吳景祥的學術(shù)與建筑教育思想

王凱

20世紀30年代的吳景祥

吳景祥（190 5—1999），字白樺，廣東中山人，中國近現(xiàn)代著名建筑師、教育家，同濟大學建筑系的創(chuàng)立者之一。

一、學術(shù)人生

19 0 5年，吳景祥生于廣東。他的父親吳天賜年輕時曾追隨孫中山參加同盟會。辛亥革命以后，吳老先生一直在郵政界任職，最終任北平郵電總局次長。吳老先生育有四兒五女，吳景祥是家里的長子，他們從小跟著父親到北方任職，并在北方長大。年少時的吳景祥“長得濃眉大眼，聰明伶俐，人也規(guī)矩聽話，頗受父親寵愛?！盵1]

1. 負笈法國

1925年，吳景祥考入剛建立的清華大學土木工程系[2]，正式揭開奉獻給工程和建筑學術(shù)事業(yè)的人生序幕。1929年，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，獲得官費留學資助，踏上了出國深造的旅程。據(jù)其回憶，“畢業(yè)后本來想去美國再求深造，后來想想美國的歷史較淺，一切的文化都是由歐洲傳去，不如直接去歐洲，遂去法國再學建筑”。[3]在法國，吳景祥進入了巴黎建筑專科學院（Ecole Speciale d' Architecture，簡稱ESA）學習。

吳景祥在清華大學時期的班級合影

吳景祥在留法時期的合影

20世紀20至30年代的巴黎，正是建筑界乃至文化藝術(shù)界新思潮涌動的時代，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的學院派思想仍然占據(jù)世界建筑界的主流，另一方面新建筑運動正日趨激烈，特別是在巴黎，柯布西耶創(chuàng)辦了《新精神》雜志，并發(fā)表一系列文章；1 923年出版《走向新建筑》，激進的現(xiàn)代思想風起云涌?？梢哉f，在這時的巴黎，各種不同的主張都有生存的空間和市場。如果說身在美國學院派大本營賓夕法尼亞大學的中國學生們還是受到純粹學院派的訓練，只能通過一些媒體間接了解歐洲情況的話，那這時在法國學習的吳景祥和他的同學們，必然直接受到這些多元思潮共存的影響和沖擊。[4]

吳景祥獲得巴黎建筑?？茖W院的學位證書

1933年，吳景祥順利畢業(yè)，獲得DESA建筑師學位。隨后他進入時任法國政府總建筑師的阿爾貝·拉普拉德（Alber t Lapr ade，1883—1978）的事務所實習。在法國的留學和工作經(jīng)歷，不但給吳景祥打下了堅實的建筑學術(shù)基礎，也對其學術(shù)思想的形成和發(fā)展造成了深遠的影響。

2. 海關總署任職

1933年后，吳景祥回到國內(nèi)，經(jīng)羅邦杰、吳景奇介紹加入中國建筑師學會，同時創(chuàng)辦了吳景祥建筑事務所（甲等開業(yè)證）。不久之后，他轉(zhuǎn)而進入中國海關總署任建筑師，負責全國各地海關建筑的設計，直到194 9年。海關總署建筑師的職位為吳景祥提供了相對安靜的創(chuàng)作環(huán)境和穩(wěn)定的項目來源，因此，這時可謂是其建筑作品的高產(chǎn)時期。一系列功能多樣、風格各異的項目體現(xiàn)出吳景祥深厚的美學修養(yǎng)和多樣的設計能力。除了在海關總署完成的大量作品之外，特別值得一提的是他為自己或家人設計的兩座規(guī)模不大的建筑——1935年在北京干面胡同設計建造的吳家住宅，以及1947年在上海復興西路246號設計的吳景祥自宅。這兩座建筑在復雜的條件限制下，構(gòu)思精巧，儉樸合理，最能體現(xiàn)出其巧妙利用有限空間進行設計的能力。

