高榮立
摘 要:中職學(xué)校的班主任和普高不同,除教學(xué)之外要比他們付出的更多,更辛苦。班主任工作,重中之重就是管理。
關(guān)鍵詞:職業(yè)教育 班主任 安全
上面千條線(xiàn),下面一根,到你那都得落實(shí)。下面從管理實(shí)踐中和大家交流三點(diǎn)體會(huì),以共勉!
一、方和園的哲學(xué)運(yùn)用
老師們?cè)诠芾砉ぷ髦谐S玫氖恰按蟀簟?,也有時(shí)用“胡蘿卜”!無(wú)規(guī)不成方圓。“規(guī)”我們各學(xué)校都有,關(guān)建是如何讓學(xué)生在方和圓之間行走,帶著方而又突破不了圓,即使突破了多次,你精心設(shè)計(jì)使用了合理的方法,把他拉到了圓內(nèi),我們就是成功,把他推出去就是失??![1]
懲罰必須有,但要有度。馬卡連柯講:合理的懲罰制度不僅是合法的,而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的性格,能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,能鍛煉學(xué)生的意志和人格,能培養(yǎng)學(xué)生抵制引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力?!ㄇ疤K聯(lián))《論共產(chǎn)主義教育》
通過(guò)合理的周而復(fù)始的不斷強(qiáng)化,使之在思想得到認(rèn)同,成為他們的行為準(zhǔn)則,進(jìn)而通過(guò)活動(dòng)的訓(xùn)練達(dá)到同化。中職生都是問(wèn)題學(xué)生,他自己管理不了自己,管理了自己就不上我們這來(lái)了!何況我們有時(shí)也管不了自己,也會(huì)犯錯(cuò)。用我們的真情,去教育感化,甚至和他們一起訓(xùn)練體驗(yàn)。你讓他們能在學(xué)校待三年就是成功;能讓學(xué)生學(xué)一技之長(zhǎng)是你對(duì)孩子、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);能讓學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校深造是你三年的杰出作品![2]
二、留住學(xué)生,教學(xué)生學(xué)會(huì)做陽(yáng)光快樂(lè)自信的普通人
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。……教育者還必須具備一種對(duì)美的精細(xì)的感覺(jué)。你必須熱愛(ài)美、創(chuàng)造美和維護(hù)美(包括自然界的美和你的學(xué)生的內(nèi)心美)。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的美,就是一丁點(diǎn)也好。這一丁點(diǎn)美,我們?nèi)シ糯蟛⒔?jīng)常去表?yè)P(yáng)他,讓他得到贊美的快感,進(jìn)而激發(fā)他上進(jìn)的信心。[3]
盧梭說(shuō)過(guò)……教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。我們教的東西學(xué)生喜歡嗎?中職學(xué)校不是普高,因才施教在中職校大有作為。我們學(xué)校提出德育工作的“三有”目標(biāo),既是“天天有聲音,周周有主題,月月有活動(dòng)”。倡導(dǎo)要廣泛開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。寓德育于活動(dòng)中,一個(gè)活動(dòng)一個(gè)主題,在活動(dòng)中育人。老師們切不可低估社團(tuán)活動(dòng)在德育教育中的作用。社團(tuán)活動(dòng)給學(xué)生提供了一個(gè)增強(qiáng)興趣愛(ài)好的廣闊天地,他們?cè)谶@里盡情的尋找快樂(lè),提高能力,逐步把自己培養(yǎng)成一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)自信的的普通人,進(jìn)而成為合格的建設(shè)者。學(xué)生升學(xué)的、練技能的、創(chuàng)業(yè)大賽的,我們學(xué)校已給他們提供了一個(gè)設(shè)施先進(jìn)、社團(tuán)齊全的場(chǎng)所,他們?cè)谶@里可以盡情的去發(fā)揮、去享受。我們學(xué)?,F(xiàn)在的星火義工、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、文學(xué)社、國(guó)學(xué)班、國(guó)旗班、廣播站、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、攝影隊(duì),詩(shī)歌隊(duì)、書(shū)畫(huà)社、藝術(shù)隊(duì)、舞蹈隊(duì)等等開(kāi)展的有聲有色。只要學(xué)生喜歡,對(duì)成長(zhǎng)有利,我們就可以組建。原來(lái)我們的班主任怕學(xué)生參加活動(dòng)會(huì)管不了,玩野了?,F(xiàn)在參加誰(shuí)的活動(dòng)誰(shuí)負(fù)全責(zé),通過(guò)活動(dòng)重在教做人!學(xué)生喜歡了,且在活動(dòng)中強(qiáng)化了自己的行為,有事可做,就少出現(xiàn)違紀(jì),學(xué)生就極少出現(xiàn)厭學(xué)行為,愛(ài)他所在的學(xué)校。學(xué)生流失率低,學(xué)校發(fā)展就有了后勁。學(xué)校過(guò)的就是學(xué)生的日子。[4]
現(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)展的十佳班主任評(píng)選,就是引領(lǐng)大家朝著專(zhuān)家型的班主任方向發(fā)展。開(kāi)展的N十佳學(xué)生評(píng)選就是引領(lǐng)學(xué)生朝著立德樹(shù)人、聚藝成才、工匠精神、特色方向發(fā)展。十佳班主任、N十佳學(xué)生的評(píng)選是和社團(tuán)活動(dòng)是相輔相成的,是德育活動(dòng)的拓展。
三、安全放首位
安全是班級(jí)管理的重點(diǎn)。安全不保何談教育!生命沒(méi)有了,談什么教育!
我認(rèn)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任,一周的工作要重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”。周一第一節(jié)課前必到,第一次兩操必和學(xué)生做,第一次兩休三餐必到,第一次學(xué)生干部會(huì)必開(kāi),第一次主題班會(huì)必開(kāi)。一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半。
學(xué)生管理要做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。要重視細(xì)節(jié)和過(guò)程管理管理。我們一定要把矛盾化解在初始狀態(tài)。因所有矛盾的產(chǎn)生都是有誘因的,都有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程。要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生沖動(dòng)是魔鬼,切勿讓魔鬼占據(jù)我們的靈魂。
最后用下面這段話(huà)和大家共勉:抱最大希望,盡最大努力,做最壞打算,持最好心態(tài)。記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的。太陽(yáng)總是新的,每天都是好日子。[5]
職業(yè)教育在國(guó)家的大力支持下,在全體職教人的努力下,會(huì)一天比一天更好!
參考文獻(xiàn)
[1]提高中職班主任德育工作實(shí)效性的路徑研究[J].卜海珍. 教育界2018年06期.
[2]淺析中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用[J].趙秀東. 職業(yè). 2016(02).
[3]王艷.讓學(xué)生在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)[J].讀寫(xiě)算:教研版,2015(15).
[4]陪伴學(xué)生慢慢長(zhǎng)大——淺談中職德育工作方式[J].錢(qián)敏. 新課程(下). 2015(01).
[5]王俊友.淺談職業(yè)教育班級(jí)管理技巧[J].家教世界,2013(4):5-5.