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      雕塑在博物館中的應(yīng)用研究

      2019-05-24 14:15:20杜麗
      美與時(shí)代·城市版 2019年4期
      關(guān)鍵詞:陳列展覽雕塑應(yīng)用研究

      杜麗

      摘 要:雕塑在博物館中的應(yīng)用,主要體現(xiàn)在博物館的陳列展覽上。從貴州三線建設(shè)博物館所呈現(xiàn)給觀者的陳展上來看,它既不是簡(jiǎn)單的文物展示也不是簡(jiǎn)單的圖片記錄、文字說明,它是一種既能體現(xiàn)“三線建設(shè)”思想精髓又能讓觀者“過目不忘”且印象深刻的特殊展示方式。

      關(guān)鍵詞:雕塑;博物館;陳列展覽;應(yīng)用研究

      貴州三線建設(shè)博物館是國(guó)內(nèi)首個(gè)以“三線建設(shè)”為主題的博物館。館內(nèi)除了“三線建設(shè)”時(shí)期極具代表性的生產(chǎn)工具、生活用具、歷史文獻(xiàn)、歌曲、圖片以外,還有多組體現(xiàn)“三線建設(shè)”特殊時(shí)期的雕塑藝術(shù)作品,通過雕塑這個(gè)立體的三維的藝術(shù)載體,更能展現(xiàn)這個(gè)“三線人”“自力更生,艱苦奮斗,大力協(xié)同,無私奉獻(xiàn)”地進(jìn)行“三線建設(shè)”的特殊歷史時(shí)期。

      一、雕塑是博物館陳展的重要組成部分

      “阿恩海姆在他的《藝術(shù)與視知覺》中把美歸結(jié)為某種力的結(jié)構(gòu),認(rèn)為組織良好的視覺形式可以使人愉快,一件藝術(shù)作品的實(shí)體就是它視覺表現(xiàn)的形式?!钡袼芩囆g(shù)作為美學(xué)中一大重要學(xué)科,它憑借著立體可視、可觸摸的藝術(shù)形象,能夠生動(dòng)表達(dá)出各種審美觀、審美情趣以及社會(huì)生活的概況,為廣大觀眾所喜愛。與其他獨(dú)立觀賞性雕塑相比較,博物館中的雕塑不管是在展現(xiàn)題材、藝術(shù)表現(xiàn)手法、布置區(qū)域、功能效用還是在藝術(shù)表現(xiàn)形式方面都有自己的特點(diǎn)與規(guī)律。從這一點(diǎn)上來看,貴州三線建設(shè)博物館中的雕塑也不例外。

      全國(guó)的博物館陳列展覽不管技術(shù)多么先進(jìn),它始終都離不開圖、文、文物和其他藝術(shù)品。當(dāng)文物、圖、文不能突出陳展的主題時(shí),其中藝術(shù)品中最為常見常用的雕塑藝術(shù)就自然來補(bǔ)充、詮釋又或者以另一種藝術(shù)形式來進(jìn)行延伸。雕塑藝術(shù)對(duì)博物館陳展主題的突出、整體氛圍的營(yíng)造、展示空間的銜接、陳展內(nèi)容的深化甚至是陳展意義的延伸都起到了不可代替的作用,因此雕塑藝術(shù)是博物館陳展中的重要組成部分。

      貴州三線建設(shè)博物館的雕塑藝術(shù)主要陳列在室外,以 《上游0405蒸汽機(jī)車》《關(guān)寨站的微縮景觀》《龍門吊》《圣火》《目的地》《軍糧》《開拓者》等雕塑為主。室內(nèi)部分則是以序幕廳的《大三線建設(shè)》雕塑作為開始,走進(jìn)貴州三線建設(shè)博物館最先吸引觀者眼球的便是這座雕塑。

      二、雕塑在貴州三線建設(shè)博物館中的應(yīng)用體現(xiàn)