上海復興西路246號吳景祥自宅

1949年以后，吳景祥結(jié)束海關的工作，準備應梁思成之邀參與北京首都規(guī)劃委員會工作，但因不適應北方氣候，突發(fā)大病，只好回南方休養(yǎng)。放棄北上念頭后，在上海和譚垣、李正、黃毓麟、張智等七人組成了“中國聯(lián)營顧問建筑師工程師事務所”，同時開始在之江大學執(zhí)教。這七人中的譚垣和黃毓麟負責上海事務，吳景祥和李正主要負責杭州事務。事務所一直運營到1952年，隨著建筑工業(yè)納入國家計劃、私營事務所取消，吳景祥等轉(zhuǎn)入華東建筑設計院的前身華東建筑工業(yè)部設計公司任建筑師，同時在同濟大學教課，直到1954年出任同濟大學建筑系系主任才離開。

3. 專任教授

1950年，吳景祥進入之江大學建筑系任專任教授，同時兼任中央美術(shù)學院華東分院建筑組（中國美術(shù)學院的前身）的教授，正式開始了延續(xù)后半生的建筑教育生涯。很快，在全國高校體系調(diào)整的過程中，之江大學建筑系同圣約翰大學建筑系、中央美術(shù)學院華東分院建筑組等先后被劃歸到同濟大學，成立了同濟大學建筑系。經(jīng)過院系調(diào)整后的同濟大學建筑系匯集了具有不同學科背景、不同來源的多位教師。創(chuàng)系之初，教學組織由副系主任黃作燊先生負責。從1954年起，資歷更加豐富的吳景祥被邀請出任建筑系系主任，主持建筑系的教學和建設工作。期間，他主持并指導戴復東等人設計了同濟大學中心大樓工程。195 6年，學校決定讓馮紀忠接替吳景祥擔任同濟大學建筑系系主任，由此，吳景祥的工作重點很快轉(zhuǎn)到正在組建中的建筑設計院上來。

“聯(lián)營顧問建筑師工程師事務所”上海市人民政府工務局登記卡

4. 設計院時期

在國家面臨大量緊迫建設任務卻緊缺設計人才之時，在學校中組建設計院是一種創(chuàng)造性試驗。1958年，學校正式成立土木建筑設計院籌備委員會，吳景祥任主任，辦公地點在文遠樓一樓的大教室。這一時期，吳景祥除了設計院日常項目的管理和審圖之外，還兼任上海市建筑學會副理事長，經(jīng)常有出國訪問的任務。在繁忙的工作之余，他利用自己豐富的工程和實踐經(jīng)驗，推動設計院走上了正軌。

吳景祥這一時期的主要工作分為兩個方面：首先，積極探索設計教學和實踐。他在1958年第7期的《建筑學報》上發(fā)表題為《邊教學邊生產(chǎn)是理論聯(lián)系實際的好辦法》的文章，總結(jié)了這方面的經(jīng)驗。此后，結(jié)合一次做船舶室內(nèi)設計的機會進行系統(tǒng)研究，先后發(fā)表了《一艘大型客輪的室內(nèi)設計》《船舶設計中的建筑學問題》兩篇文章。

同時，住宅問題研究是他這個時期關注的主要問題。在20世紀50年代的國家經(jīng)濟形勢下，建設更多的低造價住宅、滿足人民群眾的居住問題是國家建筑工業(yè)的重中之重，設計院當然要首當其沖。作為國計民生的重要問題，如何在資金有限、面積標準很低的情況下探索新住宅設計方案，是一個艱巨的課題。1957年，他利用出國訪問的機會，系統(tǒng)地研究了法國裝配式住宅的發(fā)展狀況，并在1958年的《同濟大學學報（城鄉(xiāng)建設與規(guī)劃版）》（1958年第4期）中發(fā)表長文《法國近年裝配式住宅概況》。他鼓勵、指導助手朱亞新從事低造價、小面積獨門獨戶住宅的技術(shù)攻關，最終取得突破，研究成果《住宅標準與小面積住宅》發(fā)表在1962年的《建筑學報》（1962年第2期）上。

