小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的中國夢

嚴(yán)建瓊

夢，是美好的，是可能成為現(xiàn)實(shí)的幻想，而小學(xué)數(shù)學(xué)教育的中國夢，就是經(jīng)過學(xué)校和家長以及教師各方面的配合，和孩子一起實(shí)現(xiàn)中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育偉大發(fā)展的藍(lán)圖。中國夢，是教師的中國夢，也是孩子的中國夢。

我們的教育是一門藝術(shù)，課堂也是育人的圣殿，就是教師不僅要教人，還要育人。首先，要實(shí)現(xiàn)教師的中國夢，就要在小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革上做文章，現(xiàn)如今，無論是在教學(xué)手段還是在教學(xué)內(nèi)容上，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革都已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步?？墒?，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程當(dāng)中，還是存在各種各樣的問題困擾著大家。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的問題

1.缺少清晰的教學(xué)目標(biāo)

每個(gè)教師在課堂中都應(yīng)該有在自己的教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)教學(xué)目標(biāo)不單單指的是每天要教會(huì)孩子們多少課本知識(shí)，更為主要的是要讓孩子們了解到學(xué)這些知識(shí)的原因和目的，以及怎樣才能更好的學(xué)習(xí)到這些知識(shí)?，F(xiàn)今的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，大多數(shù)都或多或少的存在一個(gè)弊端，在每一節(jié)課上，教師都會(huì)把教學(xué)內(nèi)容安排的非常滿，并且多數(shù)時(shí)間都是自己在講。這樣做雖然充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，但是忽視了孩子們的主體作用，不利于孩子創(chuàng)新型人格的培養(yǎng)和創(chuàng)造性的養(yǎng)成。

2.缺乏新鮮的教學(xué)方法

教學(xué)改革的主要內(nèi)容就應(yīng)是教學(xué)方法的改革，這應(yīng)當(dāng)需要我們對此有足夠的重視度。就當(dāng)前的情況我們了解到，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程當(dāng)中仍沒有找到具有突破性的教學(xué)方法。在教學(xué)的過程當(dāng)中，仍然以教師為中心。教師的教學(xué)的過程當(dāng)中，仍然是進(jìn)行說講教學(xué)，忽視了學(xué)生自主解決問題的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)思考的過程，重復(fù)講解的教學(xué)方法，不利于思維與語言發(fā)展的良性循環(huán)。

3.缺少專業(yè)性的教學(xué)隊(duì)伍

現(xiàn)如今我們都開始提倡終身學(xué)習(xí)的理念，如果教師的專業(yè)素養(yǎng)上面不高，就會(huì)存在工作不認(rèn)真，態(tài)度不積極的狀況，這些都會(huì)影響數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在問題的相對策略

面對以上的諸多問題，我們就應(yīng)該對癥下藥，做到以下幾點(diǎn)，來實(shí)現(xiàn)教師的中國夢。

1.明確教學(xué)目標(biāo)

每一位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到，在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程當(dāng)中，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該讓孩子們掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也要注意到思維方式的培養(yǎng)，只有這樣，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革才能更好的實(shí)施，才會(huì)去得更加的效果，也會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)質(zhì)青年。

2.改革教學(xué)方法

在教育教學(xué)的過程當(dāng)中，我們真心的希望能夠?qū)⑦^去那種滿堂彩的教學(xué)方式摒棄掉，讓孩子們能夠真正的成為課堂學(xué)習(xí)的主體。真正行之有效的課堂教學(xué)方法，是那種能夠提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性易讓孩子理解的方式。教師需要給予孩子們充足的時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)，讓孩子能夠親子動(dòng)手去解決一些實(shí)際的問題，去發(fā)現(xiàn)并探索新的問題，掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能的同時(shí)也能夠領(lǐng)悟?qū)W數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真諦?？偠灾笆谥詽O”的教學(xué)方法無論實(shí)在教學(xué)效果還是調(diào)動(dòng)孩子的積極性方面，無疑都是最好的選擇。

3.提高教師的素質(zhì)

人們常常這樣講，教師若想要給學(xué)生一杯水，自己就要有一缸水，意在說明，為了更好的做好教學(xué)工作，教師就要具備寬廣、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求教師不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，來不斷的充實(shí)自己，這樣才能更好的教書育人。

現(xiàn)如今新的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式，對教師的綜合素質(zhì)要求的更高。所謂的教師綜合素質(zhì)，就是指教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想素質(zhì)就是強(qiáng)調(diào)教師在教育教學(xué)的過程當(dāng)中要有責(zé)任心和耐心，在數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)行當(dāng)中，一般要面臨比較廣泛的知識(shí)面，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的地方還很多，所以這時(shí)就需要教師具有一定的耐心來教育學(xué)生。業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主要強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)知識(shí)的深度和廣度。教師在教學(xué)的過程當(dāng)中，需要給學(xué)生提供一個(gè)完善的知識(shí)體系，需要站在更高的角度，這就要求教師們始終保持一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)，及時(shí)的補(bǔ)充新的知識(shí)，更新的自己的知識(shí)積累量，只有這樣，才能更好的教育學(xué)生，做好教師的這份工作?？偠灾F(xiàn)如今的小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)過程當(dāng)中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的一系列問題需要我們關(guān)注并加以解決。只有我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時(shí)的解決這些問題，小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革才能取得更加滿意的效果。小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教育當(dāng)中總要部分，對培養(yǎng)和提高青少年的素養(yǎng)方面起著非常重要的作用，所以我們應(yīng)該給與足夠的重視。

4.加強(qiáng)師生合作，構(gòu)建良好的師生關(guān)系

課堂中教師要做孩子的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，與學(xué)生夠建立良好的信任，因材施教，公平對待每一位學(xué)生。有些孩子在小學(xué)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)可能沒有天賦，教師就要激勵(lì)引導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生的特長。同時(shí)，教師要保持對學(xué)生的高期望，相信學(xué)生的能力。良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)師生在小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展中共同進(jìn)步。

三、那么，學(xué)生的中國夢怎么實(shí)現(xiàn)呢？

首先，我們要相信自己能夠?qū)W好小學(xué)數(shù)學(xué)，要對自己有信心，要善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

其次，要相信老師，善于向老師提問，現(xiàn)在的孩子很多都不敢向老師表達(dá)自己的疑惑地建議，但是往往這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的。

再者，要信任伙伴，敢于和合作，樂于合作。要與身邊的同學(xué)建立好伙伴關(guān)系，共同進(jìn)步。

最后，要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于總結(jié)問題，要不斷反思以求進(jìn)步。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的中國夢是師生攜手共創(chuàng)的，也是需要學(xué)校和家長共同配合的，只有我們都發(fā)自內(nèi)心喜愛數(shù)學(xué)，認(rèn)真研究這門學(xué)科，不斷去培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，給孩子營造一個(gè)自由，獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，我們的家長更要以身作則，要在家里督促孩子，幫助孩子一起完成學(xué)業(yè)，也要關(guān)注孩子的身心發(fā)展，積極與老師和學(xué)校溝通，與老師建立良好的信任合作伙伴關(guān)系。孩子就像一粒種子，只有教師，學(xué)校，家長，孩子，我們每一個(gè)人用心澆灌和經(jīng)營，這粒種子才能生根發(fā)芽，茁壯成長，最終實(shí)現(xiàn)我們的中國夢，也實(shí)現(xiàn)中國人民教育強(qiáng)國的中國夢。