歸類題型，探析方法

沈燕君

一、地理選擇題題型分類

高考地理選擇題的題型一般分為比較型、材料型、等值線判讀型、地圖解讀型和計算型五類。

1.比較型

在做這類選擇題時，考生要關(guān)注題目涉及的可比內(nèi)容。一般需要注意地形地勢特征、氣候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、經(jīng)濟特征，以及人口、城市等方面的特征。

解題時，考生首先要準確再現(xiàn)題干給出的每一個地理事物的特點，然后通過對比，確定它們的共同點（或不同點），再根據(jù)題意準確地做出判斷。

這類題的解題關(guān)鍵除了對基礎知識的把握，還需要用聯(lián)系的觀點看地理事物，找出地理事物間的差異性和相似性。

【例1】下圖示意的甲、乙兩國分別為傳統(tǒng)、新興的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖完成（1）～（3）題。

（1）比較甲、乙兩國降水的特點及其原因（ ）

①甲國受西風帶和暖流的影響，全年降水較豐沛且季節(jié)分配均勻

②甲國受副熱帶高氣壓帶和西風帶的交替影響，降水季節(jié)差異大

③乙國受赤道低氣壓帶影響，全年降水豐沛且季節(jié)分配均勻

④乙國受地形影響，降水季節(jié)差異大

A.①③? B.①④?C.②③ ? ?D.②④

（2）與甲國相比，乙國發(fā)展鮮切花的優(yōu)勢自然條件是（ ）

①熱量豐富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源豐富

A.①② ?B.①④ ? C.②③ ? ?D.③④

（3）與乙國相比，甲國維持其在世界鮮切花市場競爭力的優(yōu)勢條件是（ ）

A.專業(yè)化、規(guī)?；a(chǎn)，鮮切花價格較低

B.土地豐富，天然花卉品種較多

C.培植歷史久，勞動力成本較低

D.技術(shù)含量高，鮮切花質(zhì)量較優(yōu)

【解析】（1）首先準確定位，甲——荷蘭，乙——肯尼亞。根據(jù)經(jīng)緯度位置和海陸位置，結(jié)合所學知識比較分析可知，荷蘭為溫帶海洋性氣候，終年受西風和北大西洋暖流影響，全年溫和濕潤;肯尼亞位于赤道附近，但由于地勢較高，為熱帶草原氣候，旱雨季分明。故答案為B項。

（2）從（1）題與圖可知，地形和水源都不是肯尼亞發(fā)展鮮切花的主要優(yōu)勢條件。熱帶地區(qū)發(fā)展鮮切花的自然條件優(yōu)勢可從光、熱角度分析，肯尼亞與荷蘭相比，優(yōu)勢是其位于熱帶地區(qū)，熱量和光照較強。故答案為A項。

（3）A項“價格較低”值得商榷（至少存在勞動力成本問題），B、C項皆有明顯的描述性錯誤：“土地豐富”“勞動力成本低”。荷蘭花卉業(yè)歷史悠久，經(jīng)驗豐富和技術(shù)水平高，使其享有“花卉王國”的美稱。故答案為D項。

2.材料型

這種題有時會提供古代文獻或古詩文，有時是數(shù)據(jù)和表格，有時是統(tǒng)計圖表。答題時，考生首先要在審題時將關(guān)鍵的詞句、數(shù)字圈出來，然后明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面有何規(guī)定性。

這類題的解答方式因材料不同而有所不同。如果是文獻類材料，一定要摳字眼;如果是數(shù)據(jù)類材料，一定要進行定量分析。

【例2】荷蘭位于歐洲西部，利用溫室無土栽培方式種植花卉、蔬菜，技術(shù)先進。山東某蔬菜生產(chǎn)企業(yè)在荷蘭投資興建蔬菜生產(chǎn)基地，同樣采用溫室種植。據(jù)此完成（1）～（2）題。

（1）荷蘭吸引山東蔬菜生產(chǎn)企業(yè)投資興建蔬菜生產(chǎn)基地的優(yōu)勢條件是（ ）

A.生產(chǎn)技術(shù)先進 ? ? ? ? ?B.交通運輸便捷

C.自然條件優(yōu)越 ? ? ? ? ?D.生產(chǎn)成本低廉

（2）山東蔬菜生產(chǎn)企業(yè)在荷蘭興建蔬菜生產(chǎn)基地的根本目的是（ ）

A.滿足國內(nèi)需求 ? ? ? ? ?B.拓展國際市場

C.提高研發(fā)水平 ? ? ? ? ?D.增強國際影響

【解析】（1）本題主要考查考生獲取和解讀信息的能力，材料“利用溫室無土栽培方式種植花卉、蔬菜，技術(shù)先進”，說明荷蘭的優(yōu)勢條件為生產(chǎn)技術(shù)先進。與荷蘭相比，我國山東生產(chǎn)成本更低。荷蘭緯度較我國山東高，因此“自然條件優(yōu)越”的表述不符合事實。我國山東交通便利，在交通上荷蘭無明顯優(yōu)勢。故答案為A項。

