高中思想政治辨析題分析與應(yīng)答策略

代立祥

摘要：在高中思想政治教育之中，無論新知教學(xué)，還是檢測分析，都離不開對辨析題的應(yīng)用和分析，辨析題是判斷、辨別及分析思想政治的理論觀點(diǎn)和客觀事實(shí)的一種題型，這類題型不僅要求學(xué)生具備辨的思維，還要具備析的能力，充分發(fā)揮辨析題的作用，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證分析問題、準(zhǔn)確全面客觀解決問題以及形成科學(xué)的思想政治觀、價(jià)值觀均具有引導(dǎo)作用。本文中，筆者就闡述了辨析題的概述，并分析了高中思想政治中應(yīng)用辨析題的作用和意義，最后探討了高中思想政治辨析題的分析應(yīng)答技巧和注意事項(xiàng)，以供參考。

關(guān)鍵詞：高中思想政治；辨析題；分析與應(yīng)答策略；能力；思維

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2019）10-0025-01

近些年的思想政治教育改革，越來越突出體現(xiàn)了注重對學(xué)生的思想政治觀、價(jià)值觀等教育，并且思想政治教育的重中之重就是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治意識(shí)和優(yōu)秀的思辨能力，因此，辨析題便成了高中思想政治教育的重要工具和訓(xùn)練載體。

1.關(guān)于辨析題的概述和作用

所謂辨析題，就是先進(jìn)行判斷，再以此為基礎(chǔ)進(jìn)行解釋的一種題型，也稱作判斷說明題。在高中思想政治教育中合理運(yùn)用辨析題，有助于幫助學(xué)生更加客觀認(rèn)識(shí)問題，并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方法，從不同角度來解決實(shí)際問題。具體而言，高中思想政治辨析題的作用和意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一則有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性，并有助于學(xué)生分析能力、辯證能力、組織能力、思維能力以及表達(dá)能力的全面提升。與其他學(xué)科相比，思想政治課程的理論知識(shí)較多，理解難度較大，因此比較枯燥無味，通過分析和解答辨析題，學(xué)生能夠獲得更強(qiáng)的參與感，尤其是分組討論的方式，能夠大大提升其積極性，同時(shí)，辨析的過程既是學(xué)生搜索和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)自我運(yùn)用的過程，也是理論和實(shí)際融合，是理性和感性相結(jié)合的過程，是對學(xué)生各方面能力的歷練。

二則有利于啟發(fā)學(xué)生掌握一種梳理思想政治觀念的具體方法，能運(yùn)用準(zhǔn)確的觀點(diǎn)和方法去辨別的思想政治案例，以防止思維和方法的偏離，進(jìn)而提升學(xué)生的課堂認(rèn)知效率和自我吸收效果。

三則有利于學(xué)生通過辨析過程提升綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，進(jìn)而形成正確的政治觀，樹立正確的認(rèn)知和辨析理念，為未來的成長和發(fā)展奠基。

2.關(guān)于高中思想政治辨析題的類型和分析解答技巧

2.1 單向判斷型辨析題。

所謂單向判斷型辨析題，就是指辨別正誤方面沒什么困難，且比較一致，但是理由分析方面必須全面深入。對于這種題目，一定要注重對基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，并學(xué)會(huì)將政治原理要點(diǎn)和生活實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。具體就是要先正確表明觀點(diǎn)，再充分利用理論或者對比的方式來加以印證。舉例而言，對于題目“通貨緊縮優(yōu)于通貨膨脹，其原因?yàn)橄M(fèi)者能獲得實(shí)惠會(huì)更多”。這個(gè)辨析題明顯過于片面化和絕對化，因此判斷正誤并非難事，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在判斷基礎(chǔ)上從通貨緊縮和通過膨脹的概念、特點(diǎn)、原因以及后果等方面入手，站在社會(huì)、市場和消費(fèi)者多個(gè)角度進(jìn)行對比分析，從而做出全面的闡述。這樣的辨析有助于促進(jìn)學(xué)生的辯證思維品質(zhì)得到科學(xué)的訓(xùn)練。

2.2 正誤混雜型辨析題。

所謂正誤混雜型辨析題，就是指整個(gè)題目并非完全正確，也不是完全錯(cuò)誤，其中既有正確的部分，又有錯(cuò)誤的部分。對于這種題目，應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真仔細(xì)地對題目進(jìn)行辨別，找出其中正確的因素和錯(cuò)誤的地方，分別進(jìn)行分析和作答。舉例而言，我們在辨析觀點(diǎn)“知識(shí)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的唯一力量”當(dāng)中，學(xué)生就應(yīng)當(dāng)將題目進(jìn)行分解，從而區(qū)別對待，首先，我們必須明確出知識(shí)確實(shí)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量之一，但是必須要經(jīng)過應(yīng)用才能轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量；其次，正確的知識(shí)有助于社會(huì)進(jìn)步，但是錯(cuò)誤的知識(shí)可能會(huì)阻礙社會(huì)進(jìn)步；最后，除了知識(shí)外，情感、道德和意志等也都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有效力量，因此“唯一”二字存在問題。這樣的辨析會(huì)讓學(xué)生的思想政治觀更完善、更科學(xué)。

2.3 理由不全型辨析題。

所謂理由不全型辨析題，就是指命題的表述總體正確，但不夠全面。對于這種題目，學(xué)生應(yīng)當(dāng)先肯定命題的正確性，并分析原因，再以此為基礎(chǔ)，將需要補(bǔ)充的部分進(jìn)行闡述，從而得出更加全面的結(jié)論。例如，對于題目“全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)就是要提升黨對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的駕馭能力”，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)肯定這個(gè)命題的正確性，并進(jìn)行論述，論述后應(yīng)當(dāng)明確提升黨對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的駕馭能力只是全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的最基本內(nèi)容，還有提升社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)能力、和諧社會(huì)打造能力以及民主政治建設(shè)能力等各個(gè)方面。

除了上述幾種題型外，還有多角度型辨析題，這種題目一般沒有固定答案，從不同層面論述會(huì)有不同的結(jié)論，對于這種題目，學(xué)生應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己最擅長和最理解的角度，進(jìn)行準(zhǔn)確的分析作答。

3.高中思想政治辨析題的應(yīng)答技巧和注意事項(xiàng)

面對如何應(yīng)答高中思想政治辨析題，筆者強(qiáng)調(diào)，在解答過程中應(yīng)掌握好如下技巧和注意事項(xiàng)：

一是答題前要正確全面的審題，了解題目的類型和涉及的知識(shí)點(diǎn)，并理順?biāo)悸?，再進(jìn)行答題。

二是題目中相關(guān)的概念和定義，應(yīng)當(dāng)單獨(dú)回答，且規(guī)范回答。

三是要盡量做到層次分明，思路一定要具體清晰，千萬不能想到哪里就寫到哪里，要通過1、2、3……的標(biāo)號(hào)來提升回答的邏輯性。

四是盡可能圍繞觀點(diǎn)增加回答內(nèi)容，切勿出現(xiàn)空白現(xiàn)象。

五是一題一議，不要按照固定的模板和形式來回答所有問題，這樣會(huì)影響學(xué)生思考的多元性，也會(huì)影響考試成績。

參考文獻(xiàn)：

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