二胡右手運(yùn)弓原理與情感運(yùn)用

魏巍

[摘 要]隨著二胡演奏技巧不斷發(fā)展，二胡右手演奏的科學(xué)性、規(guī)范性受到許多專家、演奏者的關(guān)注。本人在二胡演奏與教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，二胡右手的運(yùn)弓不僅是形態(tài)的運(yùn)動，還包括二胡演奏力學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)等多種學(xué)科交叉的運(yùn)用問題。因此二胡運(yùn)弓演奏原理與多變化的運(yùn)弓演奏值得當(dāng)今學(xué)者們共同探討與研究。

[關(guān)鍵詞]二胡右手運(yùn)弓原理;心理學(xué);情感運(yùn)用

[中圖分類號]J63?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A?[文章編號]1007-2233（2019）06-0134-02

二胡表演藝術(shù)中，除左手演奏技巧表現(xiàn)以外，演奏者需要對右手運(yùn)弓技法進(jìn)行科學(xué)性理解與訓(xùn)練。[1]隨著二胡曲目的不斷豐富，二胡音樂藝術(shù)的表現(xiàn)不僅是傳統(tǒng)作品、民間作品改編以及現(xiàn)代音樂作品、移植作品等，從發(fā)展的角度來看二胡音樂的豐富表現(xiàn)也許會走向更多元化的音樂藝術(shù)趨勢，比如爵士風(fēng)格、搖滾風(fēng)格、印度風(fēng)格等。這種多變化的節(jié)奏與旋律律動促使演奏者對二胡運(yùn)弓的科學(xué)、規(guī)范式提出思考與要求。在練習(xí)與演奏運(yùn)弓時(shí)不再是隨意性，而是理性意識的調(diào)控過程。

一、二胡右手運(yùn)弓的力學(xué)原理分析與比較

二胡這件樂器，是許多演奏家、學(xué)習(xí)者或音樂愛好者們非常關(guān)注的民族樂器之一。人們常常會把二胡與西方小提琴等樂器作為比較與研究。但實(shí)際上，二胡與西方弓弦樂器（指西方常用的小提琴、大提琴等）在演奏技法、情感表達(dá)方式等方面有著較大的區(qū)別，尤其在右手運(yùn)弓方面，以西方弓弦樂器與二胡運(yùn)弓比較為例。（詳見：圖一）

（一）運(yùn)弓重力點(diǎn)不同：西方弓弦樂器持弓手臂重心力垂直向下，在運(yùn)弓過程中，須始終保持重心向下的狀態(tài)，手臂呈自然放松狀態(tài);而二胡運(yùn)弓在演奏時(shí)很復(fù)雜，手臂的重心力量是向下，松肩垂肘的，但同時(shí)弓子與弦粘貼后，還需要順著琴桿角度呈90°做橫向拉推運(yùn)動。因此，這種橫向運(yùn)動力量與最初手臂重心力形成十字形兩種演奏力量。在運(yùn)弓時(shí)需要不斷調(diào)整向內(nèi)向外的轉(zhuǎn)換力度。

（二）運(yùn)弓方向不同：西方弦樂器的弓子與弦是掛上后，順著運(yùn)弓方向（力量向下與琴弦平行）演奏即可，四根弦重心運(yùn)弓力點(diǎn)沒有改變，都是向下的、垂力重心式的;而二胡由于樂器構(gòu)造不同，分為內(nèi)外弦，在運(yùn)弓中，除手臂重心力外，還需要掌握內(nèi)外不同力度的調(diào)試，配合琴弓順著琴桿的方向進(jìn)行拉推完成運(yùn)弓整個(gè)過程，運(yùn)弓方向始終與琴筒呈平行，不需要上下調(diào)節(jié)動作。

（三）運(yùn)弓角度、觸弦點(diǎn)不同：西方弦樂器在運(yùn)弓中需要注意運(yùn)弓位置點(diǎn)與四根琴弦分別形成90°的演奏角度，一般擦弦位置在琴碼與指板末端之間的中間處可以進(jìn)行調(diào)度（除特殊情感技巧處理外）。運(yùn)弓角度指在運(yùn)弓中，演奏者依據(jù)樂譜音符變化而調(diào)整弓子與琴弦角度的變化或是擦弦點(diǎn)變化;而二胡運(yùn)弓角度不是靠上或是靠下地調(diào)節(jié)，而是始終不能偏離琴桿或是別著琴桿演奏，這些動作都會帶來不好聽的音色，擦弦點(diǎn)始終不能離開琴筒（不能做游離狀態(tài)，前后擺動等）。