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素中，市場因素最終決定農(nóng)產(chǎn)品的類型和產(chǎn)量。中國和荷蘭相距遙遠，用產(chǎn)自荷蘭的蔬菜來滿足我國的市場需求，其運輸和保鮮成本較高，但是可以就近拓展歐洲市場，故A項錯誤。提高研發(fā)水平不是根本目的，故C項錯誤。到荷蘭興建蔬菜生產(chǎn)基地不會增強國際影響，故D項錯誤。故答案為B項。

3.等值線型

常見的等值線圖有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等深線圖、等太陽高度線圖、等鹽度線圖等，比文字敘述更嚴謹、更直觀。等值線圖用若干條等值線來表示地理事物的分布狀況，我們可以根據(jù)等值線的數(shù)值大小、排列方向、疏密程度、等值線的彎曲等判斷地理事物的分布狀況和變化規(guī)律等。

【例3】讀某區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造及等高線分布示意圖，關(guān)于該圖的說法，正確的是（ ）

A. a段地質(zhì)構(gòu)造為背斜

B. b段構(gòu)造地貌為向斜谷

C. ③④巖層分布處的最大高差約200米

D. 圖中河流自西北流向東南

【解析】根據(jù)巖層的新老關(guān)系可以判斷a、b所屬的地質(zhì)構(gòu)造，a段中間是①巖層，兩側(cè)是②巖層，中心巖層新，兩翼巖層老，為向斜。b段中間是③巖層，兩側(cè)是②巖層，中心巖層老，兩翼巖層新，為背斜。③巖層分布處有一河流經(jīng)過，其海拔高度范圍為300～350米。④巖層分布處為400～450米，所以兩者之間的高差范圍為50～150米，最大高差不超過150米。據(jù)圖中的指向標及等高線可以判斷河流的流向。故答案為D項。

4.地圖解讀型

地圖一般有地形圖、氣候分布圖、土地利用分布圖、經(jīng)緯線圖、景觀圖、農(nóng)作物分布圖等。

在對圖形進行分析的過程中，考生要把握三個原則：一是看圖形反映的特征，二是聯(lián)系到課本的相關(guān)知識，三是根據(jù)題目要求進行解答。

【例4】地坑院是黃土高原上的特色民居。2017年2月，《航拍中國》以空中視角立體化展示了這個“地平線下古村落，民居史上活化石”的全貌。左圖為“某地坑院村落景觀圖”，右圖為“某黃土塬地形示意圖”。右圖中，適合建造地坑院村落的是（ ）

A.甲 ? ? ? B.乙 ? ? ? C.丙 ? ? ? D.丁

【解析】結(jié)合左圖可知，地坑院村落建在地勢較為平坦的地區(qū)。根據(jù)右圖，丁地中間高，四周低，且等高線稀疏，地勢平坦，適合建造地坑院村落。甲地東北側(cè)為溝谷，位于溝谷的頂部，水土流失容易導致地坑院村落坍塌，不適合建造地坑院村落，故A項錯誤。乙、丙兩地地勢起伏大，不適合建造地坑院村落，故B、C項錯誤。故答案為D項。

5.計算型

計算型選擇題一般有兩類。一類是題中提供信息材料，需要應用地理概念、原理、規(guī)律來解決問題。如區(qū)時與地方時、晝夜長短與正午太陽高度計算、日出日落時刻計算、比例尺、人口自然增長率、城市化水平等。這類題除需臨場發(fā)揮外，更需要考生在平時加深對概念的理解，狠抓規(guī)律和原理的應用。

另一類是題中提供信息材料和新的計算公式，要求考生用其來解決實際問題。這類題在試卷中出現(xiàn)較多，往往會給出如日照間距、人口生理密度、人口耕地面積等新概念。對這些新概念，考生必須仔細分析，充分理解，然后再進行應用。

