新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，就業(yè)有哪些新變化和機(jī)遇？

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代就業(yè)有哪些特點(diǎn)？哪些行業(yè)深受求職者喜愛(ài)？大學(xué)生的學(xué)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷哪個(gè)才是找工作的重要“籌碼”？

“人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G、物聯(lián)網(wǎng)，還將會(huì)是未來(lái)幾年全球經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)點(diǎn)。在未來(lái)，人們的工作機(jī)會(huì)有可能會(huì)被機(jī)器替代。根據(jù)官方權(quán)威測(cè)算，理論上來(lái)講，未來(lái)四年機(jī)器可替代的崗位可能有7500萬(wàn)。但同時(shí)催生的新工作機(jī)會(huì)將達(dá)到1.33億份，機(jī)器替代的是我們工作中重復(fù)性、可替代、低效的工作，人類(lèi)會(huì)越來(lái)越被要求向更高的發(fā)展階段的職業(yè)技能要求去發(fā)展。”國(guó)家一級(jí)人力資源管理師、58集團(tuán)HRG企業(yè)服務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理周迎梅表示。

企業(yè)招聘更看重實(shí)習(xí)經(jīng)歷

大學(xué)生的求職數(shù)據(jù)在過(guò)去的一年也發(fā)生了很大的變化。首先從大學(xué)生自身來(lái)看，大學(xué)生理想行業(yè)發(fā)生很大變化，互聯(lián)網(wǎng)、IT、通信、新制造的上榜企業(yè)在增長(zhǎng)。而傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)和IT通信的就業(yè)，對(duì)大學(xué)生的吸引力在下降。大學(xué)生理想就業(yè)的城市，根據(jù)2018年的數(shù)據(jù)調(diào)研結(jié)果看：北京和上海依舊保持排名第一和第二，而廣州、杭州、武漢、天津則成為新寵。

大學(xué)生對(duì)企業(yè)性質(zhì)的偏好也發(fā)生了變化。從2017-2018年度的對(duì)比去看，民營(yíng)企業(yè)吸收中國(guó)大學(xué)生的比例有著明顯上升，政府機(jī)關(guān)和三資企業(yè)（外商獨(dú)資、中外合資、中外合作）的偏好在下降。這說(shuō)明中國(guó)大學(xué)生目前就業(yè)簡(jiǎn)歷投遞越來(lái)越趨向理性，很多學(xué)生有非常清晰的職業(yè)規(guī)劃和定位。

在企業(yè)對(duì)校園招聘的人才的偏好上，研發(fā)的技術(shù)類(lèi)的人員依然占比較高，職能類(lèi)的人員逐漸放低。學(xué)歷上還是本科生為主，不過(guò)研究生比例近幾年都是在逐年上升的。同時(shí)企業(yè)會(huì)非?？粗貙W(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

產(chǎn)教研融合是職業(yè)教育的方向

周迎梅說(shuō)：“就業(yè)空間越來(lái)越大了?，F(xiàn)在城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)與農(nóng)村市場(chǎng)居民的人均消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)越來(lái)越趨近了，這就是所謂的消費(fèi)升級(jí)。過(guò)去講一線，現(xiàn)在講新一線，二線三線，廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)，未來(lái)幾年都會(huì)有很多的工作機(jī)會(huì)。”

就業(yè)到底更難還是更易？周迎梅說(shuō)：“目前看來(lái)，大家對(duì)待求職還是非常焦慮的?！蔽覀兘裉爝€有什么樣的成長(zhǎng)新機(jī)遇呢？

第一點(diǎn)，知識(shí)技能更新，每一個(gè)職場(chǎng)人都有不同的方式去讓自己增值。第二點(diǎn)，政府積極地促進(jìn)就業(yè)。第三，招聘市場(chǎng)不斷地更新，服務(wù)將更精細(xì)主動(dòng)。第四，職業(yè)社交的發(fā)展可能決定你未來(lái)職業(yè)成長(zhǎng)的高度。還有職業(yè)教育，國(guó)家現(xiàn)在都在大力鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)教育。產(chǎn)教研的融合也是我們職業(yè)教育努力的方向。

關(guān)于產(chǎn)教研融合，周迎梅表示，把企業(yè)的需求直接放到學(xué)校里來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)的人直接是企業(yè)需要的人。學(xué)生畢業(yè)后參加的技能提升的機(jī)構(gòu)非常了解企業(yè)的需求等，這些都是職業(yè)教育非常大的方向。當(dāng)職業(yè)教育越來(lái)越充分的時(shí)候，也是我們整個(gè)職場(chǎng)求職、就業(yè)機(jī)遇創(chuàng)新高的時(shí)候。