探究如何打造高效的英語教學(xué)課堂

成阿瓊

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，國家對(duì)于教育的重視程度日益增加，希望能夠有效提升我國整體的教育教學(xué)質(zhì)量。其中中職學(xué)校教育作為高等教育的重要內(nèi)容之一不容忽視，而英語作為國際化的通用語言，起著交流溝通的重要作用。因此，中職英語教師要注重學(xué)生英語相關(guān)能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生全面健康的發(fā)展。但目前在中職英語課堂的教育教學(xué)過程中，仍存在著眾多的問題和不足有待解決。因此本文就從現(xiàn)階段中職英語教育教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)中職英語課堂中存在的問題進(jìn)行分析并得出相關(guān)解決方案，以期能夠有效解決中職英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職英語教學(xué);現(xiàn)狀;對(duì)策

一、目前中職課堂英語教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的重視程度不夠

英語作為一門語言類學(xué)科，包括聽、說、讀、寫這四個(gè)方面，學(xué)生只有從這四個(gè)方面進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)才能有效掌握英語的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的不斷提高。而在相關(guān)中職學(xué)校中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)都持反感的態(tài)度，學(xué)生因?yàn)樽陨淼挠⒄Z基礎(chǔ)較差，本身對(duì)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性不足，加之英語學(xué)科自身詞匯量較多、語法較復(fù)雜，需要學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能夠很好的掌握，因此學(xué)生不想花費(fèi)過多的時(shí)間用來學(xué)習(xí)英語，認(rèn)為英語在其日后的發(fā)展過程中沒有太大的作用，更有甚者認(rèn)為英語在以后的發(fā)展過程中基本沒用，導(dǎo)致中職學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性較低。再加之，英語的課堂教學(xué)過程中，英語教師多采用全英文的教育教學(xué)方式，而學(xué)生因?yàn)樽陨碛⒄Z水平較低，難以聽懂教師講授的相關(guān)內(nèi)容，長此以往也便失去了對(duì)于英語學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，甚至厭煩情緒極其不利于學(xué)生英語水平的提升。

（二）中職英語課堂的教育教學(xué)模式落后

受到傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的影響，在中職英語課堂的教育教學(xué)過程中，教師多采用填鴨式教育教學(xué)方式，而英語的教育教學(xué)過程需要的是與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方式，要求教師根據(jù)不同班級(jí)的不同學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)教育教學(xué)課程。而在相關(guān)的中職教育教學(xué)過程中，教師過分注重學(xué)生專業(yè)課的教學(xué)進(jìn)度，往往會(huì)忽視對(duì)于相關(guān)文化課和公共課的重視程度，導(dǎo)致了中職英語課堂的教育教學(xué)效果較差。

二、如何打造高效的中職英語課堂

（一）巧妙使用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行英語課堂教學(xué)

在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式下，英語教師由于受到教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式、教學(xué)資源等多方面的限制，導(dǎo)致英語課堂的教學(xué)效果較差。而多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用，能夠通過視頻、音頻等多種手段，最大程度上豐富中職英語課堂的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快的上課氛圍，同時(shí)多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用還能有效做到英漢對(duì)譯，解決學(xué)生難以聽懂，不能理解的問題。其次，多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用不僅能夠提升英語課堂的教育教學(xué)水平，還能有效促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)從而促進(jìn)學(xué)生自身綜合素質(zhì)的不斷提高。

（二）從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，進(jìn)行相關(guān)英語教學(xué)

常言道，興趣是最好的老師，想要有效提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)，就要從培養(yǎng)學(xué)生的英語愛好入手。因此在英語課堂的教育教學(xué)過程中，英語教師應(yīng)該從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，將英語知識(shí)的講授同興趣融合在一起。教師可以采用游戲、電影、音樂等多種方式進(jìn)行英語知識(shí)的引入，為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉悅的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生切實(shí)感受英語學(xué)科的魅力，從而愛上英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到有效提升學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的目的。

（三）從生活角度出發(fā)，進(jìn)行相關(guān)英語知識(shí)的教學(xué)

英語學(xué)科自身作為一門語言學(xué)科，應(yīng)用性較強(qiáng)。因此，教師在英語課堂的教育教學(xué)過程中，要有效的將英語融入生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)英語，充分了解英語學(xué)習(xí)的魅力和樂趣。英語課堂的學(xué)習(xí)需要學(xué)生和教師的共同努力，教師要根據(jù)相關(guān)教育教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，學(xué)生要發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，在英語課堂的教育教學(xué)過程中主動(dòng)進(jìn)行思考，將生活與英語學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，從而提升自身的實(shí)踐應(yīng)用能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（四）通過豐富的課堂活動(dòng)，提升英語的教育教學(xué)水平

在中職英語課堂的教育教學(xué)過程中，教師想要有效提升課堂教育教學(xué)效率就要通過開展豐富多樣的課堂活動(dòng)，在活躍課堂氛圍激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，有效提升英語課堂的教育教學(xué)水平。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，教師要做到課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，這就要求教師不能將英語課堂教育教學(xué)過程開做是封閉的一個(gè)系統(tǒng)，應(yīng)該不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法使得英語教育教學(xué)的課堂“鮮活”起來，為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉悅的課堂氛圍，通過舉行相關(guān)的英語活動(dòng)來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生積極性的同時(shí)有效完成英語課程的教育教學(xué)目標(biāo)。

三、總結(jié)

綜上所述，想要有效的提升中職英語課堂的教育教學(xué)水平，就要激發(fā)學(xué)生自身對(duì)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性，這就要求英語教師通過不斷創(chuàng)新相關(guān)英語教學(xué)的方式方法，讓學(xué)生切實(shí)感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，從而讓學(xué)生完成從被動(dòng)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)到主動(dòng)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從而到達(dá)不斷提高學(xué)生英語水平的目的。

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