【例5】天津廣播電視塔（簡稱“天塔”），高度約415米。左圖為天塔景觀圖，右圖為天塔位置示意圖，讀圖文材料，回答（1）～（2）題。

（1）拍攝到該照片的時間（北京時間）最可能介于（ ）

A. 5：00～7：00 ? ? ? ? ? B. 8：00～10：00

C. 12：00～14：00 ? ? ? D. 15：00～17：00

（2）拍攝到該照片的日期最有可能介于（ ）

A. 1月15日到2月15日 ? ? ?B. 3月1日到3月30日

C. 5月15日到6月15日 ? ? ?D. 10月1日到10月30日

【解析】（1）結(jié)合天塔位置示意圖中天塔周圍連接天塔的道路的形狀，再觀察天塔景觀圖中天塔周圍連接天塔的道路的情況，可判斷此時影子朝向西北，故太陽應位于東南，為上午，故排除C、D兩項。如果是5：00～7：00，夏季日出東北，日影為西南，冬季五點多天津還未日出，故排除A項。故答案為B項。

（2）結(jié)合塔影比塔身短，且塔影約250米，設此時太陽高度為α，則tanα=415÷250≈1.66，故該日正午太陽高度肯定大于或等于60°，結(jié)合天津市的緯度（接近40°N）和正午太陽高度的計算公式可知，此時太陽直射點位于北半球，故答案為C項。

二、地理選擇題解題方法

若能選擇恰當?shù)慕忸}方法，考生將能高效快速解題，筆者在此列舉幾種比較重要的方法。

1.去偽存真——排除法

排除法是利用選擇肢錯誤或題干與選擇肢邏輯不相符，將錯誤答案排除進而得出正確答案的方法。此法適用于地理原理、特征、分布、規(guī)律等敘述性識記類題型，因為該類題型一般具有敘述不全、半對半錯、前后不照應等特點。

【例6】葡萄酒用新鮮葡萄或葡萄汁釀造而成，近年來，我國葡萄酒產(chǎn)量及消費量快速增長。圖為葡萄酒產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖，回答（1）～（2）題。

（1）據(jù)圖文材料分析，影響葡萄酒產(chǎn)業(yè)布局最主要的一組區(qū)位因素是（ ）

A.原料、勞動力 ? ? ? ? B.原料、市場

C.技術(shù)、市場 ? ? ? ? ? ? D.交通、能源

（2）對圖中葡萄酒產(chǎn)業(yè)特點的描述，符合圖文信息的是（ ）

A.以工業(yè)為基礎，產(chǎn)業(yè)部門單一

B.地域文化決定了葡萄酒的產(chǎn)量

C.工業(yè)產(chǎn)品間都有“上下游”聯(lián)系

D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展觀念

【解析】（1）解答本題的關(guān)鍵是閱讀題中的文字信息，“葡萄酒用新鮮葡萄或葡萄汁釀造而成”，可以得出影響葡萄酒產(chǎn)業(yè)布局的主要區(qū)位因素是原料。由“近年來，我國葡萄酒產(chǎn)量及消費量快速增長”，可以得出市場也是影響該產(chǎn)業(yè)布局的主要區(qū)位因素。故答案為B項。

（2）解答本題可用排除法。葡萄酒產(chǎn)業(yè)以農(nóng)業(yè)為基礎，故排除A項。市場需求量決定了葡萄酒的產(chǎn)量，故排除B項。工業(yè)產(chǎn)品間有“上下游”聯(lián)系，即生產(chǎn)工序上的聯(lián)系，也就是一類企業(yè)的產(chǎn)品可作為另一類企業(yè)的原料，而圖中僅僅是廢棄物的重新利用，因而不是生產(chǎn)工序上的聯(lián)系，故排除C項。故答案為D項。

2.排同存異——同意相溶法

單項選擇題只要求選出一個正確選項，因此在備選的四個選項中，只要能夠確定其中某兩項或三項的含義是相同或相近的，就可把它們先去掉，這樣就可減小選擇的難度，甚至可以直接得出答案。高考主要考查考生對地理事物、原理和規(guī)律理解的深度、廣度和準確度，通常通過橫向或縱向比較，考查考生對比較法的掌握程度。

3.優(yōu)勝劣汰——優(yōu)選法

該法常用于人文地理部分選擇題的判斷。適合運用優(yōu)選法的選擇題的各選項都不同程度與題干有聯(lián)系，不同于一般的正誤關(guān)系，因此，不要輕易否定一個選項。如果四個選項都符合題干要求，但題干中又有“最”“主導”“主要”“第一”“核心”等字樣，就應該采取選優(yōu)法進行取舍。

