開展黨章黨規(guī)知識(shí)競(jìng)賽不能有功利化思想

前不久，某地舉辦了一次《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。與以往不同的是，這次參加競(jìng)賽的選手不再是擅長(zhǎng)死記硬背、臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的“競(jìng)賽專業(yè)戶”，而是由上級(jí)黨組織在黨員名冊(cè)中隨機(jī)抽取確定的；參加競(jìng)賽者既有老黨員，也有新黨員，既有普通黨員，也有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。這種以賽促學(xué)、以學(xué)促賽，隨機(jī)抽取人員參加競(jìng)賽的做法值得提倡。

通過開展黨章黨規(guī)等知識(shí)競(jìng)賽，提高廣大黨員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，是加強(qiáng)黨員教育的一種有效方法。但近年來(lái)一些基層黨組織在組織黨員參與知識(shí)競(jìng)賽的過程中，不是立足于“教育面”，普遍開展、層層選拔，而是熱衷于“好名次”，不惜投入大量財(cái)力物力，為參賽選手“開小灶”“加營(yíng)養(yǎng)”，卻把大多數(shù)黨員撇在一邊。毋庸置疑，這樣做勢(shì)必導(dǎo)致“看熱鬧的多、學(xué)知識(shí)的少”的局面出現(xiàn)，很難達(dá)到黨員學(xué)習(xí)教育的全面、廣泛、深入、扎實(shí)的目的，影響黨紀(jì)黨規(guī)等知識(shí)的普及和黨員隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

加強(qiáng)廣大黨員的黨性修養(yǎng)，廣泛深入地開展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程，需要基層黨組織和全體黨員持之以恒，切實(shí)消除急功近利思想，摒棄功利意識(shí)，從方案策劃到組織實(shí)施，從開展日常學(xué)習(xí)到參賽人員選拔，都要努力避免競(jìng)賽“專業(yè)戶”現(xiàn)象，變“‘老面孔包打天下”為“‘新面孔不斷涌現(xiàn)”，努力營(yíng)造“人人重視學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的氛圍，推動(dòng)基層黨的建設(shè)在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)，在競(jìng)賽中提高。

強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的“四個(gè)意識(shí)”，應(yīng)當(dāng)在抓“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)作用的基礎(chǔ)上，著眼教育絕大多數(shù)。為此，我借貴刊一角提出建議，希望有關(guān)方面對(duì)此問題引起足夠重視。同時(shí)，我也建議相關(guān)基層黨組織正確認(rèn)識(shí)開展黨章黨規(guī)等知識(shí)競(jìng)賽的本質(zhì)意義，把黨員教育工作做得更細(xì)致、更全面、更扎實(shí)、更持久。一是要把黨員參加黨章黨規(guī)等知識(shí)競(jìng)賽作為對(duì)基層黨組織開展學(xué)習(xí)教育工作的全面“體檢”，以此發(fā)現(xiàn)短板與不足，從而針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加以整改，切實(shí)提高黨員學(xué)習(xí)教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。二是要把組織參加黨章黨規(guī)等知識(shí)競(jìng)賽作為黨員展示學(xué)習(xí)成果，提升認(rèn)識(shí)問題、分析問題、理解問題的平臺(tái)，在競(jìng)賽中相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，讓所學(xué)知識(shí)真正內(nèi)化于心、外化于行。三是要把參加黨章黨規(guī)等知識(shí)競(jìng)賽作為檢查考評(píng)黨員學(xué)習(xí)效果的平臺(tái)，把競(jìng)賽成績(jī)納入黨員日?？己嗽u(píng)議之中，與黨內(nèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育的深入開展。

編后話：

張菊香同志來(lái)信中提出的問題很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)黨組織的高度重視。在開展黨員日常教育工作特別是各種競(jìng)賽活動(dòng)中，不違活動(dòng)本意，不搞“政績(jī)盆景”，著眼絕大多數(shù)，注重全面提高，這是改進(jìn)工作作風(fēng)、力戒形式主義的題中應(yīng)有之義。