶，我們還可以拿到廢品站換回零錢(qián)，也許能買(mǎi)幾本作文本呢！”聽(tīng)到這里，我來(lái)勁兒了，對(duì)，把廢品撿出來(lái)賣錢(qián)！我開(kāi)始把覺(jué)得沒(méi)用的東西扔到垃圾桶……

過(guò)了一會(huì)兒，我再看房間，哇，干凈多了！

經(jīng)過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：把沒(méi)價(jià)值的東西扔掉，才能騰出更大的空間；生活中也要學(xué)會(huì)做“減法”，扔掉煩惱，內(nèi)心就會(huì)更敞亮。