雖然他在設計院期間沒有時間親自完成很多設計，但作為院長，這一時期設計院的項目大都經(jīng)由他審核和參與討論，其中凝聚了他的經(jīng)驗和心血?！拔母铩逼陂g，吳景祥曾親自帶隊去安徽進行三線廠設計，回來后歷任“五七”公社設計組的副主任、主任。1979年后，設計院重新組建，吳景祥再次出任院長，直到1981年。

5. 高層建筑研究

20世紀70年代中后期，國內(nèi)的高層建筑還寥寥無幾，吳景祥看到高層建筑是中國建筑未來發(fā)展的必然趨勢，是未來的城市建設中一個亟待解決的課題，便開始關注并著手研究。1978年，“文革”結(jié)束后的第一批研究生唐玉恩、汪統(tǒng)成、楊另圭在入師門伊始，就確定了高層建筑的研究方向。[5]1984年，吳景祥在《建筑科學評論》（Ar ch itectur al Science Rev iew）中發(fā)表的《高層住宅建筑間距與土地有效利用》是這一時期的代表性成果。1987年，吳景祥主編、戴復東主審、多人參與的《高層建筑設計》終于由中國建筑工業(yè)出版社出版，這部著作恰逢其時，對后來我國城市建設中的大量高層建筑設計產(chǎn)生了深遠影響。

6. 晚年生活

20世紀80年代中后期，年事已高的吳景祥逐漸從設計院淡出，但他退而不休，繼續(xù)在復興西路的家中接待來訪，指導研究生。[6]除此之外，晚年的他熱心不減，經(jīng)常在狀況好的時候出席一些建筑學會的活動，偶爾接受記者采訪。1998年，為了追溯“文革”時期陳植先生保護外灘匯豐銀行大樓穹頂馬賽克的一段往事，吳先生在家中接受采訪，送記者下樓時不慎摔倒，引發(fā)中風。1999年1月9日，這位中國第一代的留學建筑師、建筑教育家在上海逝世，享年94歲。先生去世后，《時代建筑》《建筑師》等雜志在當年分別刊發(fā)回憶文章，以表達對他的追思。

二、學術(shù)、實踐與教學思想

1. 學術(shù)：超越“學院派”與“現(xiàn)代派”

談到吳景祥的學術(shù)背景，后人幾乎眾口一詞——“學院派”?？墒钱斘覀兎喫淖髌非鍐?，即使在1949年以前，仍然有大量的住宅、宿舍等頗為“現(xiàn)代”的作品，5 0年代以后的廠房設計、住宅研究、高層建筑研究等，更是距離“學院派”很遠。與同他共事多年的好友譚垣先生相比，不難發(fā)現(xiàn)其中有很大的差別。究其原因，就不得不從吳景祥留法時期的教育經(jīng)歷說起了。

作為20世紀30年代初期的留法學生，吳景祥受到的直接影響主要來自其學習經(jīng)歷。1929年，吳景祥進入巴黎建筑?？茖W院學習，這時正值這所歷史悠久的學校遭遇轉(zhuǎn)折期。巴黎建筑?？茖W院由工程師埃米爾·特雷拉特（Emile Trélat）于1865年創(chuàng)辦，與巴黎美院相比，創(chuàng)辦之初的巴黎建筑?？茖W院就設立了很多創(chuàng)新性的技術(shù)類課程，例如住宅衛(wèi)生學、城市公共健康等。1907年，繼任校長加斯頓·特雷拉特（Gaston T rélat，埃米爾·特雷拉特之子）又引進了鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土以及熱帶衛(wèi)生學等課程。因此，這里一直都是建筑教育革新的橋頭堡。1929年，也就是吳景祥入學的這一年，亨利·普羅斯特（Henr i Pr ost）成為新任院長，任期為1929年至1959年。[7]他在兩個方面為學校帶來了改變——增加了場地組織與經(jīng)營、城市與景觀等課程，以及在1934年為學校獲得了國家承認的學位。作為在法國很有影響力的城市設計師，亨利·普羅斯特有很多城市規(guī)劃設計作品，如摩洛哥、伊斯坦布爾等。吳景祥應該從普羅斯特那里獲得了更加廣闊的學術(shù)視野和對社會問題的關注。或許，這可以解釋為他后來設計很多住宅建筑的原因，同時在20世紀50年代以后又積極投身于住宅研究。