      貴州三線建設(shè)博物館分為場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外兩大部分,其中場(chǎng)內(nèi)部分有六個(gè)展廳,藏文物文獻(xiàn)資料9502件,圖片1128張,實(shí)物1380件,檔案資料200余份,音像資料時(shí)長(zhǎng)1080分鐘。場(chǎng)外部分分為三線廣場(chǎng)、工業(yè)雕塑廣場(chǎng)、思源廣場(chǎng)。

      (一)貴州三線建設(shè)博物館場(chǎng)內(nèi)陳展及雕塑組合

      “藝術(shù)之源,在于內(nèi)在的真,你的形,你的色,都要能傳達(dá)感情。”走進(jìn)貴州三線建設(shè)博物館首先映入眼簾的是序廳的工業(yè)雕塑,它融合了許多“三線建設(shè)”時(shí)期的工業(yè)元素, 這是一件大型的綜合材料雕塑,用“三線建設(shè)”時(shí)期所用的螺絲、生產(chǎn)工具、零部件及其它綜合材料創(chuàng)作了這一件特殊的雕塑《大三線建設(shè)》。這件雕塑底部是中國(guó)地圖,雕塑所處的位置是貴州省六盤水市,它是參觀貴州三線建設(shè)博物館場(chǎng)內(nèi)部分的開端,也正是因?yàn)檫@個(gè)吸引觀者眼球的雕塑,觀者對(duì)接下來的參觀才更有興趣也更期待。

      一展廳主要通過圖文并茂的形式講述三線建設(shè)的成立由來。波瀾壯闊的貴州“三線建設(shè)”由此拉開序幕。

      二展廳主要通過圖片、文字及文物反映了三線建設(shè)的開始。本著“備戰(zhàn)備荒為人民,好人好馬上三線”的原則,從1964年起,各條戰(zhàn)線和人民解放軍的18萬精英也陸續(xù)匯聚貴州,一大批風(fēng)華正茂的中華兒女一頭扎進(jìn)西部大山中,無怨無悔地開始了他們披荊斬棘的拓荒之路,打響了貴州“三線建設(shè)”大會(huì)戰(zhàn)。

      三展廳主要講述“三線建設(shè)”的艱苦創(chuàng)業(yè)。除了展柜中陳列的“老三線人”工作、學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)使用過的一部分物品外,還有一組再現(xiàn)歷史場(chǎng)景的雕塑裝置“礦洞”。這里按比例縮小了一個(gè)煤礦開采的煤礦洞的場(chǎng)景,門口放兩臺(tái)運(yùn)輸煤礦的礦車,兩根木頭支撐的進(jìn)門,需要彎腰才能走進(jìn)去,里面沒有燈,漆黑一片,空氣不流通,頭頂處和兩側(cè)都是木頭支撐,觀者可以走進(jìn)“礦洞”感受礦工們進(jìn)入礦洞的艱難困苦,體會(huì)“三線建設(shè)”者們鋼鐵般的意志。

      四展廳主要講述“三線建設(shè)”的磅礴征程,除了圖片展示、文字的介紹及“三線建設(shè)”時(shí)留下的文物外,還有雕塑“蒼穹”,表現(xiàn)的是上為天,下為地,體現(xiàn)“三線建設(shè)”者們頂著天立著地,為強(qiáng)國(guó)興邦貢獻(xiàn)力量的精神。

      五展廳主要通過聲、光、影、圖文展示六盤水“三線建設(shè)”取得的輝煌成果。

      (二)貴州三線建設(shè)博物館場(chǎng)外雕塑陳展

      負(fù)重向前的雕塑《開拓者》是一件人物組雕,這件組雕生動(dòng)地還原了三線工人和當(dāng)?shù)匕傩諏?shí)施土法壓路的場(chǎng)景,場(chǎng)景中的碾子是按照當(dāng)時(shí)的原型和比例制作的。偉人雕塑鄧小平和彭德懷兩位領(lǐng)導(dǎo)人的塑像正好擺放在《開拓者》右上角,這樣的組合像是兩位革命家正在對(duì)六盤水的三線建設(shè)親臨指揮。鄧小平和彭德懷兩位領(lǐng)導(dǎo)人的塑像,表現(xiàn)的是對(duì)老一輩革命家的緬懷,是對(duì)“三線建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)人決策與奉獻(xiàn)的還原。

