基于法治視角的高校學(xué)生工作管理改革探索

劉忠明

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各大企業(yè)之間的競爭力日益激烈，導(dǎo)致企業(yè)對人才極為渴望，也使得我國高校在社會的發(fā)展中占據(jù)的重要的地位。高校能夠培養(yǎng)出具備專業(yè)性以及理論性人才，為社會的發(fā)展提供了大量的幫助。我國高校管工作的質(zhì)量能夠影響教學(xué)質(zhì)量，而且當(dāng)前我國在法治社會的基礎(chǔ)上，高校在管理工作中，應(yīng)當(dāng)以法律來實現(xiàn)管理工作的法治化。因此，本文通過對高校學(xué)生工作管理法治化的重要性進(jìn)行研究，高校學(xué)生工作管理實施法治化的具體措施。此次研究的主要目的是為了實現(xiàn)高校學(xué)生管理工作的法制化，提高管理學(xué)生工作水平。

由于受到傳統(tǒng)教育的影響，我國高校在學(xué)生的管理工作中，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的秩序以及相關(guān)規(guī)范，從而也導(dǎo)致個別學(xué)生的合法權(quán)益受到了一定的影響。隨著現(xiàn)代化逐漸的發(fā)展，我國教育部門對高校的教育不斷的改革，提高了對學(xué)校管理工作的重視，利用法治化管理模式提高學(xué)生對法律知識的認(rèn)識，使學(xué)生能夠在法律的武器基礎(chǔ)上保護(hù)自身的合法權(quán)益。因此，本文研究的課題，對我國高校學(xué)生管理工作實現(xiàn)法治化具有重要性意義。

1 高校學(xué)生工作管理法治化的必要性

1.1 高校依法管理的要求

我國法律已經(jīng)逐漸的完善，并且我國社會的發(fā)展已經(jīng)步入了法治化管理階段。當(dāng)前，我國高校學(xué)生的法律意識逐漸的提升，也使得高校管理者在管理的工作中能夠依法辦事。大學(xué)生本身就具備合法額權(quán)利，而且在社會的發(fā)展中占據(jù)一定的重要地位。但是，由于當(dāng)前高校的管理不善，導(dǎo)致學(xué)生與學(xué)校之間的產(chǎn)生了大量的法律糾紛，因此，高校在管理工作中必須要依法辦事，推崇依法治校管理決策。

1.2 提高大學(xué)生現(xiàn)實訴求實效

現(xiàn)階段，我國高校學(xué)生在工作中缺乏法律的認(rèn)知，在管理的工作中存在管理不善的現(xiàn)象。因此，高校在工作的過程中，需要能夠在實際的管理中做到依法辦事，不但能夠提高學(xué)校管理水平，而且突出學(xué)校管理工作中的特色，最終能夠使學(xué)校能夠就能形成合理的管理工作制度，促使高校培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才，提高高校管理水平。

2 高校學(xué)生工作管理實施法治化的具體措施

2.1 細(xì)化學(xué)生管理工作準(zhǔn)則

在基于法治視角的背景下，在改革高校學(xué)生管理工作的過程中，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實際特點加強(qiáng)對管理工作的細(xì)化?，F(xiàn)階段，在高校學(xué)生工作管理的體系中，法律的細(xì)則能夠拓展學(xué)校管理工作內(nèi)容，而且能夠在不違背我國法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，細(xì)化對學(xué)生的管理工作，規(guī)范我國高校管理標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在工作管理中能夠更加民主。

2.2 加強(qiáng)法治化工作管理隊伍建設(shè)

高校要想實現(xiàn)在基于法治視角下，能夠改革現(xiàn)階段高校學(xué)生工作管理，必須加強(qiáng)對管理隊伍的控制，高校管理者在高校教育中占據(jù)著十分重要的地位，也是培養(yǎng)專業(yè)性人才的主要核心。只有確保我國高校管理隊伍的質(zhì)量，才能夠促進(jìn)高校學(xué)生工作管理能力。因此，在實際對工作管理改革時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)以下兩方面分析。第一，提高學(xué)生法律意識。意識是行動的開始，學(xué)校以工作管理著手，就必須在具備法律的前提下，提高學(xué)生法律意識。第二，提高高校管理者的法治教育重視程度。高校學(xué)生工作管理隊伍是大學(xué)生主要思想建設(shè)的骨干力量以及培養(yǎng)學(xué)生教育的基礎(chǔ)，在改革高校學(xué)生工作管理中，需要使學(xué)生能夠積極的參與到法律知識學(xué)習(xí)中去，通過法律的教育提高自我保護(hù)意識以及掌握更多的法律知識。由此可見，要想全面的實現(xiàn)法治的背景下，成功改革高校校學(xué)生工作管理，高校管理者必須加強(qiáng)對法律知識的宣傳，建設(shè)法制化的管理隊伍，確保高校能夠在法制化的視角下。進(jìn)一步提高學(xué)生工作管理法治化的效果。

2.3 促進(jìn)學(xué)校法治治理合力形成

依法治校是當(dāng)前高校中主要的任務(wù)之一，學(xué)校全體工作人員都需要參與其中。教師在學(xué)生的教育中，不僅只作為教育工作者肩負(fù)起教書育人，而且還需要在教書育人的基礎(chǔ)上，能夠使學(xué)生增加對法律知識的認(rèn)識，在課堂教育的過程中，可對學(xué)生的思想道德進(jìn)行法制教育，并利用課堂教學(xué)提高學(xué)生對法律知識的認(rèn)知，使學(xué)生在了解法律知識的前提下，也能夠掌握更多的專業(yè)知識，提高學(xué)生對自我權(quán)利以及自我義務(wù)的認(rèn)知。除此之外，學(xué)生作為高校管理工作中重要的組成部份，學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確自身的所受到的教育機(jī)會以及自身的權(quán)利，在受到高等教育的同時，也需要為其他人進(jìn)行服務(wù)。并且學(xué)校可加強(qiáng)對法律法規(guī)的宣傳，是法治化的思維教育傳遞到學(xué)校中各個角落當(dāng)中，從而使學(xué)生在此氛圍下，掌握更多的法律思想以及法律觀念，促使高校真正的在基于法治視角下，成功改革高校學(xué)生工作管理。

綜上所述，教育部門在基于法治視角下對高校學(xué)生工作管理改革提出了更多的要求，也使得高校管理者十分重視法治化管理。本文通過對高校學(xué)生工作管理法治化的重要性進(jìn)行研究，根據(jù)高校對學(xué)生法律認(rèn)知提出更多的要求外，使法律在實際的生活中得以實現(xiàn)，高校學(xué)生工作管理實施法治化的具體措施。

（作者單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院）