掌聲

肖沁

“我是播音員……”聽著小張婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的播音，我粲然一笑，追憶在腦海中蹁躚成畫……

開始競(jìng)選紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的主播啦！我主動(dòng)報(bào)名，有過主播經(jīng)驗(yàn)的我勢(shì)在必得，再加上我多次被選為班級(jí)領(lǐng)誦，又擅長寫稿，主播這個(gè)位置非我莫屬了！

回到家，我并沒有精心撰寫稿子，而是在網(wǎng)上查找了一些資料，簡(jiǎn)單寫了一篇，試讀了一遍，就直接放進(jìn)書包。我開始想象我當(dāng)主播的樣子，繪聲繪色的朗讀把大家?guī)肭榫?，多么美妙！想著想著，我便美滋滋地入睡了?/p>

第二天來到學(xué)校，老師讓有意競(jìng)選主播的我和小張進(jìn)行比拼，我望著焦灼不安地站在角落里的小張，心想：不善言辭的小張竟也想當(dāng)主播，真是自不量力！我主動(dòng)要求先讀，誰知那在網(wǎng)上找的句子復(fù)雜無比，讀起來像繞口令，我逐字逐字地讀，錯(cuò)誤百出，好不尷尬。同學(xué)們向我投來詫異的目光，老師的眼神似乎也在逼問我，我感覺臉上火辣辣的。

我又把目光投向即將上場(chǎng)的小張，心中仍有不屑，小張以前讀得就不怎么樣，老師應(yīng)該還會(huì)選我吧！小張開始讀了，她聲情并茂地讀著，語句清晰流暢，清脆的聲音如百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，每一個(gè)字如涓涓細(xì)流從她嘴中緩緩流淌出來，滋潤著心房。同學(xué)們仿佛身臨其境，聽得如癡如醉，就連老師也被她打動(dòng)，嘴角漾起一抹笑意。我也漸漸聽得入了迷，到感動(dòng)處，我鼻子一酸，淚水盈滿了眼眶。朗誦完畢，雷鳴般的掌聲在教室里響起，我也情不自禁地拼命鼓掌。

主播是小張無疑，我沒有異議，今天在臺(tái)上完美綻放的她，一定在背后付出了很多的辛苦，可以想象她在燈下寫稿子，在晨光中反復(fù)誦讀……再想想自己，自以為是，不僅不努力，還瞧不起別人，真是太慚愧了！下課了，我找到了小張，真誠地祝福她：“今天你真棒，你當(dāng)主播實(shí)至名歸，我支持你！”

小張開心地笑了，如一朵潔白無瑕的百合，她拉著我的手，說期待我精彩的表現(xiàn)。

（指導(dǎo)老師：吳宏祥 徐冬明）

小編點(diǎn)評(píng)

自負(fù)的“我”自視甚高，并沒有精心準(zhǔn)備第二天的播音員選拔比賽，最終被不起眼的小張打敗。由此，“我”明白了凡事都應(yīng)該全力以赴，而不能掉以輕心。賽后，二人彼此的真誠祝福也讓我們看到了兩個(gè)日趨成熟的少年。