畢業(yè)以后，吳景祥進入法國國家建筑師阿爾貝·拉普拉德的事務所實習。阿爾貝·拉普拉德是當時法國非常著名的建筑師，他的作品體現(xiàn)出對傳統(tǒng)建筑的偏好和對當時的先鋒建筑的喜愛之間的張力。從其20世紀30年代最重要的作品金門宮（法國國家移民歷史博物館）中，可以看到同時代建筑師普遍猶豫和掙扎于現(xiàn)代風格和學院派風格，這種調(diào)和學院派和民用建筑矛盾而采用的區(qū)別對待的二分法對吳景祥后來的設計思想產(chǎn)生了一定的影響。

吳景祥在法國所受的教育并非是“純正”的巴黎美院學院派教育，或許，我們可以說他從根本上與正統(tǒng)“學院派”就是一種若即若離的關系。雖然從他具體的設計方法上來看，與強調(diào)構(gòu)思、比例的學院派類似，但是更多了一層對于經(jīng)濟、人居等方面的現(xiàn)代建筑精神的關懷。這可以清楚地體現(xiàn)在他對柯布西耶激進的現(xiàn)代建筑理論的積極接受和引入上。

金門宮（法國移民歷史博物館）

1 9 5 8 年，吳景祥在《同濟大學學報》上發(fā)表的長文《勒·柯布西耶》是國內(nèi)較早的一篇全面討論柯布西耶建筑思想的文章。其中，可以看到吳景祥對柯布西耶的生平、背景、對建筑的理解、功能的理論、幾何的規(guī)律、建筑的真實性、與學院派的斗爭等方面進行了全面的闡述。而且，他沒有停留在那個時代泛泛而談的革命、進步、意識形態(tài)斗爭或者經(jīng)濟技術(shù)決定論的高度上，也沒有陷于對柯布西耶個人創(chuàng)造能力的贊美，而是從建筑理論史的高度梳理了柯布西耶思想的來源和譜系。例如，在討論美的時候，引用蘇格拉底、維特魯維、湯馬斯·雷德的觀點，可見他在西方建筑歷史文化方面的深厚修養(yǎng)。更讓人印象深刻的是，他還密切關注西方建筑學界同時代的研究。在這篇文章中，引用了發(fā)表于四年前（1954）的柯林·羅（Colin Rowe）的《理想別墅的數(shù)學比例》，對柯布西耶作品中比例的運用也提出了他個人的解讀，反駁了現(xiàn)代建筑“功能主義”的標簽式理解，還提到十次小組（Team X）在1955年對功能主義的批判。

1981年，吳景祥出版了《走向新建筑》的第一個中文譯本，譯文從法語翻譯而來，并參考了英譯本。對照該書寫于1979年的“譯者序”，可以看到其翻譯和之前的文章一脈相承，觀點高度一致，可見他對這一問題的長期關注。

從這些研究成果中[8]，我們可以總結(jié)出吳景祥的建筑理論主張：新的建筑應該有廣泛的定義，應該以功能為基礎，應該滿足新時代的客觀的技術(shù)要求，應該符合幾何規(guī)律，應該有真實的結(jié)構(gòu)和情感，應該滿足適用、經(jīng)濟、美觀、合理等原則。如許多同時代的先行者一樣，吳景祥的思考超越了學院與現(xiàn)代的標簽，而落腳在理性務實的堅實基礎上。