（四）運(yùn)弓做到平、直、勻：在這一點(diǎn)上，西方弦樂器與二胡運(yùn)弓要求是一致的?！捌健币怨优c琴筒的交會點(diǎn)的上下是否平;“直”指運(yùn)弓中，弓之粘貼琴桿方向進(jìn)行，擦弦點(diǎn)是固定的;“勻”一般指在運(yùn)弓中，弓速的快慢要盡量均勻等。

二、基礎(chǔ)節(jié)奏型與弓段分配運(yùn)用

二胡訓(xùn)練需要對音準(zhǔn)、節(jié)奏、弓法、指法、技巧等方面進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。[2]在此，主要說明基礎(chǔ)節(jié)奏與運(yùn)弓分段訓(xùn)練。首先我們要清楚分析弓子在演奏中的實(shí)際操作圖（詳見：圖二），弓子整體可以分為三個(gè)部分，前（上）半弓、中弓、后（下）半弓。隨著運(yùn)弓段落不同，我們手臂的支點(diǎn)與琴桿的重心點(diǎn)都會產(chǎn)生不等邊的三角形的幾何結(jié)構(gòu)。那么，一般在演奏后（下）半弓時(shí)，手臂肘部與琴桿的中心點(diǎn)偏離的距離越大，力臂長度是越長的，而所產(chǎn)生的壓力也是最弱的。因此，在基礎(chǔ)節(jié)奏型訓(xùn)練時(shí)，演奏者須注意運(yùn)弓力度在運(yùn)弓過程中應(yīng)該是均勻的，也就是前（上）半弓、中弓、后（下）半弓的全弓過程的力度是等同的，那么手指對弓子的壓力需要不斷地調(diào)整。這種演奏方法對二胡基礎(chǔ)音色的形成是十分重要的。這將為樂曲演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其部位弓段演奏在一些現(xiàn)代作品中是比較常見的演奏方法。

因此，我們需要對各種節(jié)奏型進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí)，提高運(yùn)弓中控制力度變化的能力與動力轉(zhuǎn)換組合。常見節(jié)奏型：1.XXX ?XXX ，前十六與后十六節(jié)奏型，這種節(jié)奏型，需要注意長短短、短短長的演奏方法，在演奏過程中，不要胡亂加右手肘部力量，而導(dǎo)致音樂不夠流暢、不松弛，從而達(dá)不到所要求的速度。在演奏八分音符時(shí)須松肩垂肘，肘部隨著小臂帶動，演奏十六音符時(shí)主要以手腕帶動;2.XXXX?XXXX ， 十六音符節(jié)奏型，這里的十六音符節(jié)奏包括：①內(nèi)內(nèi)內(nèi)內(nèi)、外外外外，②內(nèi)內(nèi)外外、外外內(nèi)內(nèi)，③內(nèi)外內(nèi)外、外內(nèi)外內(nèi)，④外外外內(nèi)、內(nèi)內(nèi)內(nèi)外，⑤內(nèi)內(nèi)外內(nèi)、外外內(nèi)外，⑥內(nèi)外外內(nèi)、外內(nèi)內(nèi)外，⑦內(nèi)外外外、外內(nèi)內(nèi)內(nèi)，⑧內(nèi)內(nèi)外內(nèi)、外外內(nèi)外，⑨內(nèi)外內(nèi)內(nèi)、外內(nèi)外外，九種內(nèi)外弦換弓方法。這些方法也可以加入第一點(diǎn)前后十六分音符的訓(xùn)練中（由于篇幅原因，就不贅述），在掌握這些換弦的同時(shí)，一定須注意不斷調(diào)節(jié)手臂、手腕與手部的運(yùn)動規(guī)律，使得在運(yùn)動中既有力度又有靈活性;3.0X?XXX / XXX 0.X ，這種帶有休止音符、附點(diǎn)音符與十六音符相結(jié)合的節(jié)奏型，一般會在現(xiàn)代音樂作品中出現(xiàn)比較多，也是弦樂器不太擅長演奏的節(jié)奏型之一。

在訓(xùn)練中，可以依照節(jié)拍器的速度來定速練習(xí)，調(diào)節(jié)內(nèi)心的演奏律動，控制運(yùn)弓的弓段，使得手部與手臂能較好地組合型運(yùn)動。這種訓(xùn)練內(nèi)容看似不難，但在一定速度要求下，還是具有一定難度的。

