學(xué)習(xí)專業(yè)知識 了解職業(yè)故事

徐紅清

隨著國務(wù)院“職教20條”的發(fā)布，職業(yè)體驗(yàn)即將納入中小學(xué)生相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。未來職業(yè)體驗(yàn)將不再僅僅是一次活動(dòng)，更是幫助中小學(xué)生構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃體系的一項(xiàng)長遠(yuǎn)任務(wù)。這個(gè)5月，一場職業(yè)教育的豐盛“大餐”呈現(xiàn)在全市中小學(xué)生面前。2019年上海市學(xué)生“職業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)正式啟動(dòng)，據(jù)悉，共有63所職業(yè)學(xué)校、94個(gè)市級開放實(shí)訓(xùn)中心提供17個(gè)專業(yè)大類共計(jì)430個(gè)職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，全市近6萬名學(xué)生參與體驗(yàn)。

推陳出新，展現(xiàn)職業(yè)教育新樣態(tài)

在逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校的體驗(yàn)日現(xiàn)場，記者遇到一個(gè)連續(xù)5年參加該校體驗(yàn)活動(dòng)的“忠實(shí)小粉絲”——古北路小學(xué)五年級的王雅菲菲。她從小學(xué)一年級開始，每年5月都會來到逸夫職校。今年，她早早地提醒爸媽關(guān)注報(bào)名時(shí)間，并挑選了自己喜歡的“手工PIZZA制作”和“琉璃繪”2個(gè)項(xiàng)目。

王同學(xué)告訴記者，自己很喜歡西點(diǎn)制作，以前是在家用黏土做仿真餅干，現(xiàn)在有機(jī)會到學(xué)校來體驗(yàn)真實(shí)的西點(diǎn)制作，還特地在網(wǎng)上搜了制作步驟，“感覺很好玩，對西點(diǎn)制作的興趣也越來越濃了，很想更深入地了解這個(gè)職業(yè)，爸媽也很支持?！?/p>

記者在現(xiàn)場了解到，今年學(xué)校推陳出新，在體驗(yàn)項(xiàng)目、真人圖書館以及創(chuàng)意集市等方面進(jìn)行了全方位升級，不僅項(xiàng)目增至10個(gè)，還在體驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上，讓學(xué)生來了一個(gè)從古至今的時(shí)光穿越，短短兩天時(shí)間就吸引了800多人報(bào)名參加。其中，仕女扇繡-古典女紅項(xiàng)目，讓孩子們在實(shí)踐過程中了解“非遺”文化與傳統(tǒng)技藝;手工PIZZA小能手與馥郁脆冰茶項(xiàng)目，讓學(xué)生在動(dòng)手制作自己心愛的點(diǎn)心與飲料的同時(shí)，也了解了關(guān)于原料的各種知識……通過這樣形式多樣、信息量豐富的項(xiàng)目體驗(yàn)，學(xué)生獲得的不光是一種動(dòng)手制作的愉悅感，更多的是他們能夠從中真正得到有用的知識，這樣的職業(yè)啟蒙無疑是更進(jìn)一步的。

今年，該校在體驗(yàn)日中新增“真人圖書館”項(xiàng)目，邀請行業(yè)大師、學(xué)校名師、優(yōu)秀校友一起開設(shè)了8場真人圖書館講座。值得一提的是，該校畢業(yè)生、現(xiàn)就讀于大學(xué)一年級的郭世悅同學(xué)，也回到母校，進(jìn)行名為“繪畫設(shè)計(jì)的來源——想象力”的講座。在逸夫職校時(shí)，郭同學(xué)設(shè)計(jì)的海報(bào)最終被選為2019年職業(yè)體驗(yàn)日的主海報(bào)，講座中，郭世悅分享了她的設(shè)計(jì)理念：海報(bào)中的主體魔方造型象征著職業(yè)選擇的無限可能性，同時(shí)也希望職業(yè)教育的道路在未來可以越來越多樣化。

深入了解，在體驗(yàn)中感受職業(yè)精神

在上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校體驗(yàn)現(xiàn)場，一位媽媽帶著讀小學(xué)的兒子從閔行區(qū)趕來參加車模制作項(xiàng)目體驗(yàn)。作為培養(yǎng)出了世界技能大賽車身修理項(xiàng)目金銀牌選手楊山巍和羅良的“名?！保瑮钇致毿＝衲臧l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，推出了9個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，共吸引了500多名學(xué)生和家長報(bào)名。

據(jù)校辦修老師介紹，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年舉辦體驗(yàn)日活動(dòng)，經(jīng)過多年探索，如今的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目更加具有豐富性、互動(dòng)性、專業(yè)性和課程化的特點(diǎn)，比如今年的VR模擬焊接和車模制作項(xiàng)目對接汽車專業(yè)課程，船點(diǎn)制作和插花制作項(xiàng)目對接旅游烹飪專業(yè)課程，創(chuàng)意心語、動(dòng)漫無紙繪畫、手繪瓷盤畫、T恤繪畫、趣味折紙等項(xiàng)目對接美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)課程。

在VR模擬焊接項(xiàng)目中，11歲的小張說手拿焊槍、頭戴紅色頭盔的樣子很像“鋼鐵俠”，“感覺酷酷的”，只是沒想到頭盔上的護(hù)目鏡片是黑黑的，看不清楚焊頭，幸虧有志愿者幫忙，才勉強(qiáng)焊出一條歪歪扭扭的接縫。

值得一提的是，除了“好玩”，各個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目還力求讓學(xué)生能學(xué)到知識。體驗(yàn)過程中，每個(gè)項(xiàng)目都有專業(yè)教師進(jìn)行20分鐘左右的技術(shù)背景講解，并有學(xué)生志愿者輔助操作，讓參加體驗(yàn)的孩子們在動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，了解職業(yè)背后的故事。

職業(yè)體驗(yàn)是培養(yǎng)中小學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的重要載體;也是中小學(xué)開展素質(zhì)教育，進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育、拓展性學(xué)習(xí)的新途徑。此外，它還是普通中小學(xué)師生了解新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新職業(yè)的新平臺。