2. 實踐：職業(yè)素養(yǎng)與服務國家

吳景祥一生的設計實踐可以分成三個階段：海關總署時期、聯(lián)營時期和20世紀50年代以后的任教時期。總的來說，海關總署時期和聯(lián)營時期是創(chuàng)作的高峰期。這一時期的作品數(shù)量眾多、風格多樣，且使用方便、做工精細、造價合理，體現(xiàn)出良好的美學修養(yǎng)和扎實的建筑學基礎的職業(yè)建筑師精神。海關總署時期主要建成作品包括?？诤ｊP大樓設計（瓊海關）（1936）、上海海關圖書館（1937）、天津海關擴建、九龍海關無線電臺（1938）、蚌埠海關辦公樓（1940）、上海海關總稅務司公署（1943—1947）、上海汾陽路海關住宅區(qū)（1946）、上海新閘路海關職工宿舍（1946）、上海清華電影制片廠職工住宅（1946）、上海岳陽路中央研究院學術(shù)機關（194 6）、上海浦東陸家嘴海關總署改造修理海關職員宿舍（1946），以及上海水產(chǎn)研究所魚油廠專家招待所、食堂、宿舍（1947—1948）等。1949年后，由于國家建設計劃側(cè)重點的改變，吳景祥聯(lián)營時期的作品以工業(yè)建筑和政府委托設計為主，在初期經(jīng)濟緊張的情況下，顯示出更加務實的作風，建筑作品樸素、實用，又不乏形式美感。包括上海耀華玻璃廠職工住宅及部分廠房（1950），上海中南橡膠廠車胎廠房（1952），杭州市政府大樓（方案，時間不詳），湖南省委一號辦公樓，湖南省省委禮堂、食堂、幼兒園、托兒所、干部住宅（1952，與李正合作）等。

20世紀5 0年代以后，作為教授和系主任的吳景祥要考慮的問題就更多了。和當時很多受到中華人民共和國成立初期的全民建設社會主義國家熱情鼓舞的人們一樣，已近知天命之年的吳景祥爆發(fā)出極大的熱情，積極投身于為新中國建設謀劃未來的事業(yè)中去。在此后的40年間，他這種對于國家建設的熱情一直沒有衰退，其研究和實踐始終以國家建設的需要為指向。20世紀50年代末期開始，吳景祥獨立發(fā)表《建筑的歷史發(fā)展和中國社會主義建筑新風格的成長》（《建筑學報》1961年08期）、《我國建筑事業(yè)三十五年來的光輝成就》（《建筑學報》1984年0 9期），合撰《關于建筑現(xiàn)代化和建筑風格問題的一些意見》（《建筑學報》1979年01期）、《聯(lián)合宣言》（《建筑學報》1986年06期）等文章，我們從中不難看出他對于中國建筑發(fā)展的一系列具有鮮明時代性的思考和展望。

在這些文章中，吳景祥的研究涉及諸多領域，例如：中國的民族形式不是一成不變的，新的建筑風格必然建立在新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)、新工藝、新設備和新生產(chǎn)方式之上。創(chuàng)造現(xiàn)代的物質(zhì)環(huán)境是建筑現(xiàn)代化的主要使命，而高速度、高質(zhì)量必然要求設計標準化和建筑生產(chǎn)方式的工業(yè)化。生活的、大量的、實用的建筑則要求以實用、經(jīng)濟、簡潔為主，以滿足大批量、快速建造的需要。1954年最終建成，由吳景祥負責，戴復東、吳廬生參與的同濟大學教學中心大樓是這一時期的代表作品。

1961年，吳景祥在《建筑的歷史發(fā)展和中國社會主義建筑新風格的成長》中寫道：“今天的建筑已經(jīng)不是拘泥于一塊畸形的地皮上建造一所私人住宅的時期了，我們經(jīng)常在考慮大規(guī)模的工業(yè)區(qū)、大型生產(chǎn)建筑群、整個新城市和成批的居住區(qū)、居民點及整個人民公社的建筑。”[9]這可以看作他20世紀50年代以來思想轉(zhuǎn)向的一個宣言式的標志。1949年后，吳景祥進行的研究工作都是這種轉(zhuǎn)向的具體體現(xiàn)，包括50年代末期開始進行的住宅建筑研究、配合國家船舶設計工作的船舶室內(nèi)設計研究，80年代的高層建筑研究、工業(yè)化建筑體系研究等。

