“網(wǎng)紅”經(jīng)濟的冷思考

孔令元

“網(wǎng)紅”在社交媒體上聚集人氣，依托龐大的粉絲群體進行定向營銷，從而將粉絲量轉(zhuǎn)化為購買力。據(jù)調(diào)查，中國“網(wǎng)紅”粉絲總數(shù)已達到5.88億人?！熬W(wǎng)紅”人數(shù)與粉絲規(guī)模持續(xù)增長，“網(wǎng)紅”經(jīng)濟涉及的領(lǐng)域也在不斷擴大，從早期的娛樂內(nèi)容作品創(chuàng)作、美妝到知識科普、信息分享，再到美食、財經(jīng)等亟待挖掘的新興垂直領(lǐng)域，都成為孕育新生代“網(wǎng)紅”的土壤。

【命題預(yù)測】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

隨著互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的不斷完善、移動互聯(lián)網(wǎng)的突飛猛進式發(fā)展和消費觀念升級，“網(wǎng)紅”經(jīng)濟逐漸興起。這種經(jīng)濟業(yè)態(tài)主要有三種形式：知識社群型“網(wǎng)紅”的“知識變現(xiàn)”、短視頻或直播型“網(wǎng)紅”的“流量變現(xiàn)”和電商類“網(wǎng)紅”的“買買買變現(xiàn)”。

“知識變現(xiàn)”型，以羅振宇的“羅輯思維”為代表，知乎大V、自媒體大V的存在滿足了大家用較低的搜尋成本獲取知識的需求?！傲髁孔儸F(xiàn)”型，主要以短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等形式為代表，變現(xiàn)能力不可小覷?！百I買買變現(xiàn)”型，多以服裝銷售、美妝為主營業(yè)務(wù)，利用新浪微博等媒介作為流量入口，吸引粉絲購買產(chǎn)品。

請聯(lián)系你的實際體驗，從三種“網(wǎng)紅”經(jīng)濟業(yè)態(tài)中選擇一種你認為最具發(fā)展前景的“網(wǎng)紅”經(jīng)濟模式，寫一篇文章，表明你的思考、權(quán)衡和選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解讀】

本題旨在引導(dǎo)考生認識“網(wǎng)紅”經(jīng)濟的發(fā)展前景，既涉及考生對經(jīng)濟現(xiàn)象的深度思考，又涉及情感態(tài)度判斷和價值判斷，切實考查語文核心素養(yǎng)，讓考生思考社會熱點問題。

首先，要注意審題。題干中“思考、權(quán)衡和選擇”這七個字，提示了寫作的基本內(nèi)容和方向，即先比較三種“網(wǎng)紅”經(jīng)濟模式，在權(quán)衡中分析利弊，利大弊小者即為最有發(fā)展前景的模式。

其次，要明確觀點。題干中的“一種”和“最”，要求作者觀點必須清晰，不能模棱兩可，含糊其辭。在行文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排上，考生可以靈活處理，如在第一段開門見山提出自己的觀點，接下來比較三種模式的利弊，得出切實可靠的結(jié)論。

最后，分析要深入。考生可從發(fā)展前景、經(jīng)濟價值、社會意義、價值引領(lǐng)、文化傳承與理解等角度展開前景分析或意義分析，使論述更加深入;還可就“網(wǎng)紅”經(jīng)濟業(yè)態(tài)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題展開分析，如價值觀導(dǎo)向有待規(guī)范、內(nèi)容水準(zhǔn)有待提高、用戶體驗有待改進、產(chǎn)品品質(zhì)與價值有待提升等，這些內(nèi)容都有助于增加分析的深度。

【優(yōu)秀立意】

1.知識變現(xiàn)，大有可為

2.流量變現(xiàn)，前途無量

3.電商“網(wǎng)紅”，實惠多多

【素材速用】

事例：電商類“網(wǎng)紅”的成功之道

電商類“網(wǎng)紅”多以服裝銷售和美妝為主營業(yè)務(wù)，她們大多有良好的粉絲基礎(chǔ)，這些粉絲不僅帶來了大流量，降低了推廣費用，而且忠誠度高，例如雪梨、林珊珊、滕雨佳、大喜等比較成功的“網(wǎng)紅”，利用新浪微博作為流量入口，吸引了眾多粉絲的關(guān)注。另外，她們的產(chǎn)品定位適宜，模式簡單，縮短了生產(chǎn)、宣傳周期。與找明星藝人代言的大品牌不同，與“網(wǎng)紅”相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)品針對的是大眾市場，“網(wǎng)紅”的推廣價格低、效果良好，性價比更高。

【素材化用】

電商類“網(wǎng)紅”發(fā)展?jié)摿薮螅劢z基礎(chǔ)好，自帶流量。她們的產(chǎn)品同傳統(tǒng)的找明星代言的商品相比，省去了很多不必要的費用，只需經(jīng)過“拍照—粉絲反饋—打板生產(chǎn)—上架”這四個步驟，就可以成功完成銷售，大大提高了營銷效率。