關(guān)于超市垃圾分類現(xiàn)狀的研究報(bào)告

浙江省金華市武義縣壺山小學(xué)五年級(jí) 鐘知為

指導(dǎo)老師 鐘何艷

一、問(wèn)題的提出

聽(tīng)爸爸說(shuō)，我的家鄉(xiāng)武義在2018年發(fā)布了《城鎮(zhèn)生活垃圾分類實(shí)施方案》，以提升垃圾分類治理能力。那么，這項(xiàng)工作做得怎么樣呢？在爸爸的支持下，我對(duì)三個(gè)大型超市的垃圾分類工作進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1.通過(guò)查閱書(shū)籍、搜索網(wǎng)絡(luò)等方式，了解垃圾的危害以及垃圾分類、回收利用的方法。

2.到超市進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，通過(guò)訪談、現(xiàn)場(chǎng)觀察、拍攝記錄等方式，了解垃圾分類處理的情況。

處理方式分揀、打包、回收運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)排到下水道或街邊類別可回收垃圾不可回收垃圾比例約65%約25%約2%約8%主要來(lái)源包裝用的紙箱生鮮部的廚余垃圾、腐爛蔬果，以及各類過(guò)期食品塵土等其他零星垃圾污水、廢水

四、結(jié)論

1.超市中的主要垃圾是可回收利用的廢棄商品包裝箱。其次是不可回收的生鮮部廚余垃圾、腐爛水果和蔬菜，以及各類過(guò)期食品，這些垃圾被運(yùn)往垃圾處理場(chǎng)，進(jìn)行了填埋處理。塵土等零星垃圾雖然數(shù)量極少，卻需要保潔員花費(fèi)大量的時(shí)間清掃，這些垃圾也被運(yùn)往垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行填埋。污水、廢水的主要來(lái)源是生鮮部和衛(wèi)生間，主要通過(guò)下水道輸送到污水處理廠，經(jīng)過(guò)凈化處理后再排到河中。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)也有少量生鮮部的污水隨意排到街邊，影響了環(huán)境衛(wèi)生。

2.超市對(duì)垃圾分類工作做得比較規(guī)范，各個(gè)環(huán)節(jié)有專人管理。

3.經(jīng)調(diào)查分析，我對(duì)超市的垃圾分類工作提出幾點(diǎn)建議：（1）控制商品的過(guò)度包裝，減少資源浪費(fèi)；（2）水果、蔬菜皮處理干凈后再進(jìn)超市，減少垃圾的產(chǎn)生；（3）在超市擺放分類垃圾箱。

【楊老師的話】

小作者能抓住垃圾分類這一熱點(diǎn)話題展開(kāi)調(diào)查，選題具有實(shí)際意義。習(xí)作從家鄉(xiāng)發(fā)布的新政策入手，通過(guò)查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、實(shí)地考察等方法進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論，提出切實(shí)可行的建議。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察、記錄，收集豐富、翔實(shí)的信息，小作者才能做出如此正確的判斷和分析，才能寫(xiě)出這樣有價(jià)值意義的調(diào)查報(bào)告，才能有效地喚醒讀者的環(huán)保意識(shí)。