湖南省省委禮堂

從留法時起，受歐洲現(xiàn)代建筑思想的影響，吳景祥就對住宅有所關注?；貒院笸瓿傻脑O計項目中，相當一部分是宿舍和住宅。新中國成立后大量的建設任務迫在眉睫，社會的變化更要求建筑工業(yè)要以“為人民服務”為目標，于是住宅研究成為首要的問題。1958年，吳景祥根據(jù)1957年秋隨中國建筑代表團赴法國各地參觀訪問的“預制房屋”的資料撰寫《法國近年裝配式住宅概況》，1959年又發(fā)表《住宅建筑問題》。1962年，他的助手朱亞新曾經(jīng)回憶起，正是在吳先生的鼓勵之下，他借鑒石庫門的“通過式廚房”設計出了小面積住宅的方案，并發(fā)表在1962年的《建筑學報》上。

?？诤ｊP大樓設計（瓊海關）1936

20世紀80年代初期，考慮到國家經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的需要，年逾七旬的吳景祥開始了高層建筑的研究，在八十多歲的時候，出版了影響深遠的《高層建筑設計》。在隨后的研究中，他不斷擴展自己的研究領域。80年代初，吳景祥在我國改革開放起步階段就以超前的眼光，開始思考怎樣使中國建筑多元化，怎樣提高建筑生產(chǎn)力，以最高效的辦法加速實現(xiàn)我國的小康居住水平。1981年，吳景祥開始主持設計同濟大學留學生大樓，這是他最后一個重要的設計工程，從中積累了寶貴的高層建筑實踐經(jīng)驗。留學生宿舍大樓高14層，總高度43米，是當時同濟校園內(nèi)最高的建筑。

可以說，1949年后長達半個世紀的吳景祥學術(shù)生涯的每一次轉(zhuǎn)向，無不是與中國國家建設的需要緊密聯(lián)系在一起的。

3. 教育思想：解決問題與面向?qū)嵺`

20世紀80年代，吳景祥在一篇回憶中說到，建筑師“……認真思考、解決問題，同時在解決實際問題之外要經(jīng)?？紤]到美學問題的重要性，以培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力。這就是一個建筑師最基本的性格與要求，也是建筑教育培養(yǎng)的主要目標”。這可以看作吳景祥的建筑觀和建筑教育思想較為完整的表述。

吳景祥的教育生涯開始于之江大學建筑系。創(chuàng)立于1938年的之江大學建筑系的建筑教育以培養(yǎng)職業(yè)建筑師為目標，因此任課教師都又同時是參與實踐的建筑師。吳景祥在之江大學的教學“從建筑初步開始的。初步的教材多結(jié)合實際，進行教學，取得一定的效果”。其后，吳景祥一直主要教授“建筑圖案”，也就是建筑設計課程，也曾經(jīng)教過建筑理論。之江大學的建筑理論講授的是布扎建筑設計理論。早期是王華彬教課，吳景祥、黃家驊都教過這門課，他們采用霍華德·羅伯遜（Howard Robertson）的《建筑構(gòu)成原理》（The pr inciples or Architectural Composition）作為教材，這是美國的布扎教學體系的經(jīng)典教材。

