【課文導(dǎo)入】
當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候,當(dāng)我仰望天上的星星,手里握著一把泥土的時(shí)候,或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候,我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟;我看見(jiàn)奔流似的馬群,聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊,帶著赤色的足金;我想起幽遠(yuǎn)的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語(yǔ),原野上怪誕的狂風(fēng)……這時(shí)我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在召喚我,故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。
——端木蕻良《土地的誓言》
【技法指導(dǎo)】
排比是寫(xiě)作中經(jīng)常用到的一種修辭手法。它以一瀉千里的氣勢(shì)、整齊劃一的形式、重疊反復(fù)的音韻,成為文章中被人關(guān)注的亮點(diǎn)。許多人在排比里總不自覺(jué)地揉進(jìn)了其他種類的修辭手法,表達(dá)出的效果如風(fēng)移影動(dòng)、搖曳多姿。如選段中,作者就以傾訴式的語(yǔ)言表達(dá)激情,大量運(yùn)用排比、比喻修辭,增強(qiáng)文章氣勢(shì),選擇富有東北特征且極具時(shí)代意味的景物,像電影鏡頭一樣疊成畫(huà)面,增大了信息容量及對(duì)讀者的沖擊力。
那么,排比修辭要如何運(yùn)用,才能增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力呢?有以下幾點(diǎn)可供大家借鑒:
◆活用排比,設(shè)計(jì)首尾。巧用排比開(kāi)頭,整篇作文猶如“春云初展,鮮花含露”,能叫人“一見(jiàn)鐘情”;結(jié)尾時(shí)用排比收束全文,可以突出題旨,使作文“余音繞梁,三日不絕”。
◆活用排比,引用詩(shī)文。在自己的習(xí)作中引用詩(shī)文名句,并有意識(shí)地構(gòu)建排比句,不但可以顯示作者的文化底蘊(yùn),還可以增加文章的文采,增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。如下面這個(gè)片段:
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,自信是李白的激情迸發(fā);“壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄”,自信是陸游的豪情揮灑;“死猶未肯輸心去,貧亦其能奈我何”,自信是黃宗羲的心靈高歌!
片段用“詩(shī)句+自信是××的……”的句式,構(gòu)成排比,串聯(lián)起李白、陸游和黃宗羲的詩(shī)句,文采斐然,頗有氣勢(shì)。
◆活用排比,引證說(shuō)理。議論文在運(yùn)用事實(shí)論據(jù)進(jìn)行論證時(shí),一般都要對(duì)事實(shí)作分析,做到敘議結(jié)合,實(shí)現(xiàn)論據(jù)和論點(diǎn)的有機(jī)融合,排比便是常用的一種分析手段。如:
史鐵生的成功是信念的成功。如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?;如果說(shuō)生命是一棵茂盛的大樹(shù),那么,信念就是那深扎的樹(shù)根;如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo),那么,信念就是那扇動(dòng)的翅膀。
片段指出“史鐵生的成功是信念的成功”,接著連續(xù)用“如果說(shuō)生命是……那么,信念就是……”的句式,極有氣勢(shì)地揭示了信念對(duì)成功的影響。