近年來，國內(nèi)外學(xué)術(shù)不端事件時(shí)有發(fā)生。針對這一現(xiàn)象，其他國家是如何應(yīng)對的呢？

愛沙尼亞：全面引進(jìn)偵測軟件防學(xué)術(shù)剽竊

愛沙尼亞全國高校系統(tǒng)自2013年起，在全國高校和學(xué)術(shù)界全面引進(jìn)了軟件“剽竊偵測系統(tǒng)”，以偵測教育及學(xué)術(shù)界的剽竊行為，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

據(jù)介紹，這個(gè)偵測軟件可以對高校教育和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫內(nèi)的各類考試論文和學(xué)術(shù)研究論文進(jìn)行單一或群體的智能化偵測，并得出是否剽竊的結(jié)論。

被偵測的論文包括那些來源于英語材料的愛沙尼亞語論文和來源于愛沙尼亞語材料的英語論文。

塔爾圖大學(xué)相關(guān)工作人員說，軟件的開發(fā)和在高校教研系統(tǒng)的應(yīng)用，對于防止和杜絕學(xué)術(shù)造假非常重要，它有助于保護(hù)學(xué)生、教師和其他教研人員學(xué)術(shù)成果的知識產(chǎn)權(quán)，并為打擊學(xué)術(shù)剽竊造假提供參考。其主要目的是防止而不是偵測剽竊行為。

美國：專業(yè)期刊設(shè)“關(guān)卡” 設(shè)專門機(jī)構(gòu)追查

在美國，科研成果報(bào)告能否在相關(guān)知名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，是評判該成果是否得到認(rèn)可的重要標(biāo)志。因此，專業(yè)期刊是美國防止學(xué)術(shù)不端行為的重要關(guān)口。

在美國專業(yè)期刊發(fā)表論文一般都要經(jīng)過幾道“關(guān)卡”。以美國著名專業(yè)期刊《科學(xué)》為例，該期刊有一個(gè)專門的審稿編委會，由來自全球的100多名頂尖科學(xué)家組成。他們負(fù)責(zé)審定提交給《科學(xué)》的各類論文的重要性和可信度，這些論文中只有約四分之一能通過編委會審查。此后，該期刊還會請外單位專家對論文匿名評議。

對于“高風(fēng)險(xiǎn)”論文，這份期刊的審查工作異常嚴(yán)謹(jǐn)。所謂“高風(fēng)險(xiǎn)”論文，是指那些可能與人們直覺相悖的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，以及有可能引起媒體或政界強(qiáng)烈關(guān)注的具有轟動效應(yīng)的研究成果。

對于這些“高風(fēng)險(xiǎn)”論文，除常規(guī)審查外，還要額外再接受一層審核，如要求論文作者提供更全面的論文原始數(shù)據(jù)等。

美國政府部門中負(fù)責(zé)處理學(xué)術(shù)不端行為的機(jī)構(gòu)是衛(wèi)生與公眾服務(wù)部下屬的“研究誠信辦公室”，該機(jī)構(gòu)專門調(diào)查和處置那些由美國政府資助的研究項(xiàng)目中的不誠信行為，并隨時(shí)公布違規(guī)者的姓名、單位、違規(guī)情節(jié)和處置決定。

“研究誠信辦公室”的經(jīng)驗(yàn)表明，調(diào)查、處理學(xué)術(shù)腐敗，不能只靠科學(xué)界和科學(xué)家的自律，必須要有完善的法律手段做后盾。自律和同行間的彼此監(jiān)督固然重要，但由于學(xué)術(shù)腐敗被戳穿意味著身敗名裂，因此被指造假者常常傾向于對同行質(zhì)疑采取敵對態(tài)度。在美國，這很容易引起官司。

為此，“研究誠信辦公室”采取的方針是，揭露、調(diào)查等工作主要由了解內(nèi)情的科學(xué)界承擔(dān)，但對于調(diào)查過程中可能出現(xiàn)的法律問題，包括如何獲取物證、傳喚證人等，該辦公室則準(zhǔn)備了一整套非常細(xì)致的對策。