1 9 5 2 年，吳景祥開始在同濟教授建筑設計，直到后來轉(zhuǎn)向設計院工作。從之江時期開始，吳景祥與譚垣就是同事，也是此后多年的好友。在所有采訪中，這兩個人幾乎都是同時被提到，無論在之江大學還是同濟大學，兩人都經(jīng)常帶同一個班級，因此也產(chǎn)生了許多趣事和對比。據(jù)20世紀50年代的助教李正回憶，“那時，吳先生和譚先生都是我?guī)椭膱D，把細節(jié)標注出來。那時候改圖也是平面、立面、剖面，都是先在草圖上提出不對的地方，講完圖就改過來，改過一遍同學就高興得不得了。（吳先生和譚先生）他們在方法上差不多，美國、法國都是布扎的”。后來的助教朱亞新回憶說：“吳先生和譚先生有一點不同。50年代我是譚先生的助教，那時候我們還是一個班級，三年級，做公共建筑。主要是吳先生和譚先生帶學生。在評圖的時候吳先生是不會爭的，但是譚先生喜歡講，戴復東先生會和他爭論。吳先生的性格比較溫和，但其實很有想法。他不喜歡和別人爭論，但是你去問他什么問題他都會很好地解答?！睆倪@里可以看出吳先生謙虛、儒雅的性格特點。

湖南省委一號辦公樓

私立之江大學建筑工程系1951年教員名單

同濟留學生樓效果圖水彩稿

如果要總結(jié)吳景祥從教經(jīng)歷中最重要的貢獻，那就應該是作為主要參與者和負責人之一，利用創(chuàng)建高校設計院的機會，積極探索設計教學和實踐。他在1958年第7期的《建筑學報》上發(fā)表的《邊教學邊生產(chǎn)是理論聯(lián)系實際的好辦法》一文，特別總結(jié)了這方面的經(jīng)驗：“我們成立這樣一個學院可以說是有雙重目的的。一方面當國家迫切需要建設設計力量的時候，我們盡了一部分的責任。但更重要的是使教學工作能與國家當前的建設實際密切地結(jié)合……學生從事工作是從實踐中學習。教師從事工作又能從經(jīng)驗中吸取營養(yǎng)來豐富理論知識，充實教學內(nèi)容。所以在高等學校中，成立這樣一個機構(gòu)，不僅從教學的角度上，或從國家建設的角度上來看都是有益的。”[10]這一結(jié)合了教學和實踐模式的創(chuàng)新對中國建筑教育和實踐來說，都有著無比深遠的影響。

三、吳景祥的精神遺產(chǎn)

吳景祥作為第一代留學歸國的建筑師，縱觀其整個職業(yè)生涯，可以看出，他是20世紀的同齡人。他的經(jīng)歷，就是一部20世紀中國建筑師的歷史。20世紀20年代留法獲得的國際視野、30年代回國實踐的理性務實的職業(yè)精神、50年代起對國計民生的持續(xù)關注，這些時代特征都集中體現(xiàn)在吳景祥的身上和他的作品中。他的一生就像他的性格一樣，充滿著溫和的智慧：早年接受的是學院派的教育，但是從未拒絕現(xiàn)代建筑的主張，而是積極地引入新的時代精神；他針對新時代的要求和國家建設的需要，積極投身關系廣大人民群眾需求的住宅研究和高層建筑研究；他早年專心職業(yè)實踐，技藝精湛作品眾多，但在50年代轉(zhuǎn)入教學以后，轉(zhuǎn)而積極探索實踐和教學相結(jié)合的道路。

吳景祥傾其一生展示了超越學院派和現(xiàn)代派二分之外的建筑師的根本，那就是理性、務實的作風，嚴謹、勤奮的品格，忠誠、利他的精神。在其教學和實踐的50年中，始終保持對國計民生、建筑設計和藝術(shù)修養(yǎng)的熱愛，而這些無論是這個時代還是那個時代，無論是學院派還是現(xiàn)代派，都應一以貫之。從這個意義上說，吳景祥是中國建筑發(fā)展的親歷者，是學術(shù)發(fā)展和時代變遷的見證者，同時也是一位超越者。

吳景祥和同濟其他諸位老先生共同開創(chuàng)的“理性務實、注重實踐和職業(yè)技能的培養(yǎng)、服務社會”的精神，已成為同濟建筑教育的重要精神遺產(chǎn)，融入了今天同濟建筑人的血液之中。

注釋：

[1]劉一達.即將消失的老宅[N].北京晚報,2002年1月28日.

