“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)觀察

袁偉 朱君

根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》（第42次），我國約有1.46億“00后”青少年網(wǎng)民，這部分人群喜歡追求新潮，多用極具特色的語言凸顯個人魅力，且逐漸在線上交流中形成了較為穩(wěn)定的言語社團(tuán)。在此言語社團(tuán)中，“00后”擁有自己的話語體系，這些話語具有一定排他性，除群體內(nèi)部能夠順暢理解和使用外，其他人掌握其真正含義存在一定難度。經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些話語已經(jīng)由線上走到線下，進(jìn)入“00后”中小學(xué)作文、日記等寫作之中。本文將從其不同類別入手，對這些話語的內(nèi)涵、語用特征、所蘊含的文化心理進(jìn)行討論。

一、“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)話語的分類及內(nèi)涵

從構(gòu)詞特征上看，“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)話語可分為縮略構(gòu)詞類、字母構(gòu)詞類、混合構(gòu)詞類。它們都呈現(xiàn)出簡潔性特點，符合語言表達(dá)的經(jīng)濟(jì)性原則，同時體現(xiàn)了“00后”在網(wǎng)絡(luò)溝通中注重文字輸入速度與溝通效率，希望能在最短時間內(nèi)表達(dá)最豐富內(nèi)容的特點。

1.縮略構(gòu)詞類

縮略構(gòu)詞是“00后”言語社團(tuán)中最主要的話語構(gòu)詞方式，也是近年來網(wǎng)絡(luò)空間常用的語言表達(dá)方式，其中“擴(kuò)列”“養(yǎng)火花，造巨輪”“小確肥”“萌新”等是此類話語的典型代表，這些詞都是由一個短語或者短句簡省而來的?！皵U(kuò)列”由述賓結(jié)構(gòu)的短句“擴(kuò)充好友列表”縮略構(gòu)成;“養(yǎng)火花，造巨輪”由QQ聊天設(shè)置中“養(yǎng)出暢聊的火花，建造友誼的巨輪”縮略而來，這里將聊天中碰撞出的好感比作火花，將深厚友情比作堅實巨輪;“小確肥”是“雖然微小但確實存在的肥胖”的縮寫，是一種轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu);“萌新”是“賣萌的新手”的簡稱，多指代游戲中對規(guī)則一知半解的新手。

2.字母構(gòu)詞類

字母構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)流行語一般是指英文字母構(gòu)詞，如BF（男朋友）、GF（女朋友）等?！?0后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)更多使用漢語拼音首字母構(gòu)詞或者拼音與英文字母混合構(gòu)詞，如“cqy”和“cdx”等。“cqy”由“處qq友”的首個字母構(gòu)成，全稱為“處qq好友”;“cdx”則由“處對象”拼音首字母構(gòu)成?！?0后”流行的拼音首字母構(gòu)詞法與當(dāng)前青少年網(wǎng)民多以漢語拼音輸入作為主要輸入法有關(guān)。

3.混合構(gòu)詞類

“00后”網(wǎng)絡(luò)語言社團(tuán)中的混合構(gòu)詞主要指“漢字+字母”型，如較為常用的“語c”。該詞來源于“語言cosplay”，是一種以cosplay為原型創(chuàng)作的，用語言文字模仿動漫中人物性格特點的扮演活動。

二、“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)話語的語用分析

在“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)中，各話語都有不同使用語境和不同內(nèi)涵。從語用功能角度來看，大致可分為三大類：社交類，評價類，娛樂類。