      《目的地》這組雕塑表現(xiàn)了三線建設(shè)者們不辭辛勞,不遠(yuǎn)千里帶上裝備,帶上技術(shù)來到六盤水市三線建設(shè)目的地,響應(yīng)毛主席“好人好馬上三線”的號(hào)召。同一時(shí)期反映“三線”生活的人物雕塑還有組雕《軍糧》,這組雕塑通過磨豆腐的過程表現(xiàn)大三線建設(shè)給貴州六盤水帶來的美好生活。

      六盤水是一個(gè)用火車?yán)M(jìn)來的城市,設(shè)備、資源、技術(shù)的進(jìn)來和出去都離不開火車。上游0405的蒸汽機(jī)車,當(dāng)?shù)厝擞H切地稱之為火車頭,來到此處的觀者也無不與之留下合影。這輛上游0405的蒸汽機(jī)車頭是貴昆鐵路開通,由老三線工人開著它運(yùn)鐵礦、煤炭、鋼水所用,他們退休后又由他們的子女繼續(xù)開著它為“大三線”服役,直到2008年才光榮退役,它見證了六盤水的工業(yè)發(fā)展和變遷的歷史光輝,是三線工人前赴后繼、獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫的鐵證。

      《關(guān)寨站》是根據(jù)1965年11月鄧小平同志視察貴昆鐵路時(shí)為關(guān)寨站題寫的站名,現(xiàn)在以微縮景觀的藝術(shù)表現(xiàn)形式復(fù)制而成,它具有十分重要的歷史意義,當(dāng)時(shí)小平同志親自傳達(dá)毛主席對(duì)三線建設(shè)的指示:“一要快、二不要潦草、三要建設(shè)好?!泵飨€說:“三線建設(shè)搞不好,我睡不好覺?!?/p>

      工業(yè)廣場(chǎng)上還陳列了“龍門吊”這個(gè)高高的鐵架,它是三線工人在一缺設(shè)備、二缺材料的困難情況下,自己找來鋼材,他們自己動(dòng)手焊接、自己安裝的一次就能吊起60噸重的大型啟重設(shè)備,工人們都親切地稱它為“龍門吊”。在《龍門吊》雕塑的上方還完整地保留著工人們用鐵板焊接安裝的“抓革命、促生產(chǎn)”六個(gè)大字,它凝聚著三線工人艱苦創(chuàng)業(yè)的決心和勇氣。

      《圣火》雕塑表達(dá)了無論在多么艱難的條件下,“三線人”那種對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)無比忠誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)的精神。

      三、貴州三線建設(shè)博物館中雕塑陳展的意義體現(xiàn)

      (一)再現(xiàn)貴州三線建設(shè)的歷史

      貴州三線建設(shè)博物館里的雕塑,融合了“三線建設(shè)”時(shí)期的工業(yè)元素,再現(xiàn)“三線建設(shè)”時(shí)期的生產(chǎn)場(chǎng)景,看見它們,讓人不禁想起了“三線建設(shè)”者們那鋼鐵般的意志,仿佛也讓觀者回到20世紀(jì)60年代中期的貴州,那時(shí)的貴州還是“天無三日晴、地?zé)o三里平、人無三分銀”的狀況,六盤水更只是一片不毛之地。從天南地北聚到這里的“三線建設(shè)”大軍,頭頂青天,腳踩荒原,篳路藍(lán)縷,披荊斬棘,住油毛氈,啃干饅頭,經(jīng)常幕天席地與蚊蟲作伴,風(fēng)餐露宿靠米面充饑,開山、筑路、建廠房都得靠人力,但懷著“早日把三線建設(shè)好,讓毛主席睡好覺”的堅(jiān)定信念,他們?cè)谌绱似D苦的環(huán)境中,不講條件一心報(bào)效祖國(guó)。