[2]土木工程系是清華大學歷史最悠久的系科之一，早在1916年清華學校（清華大學前身）即開始招收土木工程學科的留美?？粕?。1925年，清華學校建立大學部，1926年成立工程系，含土木、機械、電子三科，由此正式揭開土木工程系的歷史。

[3]吳景祥自述，1951年，之江大學檔案，現(xiàn)藏于杭州市檔案館。

[4]同時期留法的中國留學生，從思想主張、學術(shù)道路、職業(yè)發(fā)展等方面，都表現(xiàn)出鮮明而多元的特點：較早赴法的劉既漂（1901—1992）留學里昂大學美術(shù)系，兼修建筑，深受當時法國裝飾藝術(shù)的影響，20世紀20年代回國后參與創(chuàng)辦國立杭州藝術(shù)?？茖W校，擔任建筑設計系主任，他在公共媒體中積極宣傳“美術(shù)建筑”的主張，對建筑藝術(shù)知識的大眾普及和傳播發(fā)揮了很大作用；虞炳烈（1895—1945）留學法國巴黎美術(shù)學院建筑科里昂分校，并曾經(jīng)在巴黎大學都市計劃學院深造，獲得“法國國授建筑師學位”，回國后曾任中央大學建筑系教授以及第二任建筑系主任（任期為1934年至1937年），雖然抗戰(zhàn)期間輾轉(zhuǎn)多地且英年早逝，仍留下大量作品；盧毓駿（1904—1975）留學法國國立公共工程學院和巴黎大學都市計劃學院，回國后進入考試院工作，同時積極宣傳現(xiàn)代建筑理論，1949年后到中國臺灣，1961年創(chuàng)辦臺灣“中國文化大學”建筑與都市設計系，是臺灣光復初期的重要建筑師，是中國最早引介現(xiàn)代建筑觀念和都市計劃的開拓者之一；出生晚些的華攬洪（1912— ）則在法國接受中學和大學的系統(tǒng)教育，于20世紀50年代回國，參與北京城市規(guī)劃委員會，并設計出堪稱現(xiàn)代建筑經(jīng)典的北京兒童醫(yī)院等建筑，對后代建筑師影響甚大。和吳景祥先生一樣，這些建筑師在為中國現(xiàn)代建筑的發(fā)展做出了巨大貢獻的同時，可謂每一位都個性鮮明，由此也可見法國當時的寬松氛圍。

[5]1984年，三位研究生都以高層建筑研究相關選題的論文畢業(yè)，唐玉恩的《高層旅館建筑設計中若干特征性問題的探討》、汪統(tǒng)成的《高層住宅建筑設計中若干特征性問題的探討》、楊另圭的《高層辦公建筑設計中若干特征性問題的探討》。此后1986級的嚴龍華也參與了高層建筑的研究，論文結(jié)合了城市設計與高層建筑研究，題目為《高層建筑與城市景觀》。（同濟大學圖書館）

[6]吳景祥的學生嚴龍華回憶：“在我讀研第一年，先生還依然每周一個半天來同濟大學設計院上班，聽取匯報及指導工作，并過問我基礎課學習的情況。第二學年開始，吳先生就幾乎不來設計院了，遂要求我每周至少到他家里一次?！?/p>

[7]亨利·普羅斯特1892年畢業(yè)于巴黎建筑專科學校，后又就讀于巴黎美院并獲得1902年羅馬大獎。

[8]這在其他的一些著作中也有明確體現(xiàn)。包括1959年的《資本主義國家的建筑》、1961年倫敦UIA大會的報告《新材料與新技術(shù)時代的建筑》等。[9]吳景祥.建筑的歷史發(fā)展和中國社會主義建筑新風格的成長[J].建筑學報,1961:8.

[10]吳景祥.邊教學邊生產(chǎn)是理論聯(lián)系實際的好辦法[J].建筑學報,1958:7.