從“早、實、新、嚴”發(fā)力 扎實做好“推優(yōu)入黨”工作

陶舒

高校團員“推優(yōu)入黨”工作是黨團聯(lián)動的切入點，是黨建帶動團建的重要載體。武漢職業(yè)技術(shù)學院計算機學院黨委堅持黨建帶團建，從“早行動、實培育、新形式、嚴評價”四個方面發(fā)力，扎實做好“推優(yōu)入黨”工作。

“早”字立足，打好“推優(yōu)”工作的基礎(chǔ)

從新生入學開始就抓緊做好“推優(yōu)”工作，早啟動，早宣傳，早選苗。

一是發(fā)揮學生黨支部志愿服務(wù)隊的榜樣作用，吸引新生的目光。新生入學一開始最先接觸到的就是我們的黨員志愿服務(wù)隊，他們身著統(tǒng)一服裝、佩戴黨徽或入黨積極分子標牌，熱情地為新生服務(wù)，幫忙搬行李、引領(lǐng)辦報到入住手續(xù)，及時解疑答惑，服務(wù)細致周到。新生入學后留下的第一印象就是黨支部志愿服務(wù)隊的暖心服務(wù)。

二是抓好新生入學教育，及時宣傳黨團知識。新生入學教育是進行入黨教育的最好時機，對全體新生開展黨團知識專題講座，讓新生在大學伊始就能夠樹立加入中國共產(chǎn)黨的信念。

三是由入黨積極分子組成學長輔導團，擔任新生班級輔導員（班主任）助理，從新生軍訓開始，深入到新生中，幫輔導員（班主任）處理行政事務(wù)、指導班級活動，宣傳黨的知識、以身示范正能量，吸引新生積極地向黨組織靠攏。

“實”字為本，夯實團員培育的質(zhì)量

團組織推薦的黨員發(fā)展對象的質(zhì)量，是“推優(yōu)入黨”工作的生命線?！巴苾?yōu)”工作形式上是推薦，本質(zhì)上是育人。黨團組織攜手從團員意識教育、儀式教育、實踐教育三個方面做實團員培育工作。

以三會兩制一課為基礎(chǔ)，以“青年大學習”為抓手，以各類主題教育活動為載體，夯實團員意識教育。嚴格三會兩制一課，規(guī)范智慧團建的錄入，每學年進行團員教育評議和團籍注冊，做到有指導、有反饋、有監(jiān)督 ；堅持以每周一期的“青年大學習”為抓手，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，深化青年的思想政治學習和黨史國情教育；通過開展豐富的主題教育活動，鼓勵“走出去”，豐富團員青年的生活，充分發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

以“我們的節(jié)日”系列活動打造儀式教育。黨團組織攜手以中國傳統(tǒng)節(jié)日、國慶等重大紀念日為切入點開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)日文化活動，增強儀式感，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深耕厚植社會主義核心價值觀。“我們的節(jié)日”系列活動做到月月有主題、處處有氛圍，既給了學生文化熏陶，又激發(fā)了學生的情感體驗。

以全員參與、人人鍛煉為目的進行實踐教育。實踐教育以校園公益勞動、志愿服務(wù)、主題社會實踐等形式開展，讓每個團員青年參與其中，實現(xiàn)人人實踐鍛煉。每個團員青年可以參加開展宿舍整理、校園清潔等校內(nèi)公益勞動，可以加入社區(qū)義務(wù)維修電腦、幼兒園志愿助教等各類志愿服務(wù)，也可以到辛亥革命紀念館、武昌毛澤東農(nóng)講所等紅色教育基地參觀學習。實踐教育讓團員青年的知識能力、態(tài)度情感與價值觀在實踐中得到鍛造和升華。

“新”字著力，增彩團員培育的實效

“新”在于面對“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢下“零零后”這一新群體的新特點和新需求，黨團組織如何結(jié)合新技術(shù)把握新規(guī)律有效地開展團員培育工作。

團員青年自己發(fā)聲：百生講壇——傾聽來自朋輩的聲音。學院精選100位青年學子典型，通過每一期邀請不同主講人給在校青年分享他們的成長故事和青春心聲，發(fā)揮朋輩示范教育作用。整個百生講壇從策劃、籌備、選題、宣傳、主講、總結(jié)等全程由團員青年自己主導，包括每期的主題海報，和英才計劃的UED工作室的同學合作設(shè)計宣傳。

VR技術(shù)把紅色文化裝進口袋。計算機學院黨團組織結(jié)合最新VR技術(shù)，聯(lián)合英才計劃的VR虛擬技術(shù)工作室，制作出“紅色教育全景VR”，開展紅色革命教育。讓團員青年們帶上VR體感交互設(shè)備，通過手機身臨其境參觀體驗中共五大會址等紅色革命景點，既學習了革命歷史又體驗了新興科技，深受團員青年們的喜愛。

H5、Photoshop技術(shù)讓政治理論學習“動起來”。計算機學院黨團組織結(jié)合H5技術(shù)、Photoshop技術(shù)，聯(lián)合英才計劃的巨塔工作室、UED工作室，開展以“學習十九大共筑中國夢”為主題的H5大賽、海報設(shè)計大賽。由兩個工作室提供技術(shù)支持，在全體團員青年中開展，讓十九大精神通過專業(yè)技術(shù)生動起來。

移動端開發(fā)技術(shù)突破時空局限，發(fā)展“指尖上的黨建”。計算機學院黨團組織結(jié)合移動端開發(fā)技術(shù)，開發(fā)了“武職計算機學院學生黨支部”微信公眾號。微信公眾號充分發(fā)揮輿論主陣地作用，發(fā)展“指尖上的黨建”，為廣大團員青年和學生黨員宣傳黨的政策，展示黨建成果，交流先進經(jīng)驗，開展黨員教育。

“嚴”字把關(guān)，細化“推優(yōu)”的評價體系

“推優(yōu)入黨”的評價體系，從政治立場、思想覺悟、日常學習、工作表現(xiàn)、生活狀態(tài)、群眾基礎(chǔ)等方面考查，由學習成績、德育考核、學生民主評議和輔導員或班主任評定等四個方面來構(gòu)建，對推優(yōu)對象進行綜合評價。

德育考核以武漢職院第二課堂成績單——《素質(zhì)拓展學分成績單》來量化推優(yōu)評價指標。從誠信學習、學習常態(tài)化、學習內(nèi)容全面性、學習成績是否合格、學習實效性等方面考核是否推優(yōu)入黨。

學習成績考核參考每學期的期末考試成績。學生民主評議通過召開團員大會來開展，包括團支部匯報“推優(yōu)”候選人的基本情況、“推優(yōu)”候選人自我介紹、提問答辯、投票表決。輔導員或班主任評定根據(jù)所掌握的情況，客觀、公正地評定學生的表現(xiàn)，給出推優(yōu)意見。

團組織根據(jù)四個方面綜合評價結(jié)果，給出是否“推優(yōu)入黨”的最終意見。

長期以來，武漢職業(yè)技術(shù)學院計算機學院高度重視團員青年的“推優(yōu)入黨”工作，堅持以團員青年為根本，立足專業(yè)，凸顯特色，扎實推進“推優(yōu)入黨”工作，使黨團組織更具有生命力和吸引力。

（作者系武漢職業(yè)技術(shù)學院計算機與軟件工程學院組織員）