【例7】云棲小鎮(zhèn)地處杭州市近郊，其位置如下圖所示。這里四面環(huán)山、碧水中流，依托原有經(jīng)濟區(qū)集聚了阿里云、富士康、英特爾等上千家企業(yè)，涵蓋完整的云計算產(chǎn)業(yè)鏈，同時也將成為扶持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型企業(yè)成長的特色小鎮(zhèn)。讀圖，回答（1）～（2）題。

（1）云計算產(chǎn)業(yè)鏈選擇落戶云棲小鎮(zhèn)的主要原因是（ ）

A.地價低，設施完善，生態(tài)環(huán)境好

B.地勢低，降水豐富，氣候條件好

C.政策扶持，勞動力充足，科技發(fā)達

D.接近原料產(chǎn)地，交通便利，市場潛力大

（2）上千家企業(yè)高度集聚在云棲小鎮(zhèn)的最主要原因是（ ）

A.存在投入—產(chǎn)出聯(lián)系 ? ? ?B.存在商貿(mào)聯(lián)系

C.存在科技與信息聯(lián)系 ? ? ?D.集中治理工業(yè)污染

【解析】（1）云計算產(chǎn)業(yè)屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)又屬于知識、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，其布局對交通和環(huán)境質(zhì)量的要求較高。云棲小鎮(zhèn)位于杭州市近郊，接近科技發(fā)達地區(qū);地處郊區(qū)，地價較低;依托原有經(jīng)濟區(qū)，設施完善;依山傍水，環(huán)境質(zhì)量好。B項只強調(diào)了自然條件，且地勢低這一條件無法確定。C項中“政策扶持”“科技發(fā)達”也是重要條件，但與“勞動力充足”關(guān)聯(lián)不大。D項中“交通便利”是重要條件，但對“原料”要求不高，當?shù)厥且粋€小鎮(zhèn)，不具備“市場潛力大的條件。故答案為A項。

（2）集聚在云棲小鎮(zhèn)的上千家企業(yè)的產(chǎn)業(yè)活動都與科技發(fā)明和信息交流密切相關(guān)，存在“科技與信息聯(lián)系”，不存在“投入一產(chǎn)出聯(lián)系”和“商貿(mào)聯(lián)系”。當?shù)丨h(huán)境質(zhì)量優(yōu)良，不存在“工業(yè)污染”的治理問題。故答案為C項。

4.追根溯源——逆推法

逆向思維包含多種形式，常見的形式有逆用知識、逆向推理、反證法等。突破思維障礙的關(guān)鍵是結(jié)合題目給定的信息，逆向思考，合情推理，最終找到解題思路。執(zhí)果索因，使思維順序倒逆，選出這一結(jié)果或結(jié)論之所以出現(xiàn)的原因或條件。逆推法（逆向思維）是一種重要的學習方法和思維形式，是創(chuàng)造性思維的重要特征之一，它能夠幫助考生拓寬思路，活化知識，提高解題能力，又有利于防止思維的僵化，克服習慣性思維。

當設問出現(xiàn)“原因”“影響因素”“結(jié)果”等詞語時，該類選擇題為因果型選擇題，常用逆推法。做題步驟為：先逐字逐句審讀題干，弄清“因”或“果”;然后假定選項正確，把它放到條件中去檢驗;最后逐一排除錯誤選項或確定正確選項。

5.所見即得——圖文轉(zhuǎn)換法

圖文轉(zhuǎn)換法是通過添加輔助線的方式來解答選擇題的一種常用方法。此法可以幫助我們在解題時理清思路，避免由于單純想象而產(chǎn)生思維失誤，所見即得，事半功倍。許多涉及自然地理原理的試題，往往需要考生通過作圖或圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換等方式，依據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形，運用圖示推導出地理事物的時空分布及其運動變化狀況，從而迅速、準確地判斷出正確選項。例如在做地球運動習題時，最好是畫出最常見的圖來輔助思考。

“一個想法使用一次是一個技巧，經(jīng)過多次使用就可以成為一種方法?！贝痤}的技巧是通過練習培養(yǎng)出來的，邏輯思維需要在一次次練習中形成做題的慣性，這樣才能真正在高考中提高答題的速度。提高選擇題分數(shù)的關(guān)鍵在于注重細節(jié)，望考生養(yǎng)成良好的做題習慣，提高自己的注意力，在細節(jié)中拿高分。