新西蘭：學(xué)生論文造假 教師負(fù)連帶責(zé)任

以梅西大學(xué)為例，本科生的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)會連同指導(dǎo)教師的姓名公布在網(wǎng)上，一旦發(fā)現(xiàn)論文有剽竊嫌疑，根據(jù)程度不同，指導(dǎo)教師將承擔(dān)連帶責(zé)任。

這些規(guī)定均被寫入大學(xué)《學(xué)術(shù)誠信政策規(guī)定》《違反誠信制度的處理辦法》等校規(guī)中。

除用懲罰手段進(jìn)行約束外，梅西大學(xué)還采取授予榮譽(yù)學(xué)位稱號的方式鼓勵學(xué)生保持誠信。這些榮譽(yù)學(xué)位稱號是校方在正常學(xué)位之外授予學(xué)生的一種獎勵，是學(xué)生良好表現(xiàn)的證明。

不過，一旦在校期間有誠信“污點(diǎn)”，無論成績多好，都無法獲得榮譽(yù)學(xué)位。

英國：反剽竊課程 避免“非故意”剽竊

鑒于2017-2018學(xué)年牛津大學(xué)學(xué)生學(xué)術(shù)剽竊事件數(shù)量創(chuàng)下紀(jì)錄，校方開設(shè)專門課程，指導(dǎo)學(xué)生正確引用參考文獻(xiàn)，避免“非故意”剽竊。

除了解哪些做法會構(gòu)成剽竊以及正確的論文引注方法，學(xué)生還將經(jīng)由這門課了解防剽竊軟件Turnitin的作用。

反剽竊課程主要針對研究生，同時(shí)歡迎本科生聽課。

英國《泰晤士報(bào)》報(bào)道，牛津大學(xué)認(rèn)定53名學(xué)生在2017-2018學(xué)年有學(xué)術(shù)剽竊行為，創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。這一數(shù)字在2010-2011學(xué)年為7人。

羅馬尼亞：碩博必修學(xué)術(shù)道德和誠信課程

近年來，羅馬尼亞論文剽竊、文憑造假等腐敗案例頻頻見諸報(bào)端。

去年1月，羅馬尼亞教育部發(fā)布新聞公報(bào)說，因個(gè)人創(chuàng)作和科學(xué)研究在碩博學(xué)業(yè)中占比很重，故從2018-2019學(xué)年開始，學(xué)術(shù)道德和誠信課程將成為碩士和博士生的必修課，但對本科生這些課程仍是選修課。

根據(jù)羅馬尼亞教育法，高等教育機(jī)構(gòu)必須制定大學(xué)道德和專業(yè)準(zhǔn)則，通過教育、行政和技術(shù)等方面的措施以及相應(yīng)的懲罰手段，確保學(xué)士、碩士及博士論文、學(xué)術(shù)論文或其他著作的原創(chuàng)性。

法國：嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)氛圍+整體評價(jià)體制

法國各研究單位除提倡加強(qiáng)行業(yè)道德教育以外，主要通過制定行為準(zhǔn)則和科研成果評價(jià)機(jī)制等措施，來創(chuàng)造一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和相對寬松的整體評價(jià)體制，防范學(xué)術(shù)腐敗。

比如，法國國家科研中心就成立了科學(xué)倫理委員會，委員會制定了一系列科研道德準(zhǔn)則和條例，內(nèi)容涉及防范科研舞弊和非法占有科研成果等，并且規(guī)定了研究人員在科研評估等方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

該委員會的主要任務(wù)是教育研究人員尊重科學(xué)倫理，正確處理個(gè)人研究自由與社會義務(wù)的關(guān)系，委員會尤其重視對科研人員的整體評價(jià)，避免研究人員因過度追求眼前利益鋌而走險(xiǎn)。

（來源：環(huán)球網(wǎng)）