三、樂曲中情感運(yùn)弓與運(yùn)用

所謂情感運(yùn)動是指音色不是單一色彩，而是富有變化的、歌唱性的音色。它區(qū)別于基礎(chǔ)運(yùn)弓練習(xí)，對音色的要求只是“平、直、勻”，富有飽滿的聲音。在訓(xùn)練情感運(yùn)弓時(shí)有幾種方法：1.弱至強(qiáng)或強(qiáng)至弱，在弱至強(qiáng)的運(yùn)弓演奏時(shí)，注意控制弓子的前（上）半弓的運(yùn)弓速度，同時(shí)也須控制后（下）半弓的弓速，忽快忽慢都不是最理想的效果，而是要求均勻的、平穩(wěn)的。比如，在《江河水》中，引子中，在運(yùn)弓中，通過三個(gè)四度上行音型，描繪凄美的場景，為樂曲將要表現(xiàn)的婦女角色做好場景的鋪墊。因此，樂句檢驗(yàn)了慢長弓情感變化的控制能力，因此，在開始的第一個(gè)音是強(qiáng)音至弱到第三個(gè)2音，再到5音是弱音至強(qiáng)的演奏。引子通過5個(gè)音強(qiáng)弱不同的運(yùn)弓處理，完整地勾勒出在封建社會中遭受不幸的婦女形象。2.強(qiáng)音演奏，一般這種運(yùn)弓在樂曲中會表現(xiàn)激烈的、憤怒的情緒。比如，《蘭花花》樂曲中，根據(jù)樂曲噴怒情緒要求，運(yùn)弓弓速與力度都需要飽滿、速度要快，在練習(xí)這種運(yùn)弓時(shí)，需要保持速度與力度的一致性，才能表現(xiàn)出所要求的情緒來。3.弱音演奏，一般這種運(yùn)弓會表達(dá)出柔美、迷茫、空靈等豐富的情感。比如，《江河云夢》樂曲第一段中，大量運(yùn)用了慢弓、弱音演奏，從而表現(xiàn)山霧繚繞景象以及作者借景抒情的感情表達(dá)，使得樂曲在情感方面的處理具有戲劇化的效果。

此外，在《卡門主題幻想曲》中，泛音演奏部分，使用弱奏實(shí)拉的方法也比較突出。以上三種運(yùn)弓變化隨著運(yùn)弓動力組合不同所產(chǎn)生的音色效果也會不同。無論哪種運(yùn)弓變化，都離不開右手對運(yùn)弓控制力的要求。

四、右手運(yùn)弓與演奏意識相結(jié)合

心理學(xué)界對意識（consciousness）的理解分廣義和狹義兩種。廣義的意識概念是指大腦對客觀世界的反應(yīng)，而狹義的意識概念則是指人們對外界和自身的覺察與關(guān)注程度。意識具有自覺性、目的性和能動性三大特征。

而這里說的演奏意識是指演奏者在演奏中，有意識地對技巧提出想象、要求從而作為訓(xùn)練目標(biāo)，使得演奏者達(dá)到高度清晰，提高注意能力。演奏意識在運(yùn)弓訓(xùn)練中有著極為重要的作用。1.提高注意力，在訓(xùn)練中我們常常會聽到學(xué)習(xí)者反饋練琴效果不佳，或是在比賽、考試中經(jīng)常出現(xiàn)忘譜現(xiàn)象，其實(shí)這都是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練時(shí)，沒有把演奏意識提到認(rèn)識高度來。首先，在練習(xí)時(shí)一定避免從頭到尾地練習(xí)，尤其對初學(xué)者來講，這更是不好的習(xí)慣。我們需要把作品劃分為一段樂句或是樂節(jié)進(jìn)行分句練習(xí)，主要抓住需要改正的知識點(diǎn)來練習(xí)，而不要重復(fù)式地練習(xí)。2.重點(diǎn)樂句練習(xí)，無論練習(xí)曲或是樂曲，先要抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)段落。在演奏中集中精力，有意識控制左右手的運(yùn)動力度、速度等。3.根據(jù)樂曲要求做處理，要把內(nèi)心意識作用在左右手的運(yùn)動要求中來，從而達(dá)到作品情感的要求。也就是在一個(gè)動作產(chǎn)生時(shí)，必須在大腦中提前預(yù)想一下發(fā)力點(diǎn)與動力組合，音色要求不同，相應(yīng)地其動力組合就不同。

一部優(yōu)秀的作品完成依賴于完美的技術(shù)表達(dá)，在二胡演奏中，左右手的運(yùn)動是不同的。因此我們需要搞清楚其內(nèi)在規(guī)律，才有效地表達(dá)與演繹作品。只有在藝術(shù)實(shí)踐中不斷總結(jié)、歸納，才能更好地、如歌如泣地向世界展現(xiàn)二胡的魅力。

注釋：

[1]趙寒陽.二胡運(yùn)弓的金三角鐵律[J].中國二胡通訊，2018（03）：10.

[2]曹德維.二胡運(yùn)弓技法之我見[J].天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，1997（03）：26.

（責(zé)任編輯：崔曉光）