      貴州三線建設(shè)博物館里的每一組雕塑都是一件精美的藝術(shù)品,凝結(jié)著設(shè)計(jì)創(chuàng)作者的心血,這一件件雕塑生動(dòng)立體地再現(xiàn)了一幕幕逼真生動(dòng)的“大三線建設(shè)”的歷史場(chǎng)景,給觀者留下了深刻的觀看印象。這些雕塑作品不僅具有其他展品所具有的觀賞性和藝術(shù)性,同時(shí)更具有歷史賦予它的特殊意義,對(duì)“大三線建設(shè)”場(chǎng)景的再現(xiàn),增加了博物館內(nèi)主陳列的整體感和真實(shí)感。

      (二)宣傳三線建設(shè)精神

      貴州三線建設(shè)博物館里的雕塑組合,在給觀者帶來視覺藝術(shù)享受的同時(shí)也起到了宣傳“三線建設(shè)精神”作用,通過對(duì)這些雕塑的歷史及意義的深度挖掘,不僅讓觀者重溫了“三線建設(shè)”那段偉大的歷史,同時(shí)也能讓觀者們緬懷“三線建設(shè)”的英烈,繼而弘揚(yáng)“三線建設(shè)”的精神文化?,F(xiàn)在貴州三線建設(shè)博物館已經(jīng)成為六盤水市重要的人文景觀和紅色旅游的觀光點(diǎn),作為六盤水市接待海內(nèi)外游客的重要景點(diǎn)之一,作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基地,作為六盤水市青少年“三線文化”教育基地,促進(jìn)了“三線建設(shè)”精神的宣傳。

      (三)豐富人類精神文化

      從豐富人類精神文化上來說,貴州三線建設(shè)博物館作為這個(gè)城市的旅游焦點(diǎn)之一,所到的游客們必來觀光旅游、拍照合影,這里的人物雕塑、工業(yè)雕塑是拍照合影的最佳選擇,它們?cè)谟鋹偭擞^光者心情的同時(shí)還可以提高觀光者的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美。它們也記錄著這個(gè)城市鮮活的歷史,是這個(gè)城市“三線建設(shè)”英雄的贊歌。作為這個(gè)城市精神的航標(biāo),它們?yōu)橛^賞者們帶來了精神享受,同時(shí)也為后輩子孫積累了大量的觀摩學(xué)習(xí)的寶貴資源。

      四、結(jié)語

      雕塑在博物館中的應(yīng)用,主要體現(xiàn)在博物館的陳列展覽上。從貴州三線建設(shè)博物館所呈現(xiàn)給觀者的陳展上來看,它既不是簡(jiǎn)單的文物展示也不是簡(jiǎn)單的圖片記錄、文字說明,它是一種既能體現(xiàn)“三線建設(shè)”思想精髓又能讓觀者“過目不忘”且印象深刻的特殊展示方式。貴州三線建設(shè)博物館中的雕塑不管是在展現(xiàn)題材、藝術(shù)表現(xiàn)手法、布置區(qū)域、功能效用還是在藝術(shù)表現(xiàn)形式方面都能夠詮釋“三線建設(shè)”的精神。

      在貴州三線建設(shè)博物館陳列展示的過程中,將雕塑藝術(shù)與博物館的陳展相互結(jié)合,不僅能夠豐富人們的精神文化需要,而且更加完整地體現(xiàn)了貴州三線建設(shè)博物館的主題思想,對(duì)今后的博物館建設(shè)及陳列展覽具有重要的指導(dǎo)、借鑒作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]阿恩海姆.藝術(shù)與視知覺[M].滕守堯,朱疆,譯.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1984.

      [2]徐道光.雕塑:博物館陳列的二度創(chuàng)作[J].東南文化,2007(5).

      [3]高小龍,張兆祥.雕塑在博物館陳展中的應(yīng)用[J].中國(guó)博物館,1999(1).

      [4]葛賽爾.羅丹藝術(shù)論[M].傅雷,譯.北京:中華社會(huì)科學(xué)出版社,1999.

      作者單位:

      貴州省六盤水市第二十二中學(xué)

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