1.社交類

“00后”一般具有較為強(qiáng)烈的社交欲望，聊天交友是其重要的網(wǎng)上行為。在“00后”言語社團(tuán)中，出現(xiàn)了一批經(jīng)?；钴S于網(wǎng)絡(luò)聊天與社交平臺的話語，如“cqy”“養(yǎng)火花，造巨輪”主要用于qq聊天;“cdx”“擴(kuò)列”等多用在論壇、貼吧等社交平臺。以上這些話語雖同屬用于社交場合的網(wǎng)絡(luò)語言，但其使用的具體情境、語義內(nèi)涵卻有明顯差別?！皵U(kuò)列”是較為被動的交友態(tài)度，“00后”在發(fā)帖時常常用“求擴(kuò)列”的形式期待他人將自己添加為好友，如“求擴(kuò)列，歡迎來加我”;相比之下，“cqy”“cdx”更為主動，是積極拋出交友橄欖枝的體現(xiàn)，如“小哥哥小姐姐，cdx、cqy嗎？我很可愛的”，這反映了“00后”開朗外向、樂于交友的性格特點;而“養(yǎng)火花，造巨輪”是朋友間從“愉快聊天的小火花”到“友誼的堅實巨輪”的見證，是好感度上升、互動持續(xù)的表現(xiàn)，如“我們聊天的小火花什么時候才能變成巨輪啊”。以上四個詞語展現(xiàn)了“00后”在虛擬網(wǎng)絡(luò)交友中從相遇、相識到相熟、相知的整個過程。

2.評價類

“00后”網(wǎng)絡(luò)話語另一種常用的語用功能是評價，既包括對自我的評價，也有對他人的評價。這種評價多是一種戲謔和調(diào)侃，且詞語性質(zhì)大多為中性。如“小確肥”常用于對自我身材的評價，是難以減去的體重，表現(xiàn)出“00后”雖不想承認(rèn)卻又不得不承認(rèn)自己微胖的無奈心情，如“我不是大胖子，我只是個熱愛生活的小確肥”。“萌新”則常用于評價他人，大多指剛剛開始玩游戲的新手，也可指qq群中剛剛?cè)巳旱男氯?，如“歡迎剛剛進(jìn)群的小萌新”。

3.娛樂類

根據(jù)《中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查報告》，休閑娛樂尤其是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，是當(dāng)前青少年網(wǎng)民最主要的網(wǎng)絡(luò)行為方式。很多“00后”網(wǎng)絡(luò)流行語就產(chǎn)生并活躍在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，其主要用于娛樂活動，如“連麥開黑”。該詞是游戲者尋求作戰(zhàn)好友的常用表達(dá)，如“有沒有連麥開黑的”。除網(wǎng)絡(luò)游戲外，由二次元衍生而來的模仿扮演活動也是“00后”休閑娛樂的方式之一，其代表性話語為“語。”?！罢Z?！笔侵冈谙刃性O(shè)定的場景中，用語言文字表現(xiàn)人物的性格特點，用括號來表示相應(yīng)的表情與動作。

以上三種不同語用功能的話語在“00后”中使用率和知曉度都很高，尤其是評價類話語，由于使用場合較另外兩類更為靈活，所以具有很高的關(guān)注度和使用率。評價類話語不僅在虛擬世界中使用，在現(xiàn)實生活中也被大量使用。百度指數(shù)“人群畫像”圖譜也反映，“80后”“90后”對評價類話語的關(guān)注度和搜索量占比接近80%。像“小確肥”這類評價性話語，已經(jīng)突破“00后”人群，向其他群體蔓延。

三、“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)的文化心理

“00后”出生在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代，這一群體普遍擁有較為殷實的物質(zhì)基礎(chǔ)，加之處于生理、心理發(fā)生急劇變動的特殊階段，他們也有著不同于父輩的心理訴求和表達(dá)方式，“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)正是在這一背景下形成的。這一群體普遍具有亞文化心理特征。

首先，他們渴望解構(gòu)權(quán)威、脫離父輩的精神鉗制，希望建立群體內(nèi)部的精神文化世界?；ヂ?lián)網(wǎng)為青少年亞文化的發(fā)酵提供了渠道與平臺，“網(wǎng)絡(luò)言語”自然成為承載該階段“00后”心理的重要載體。

其次，這一群體往往渴望通過表達(dá)內(nèi)心訴求，獲得歸屬感和認(rèn)同感。當(dāng)前，“00后”愿意花大量的時間在論壇、貼吧等網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)出“擴(kuò)列、cqy”等極具個性的社交橄欖枝，尋求年齡相仿、興趣相投的朋友傾訴成長煩惱，在這一言語社團(tuán)中尋求認(rèn)同。調(diào)查顯示，“00后”群體在校園中會經(jīng)常使用典型的“00后”言語社團(tuán)話語，在同學(xué)中尋求歸屬。

此外，“00后”一代成長在多元化、網(wǎng)絡(luò)化的社會環(huán)境下，這一部分人擁有更豐富的內(nèi)心世界與更強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境使其從出生起便站在了時代的前沿，形成了“渴望被關(guān)注，拒絕被定義”的心理特點，互聯(lián)網(wǎng)為這一心理表達(dá)提供了合適的空間，而作為心理表達(dá)重要載體的語言就成為最凸顯的標(biāo)志，“00后”網(wǎng)絡(luò)話語為其休閑娛樂、聊天交友等活動注入了標(biāo)新立異的個性元素。

四、對“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)的思考與建議

“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)屬于青少年亞文化現(xiàn)象，是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會背景下，青少年精神觀念發(fā)展變化的產(chǎn)物。對其特有話語系統(tǒng)，既不能置之不理，也不能一味打壓，應(yīng)該一分為二地辯證對待。

一方面，面對具有積極意義的網(wǎng)絡(luò)語言不必過度緊張。網(wǎng)絡(luò)語言不是洪水猛獸，理性看待“00后”網(wǎng)絡(luò)言語社團(tuán)的出現(xiàn)與存在，理性分析其內(nèi)部話語流行與消亡的原因，有助于青少年甄別網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)劣，提高正確使用網(wǎng)絡(luò)語言的能力。與此同時，學(xué)校應(yīng)優(yōu)化教學(xué)方式，提高對學(xué)生語言表達(dá)、閱讀理解等語文能力培養(yǎng)的重視程度，并在教學(xué)中開展“網(wǎng)絡(luò)用語能不能用、應(yīng)該怎么用”的討論，客觀分析校園中使用網(wǎng)絡(luò)語言的利與弊，樹立學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的正確認(rèn)識。目前，在人教版語文課本的“綜合性學(xué)習(xí)”板塊，“點贊”“萌萌噠”等網(wǎng)絡(luò)熱詞均有出現(xiàn)，更是引發(fā)了人們對網(wǎng)絡(luò)用語的流行原因、使用規(guī)范等問題的討論。

另一方面，對待具有粗俗、消極意義的詞語應(yīng)該及時警惕，預(yù)防其在“00后”群體中蔓延流行，如“290”（250+38+2）、“可攻可受”（可以在同性戀愛中扮演強(qiáng)勢一方，也可以扮演弱勢一方）、“面基”（面見基友，網(wǎng)友奔現(xiàn)）等詞語。除對詞語的意義加以關(guān)注之外，對其使用的場合也應(yīng)有一定的規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)詞語的使用應(yīng)該有界可循，如在考試答卷中應(yīng)盡量避免使用。北京、河南等地的高考規(guī)則中都明確提出，要用“規(guī)范的語言文字答題”，這就對一些不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)話語的使用作出了限制。

網(wǎng)絡(luò)語言構(gòu)成了我們語言生活最鮮活的部分，通過行政手段對其進(jìn)行“硬約束”是違背語言發(fā)展規(guī)律的，但是面對網(wǎng)絡(luò)語言大發(fā)展的現(xiàn)狀，政府也不可能無所作為，定期發(fā)布不規(guī)范語言“負(fù)面清單”是當(dāng)前較為可行的辦法，通過這種方式可以為媒體、教育等領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)語言使用提供明晰的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，方便操作。