真題秀場(chǎng)：“一個(gè)艱難的決定”

請(qǐng)以“一個(gè)艱難的決定”為題，寫一篇記敘文。

寫作要求：

①將題目寫在作文格的第一行;

②文章貼近生活，言之有物;

③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;

④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、姓名。

【思路點(diǎn)撥】

寫好此題，我們要注意如下方面：

一、準(zhǔn)確審題，把握重點(diǎn)。

“一個(gè)”修飾“決定”，從數(shù)量上作出限制。“艱難”一語，表明做出決定歷經(jīng)波折，極具曲折性?！罢l”做出了這一個(gè)決定呢？可以是 “我”，也可是“你”，還可以是“他（她）”。寫作之時(shí)，可以用第一人稱，也可以用第二人稱或是第三人稱，在表達(dá)上可以不受人稱和時(shí)空限制，非常自由靈活。因此，大家一定要調(diào)動(dòng)生活積累，選取最為熟悉的素材與擅長的表達(dá)技巧來進(jìn)行寫作。在寫作之前，大家還須深思如下問題：這個(gè)決定是什么，為何做出這個(gè)決定，為何又如此艱難，這個(gè)決定有什么巨大作用與深遠(yuǎn)影響。大家只有反復(fù)斟酌，才能精準(zhǔn)選材，深刻立意，控制好寫作方向，寫出彰顯個(gè)性的佳作來。

二、立意深刻，選材典型。

生活中“決定”可以說是無處不在：面對(duì)中考，是堅(jiān)持還是放棄;面對(duì)生與義，是保身還是取義;面對(duì)考試，是誠信參與還是弄虛作假;面對(duì)挑戰(zhàn)，是勇往直前還是退避三舍;面對(duì)情與法，是徇私舞弊還是堅(jiān)守原則……每一個(gè)決定，都是一次選擇，每一次選擇，都是對(duì)心靈的一次考驗(yàn)。只有擁有正確的“三觀”，我們的“決定”才符合社會(huì)準(zhǔn)則，其立意才會(huì)正確深刻。寫此文，最好從自我的生活出發(fā)，選取典型的作文素材。比如，在街上，遇到老人倒地，“我”遲疑不決地上前幫助;在考后，面對(duì)老師誤判的高分，“我”十分糾結(jié)地去要求改分;在寢室中，面對(duì)同學(xué)挑釁，“我”萬分痛苦地選擇了忍讓;在體育檢測(cè)中，面對(duì)體能的缺陷，“我”咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底……只有經(jīng)歷過艱難的抉擇，其生活體驗(yàn)才會(huì)真切，作文才會(huì)寫出真情實(shí)感，讓人讀之如臨其境，感同身受。

三、構(gòu)思精巧，寫出波瀾。

寫此文，我們不妨采用縱式結(jié)構(gòu)，妙用懸念、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等寫作技巧，寫出波瀾，使文章一波三折，扣人心弦。行文中，我們不妨以“一個(gè)決定”為線索，先敘寫事件之因，再工筆描繪“艱難”之狀：猶豫不決——思想糾結(jié)——果斷抉擇，最后總收全文，點(diǎn)明主旨，升華中心。也可先以“面對(duì)此種情況，我該如何是好”來巧設(shè)懸念，引起下文。繼而敘寫兩種不同的選擇會(huì)出現(xiàn)兩種不同的虛擬狀況，使之形成鮮明對(duì)比掀起文章波瀾。然后再細(xì)膩描繪自我思想斗爭(zhēng)的過程，有力凸顯自我選擇的“艱難”，接著敘寫選擇之后出現(xiàn)的意想不到的結(jié)果。最后總收全文，表現(xiàn)自我決定的正確性。寫此文，一定要寫實(shí)選擇之時(shí)的曲折過程，寫活選擇之時(shí)的“艱難”情狀。只有這樣，其文才會(huì)波瀾起伏，重點(diǎn)突出，主旨鮮明。

四、細(xì)節(jié)精美，語言鮮活。

寫此文，我們要在“艱難”之際傳神地表現(xiàn)深刻主題，其細(xì)節(jié)刻畫越生動(dòng)，其作文才會(huì)越出彩。在行文時(shí)，我們一定要抓住人物的神情、動(dòng)作、語言、心理等方面進(jìn)行生動(dòng)描摹。此外，還要精選動(dòng)詞，妙用形容詞，力求寫活艱難之狀，使選擇的過程歷歷在目，給人以身臨其境之感。并且還要展開想象，妙用修辭，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)當(dāng)時(shí)思想斗爭(zhēng)的歷程，給人留下深刻的印象。在語言表達(dá)上，不妨采用多種表達(dá)方式，以此增強(qiáng)文章的生動(dòng)性與感染力。在句式上，力求長短交錯(cuò)，駢散結(jié)合，使行文富有變化，靈動(dòng)多姿。不僅如此，還可巧聯(lián)妙引詩詞佳句，以及流行語匯，使得文章新穎鮮活，搶人眼球。比如“恰是一江春水向東流、剪不斷，理還亂、才下眉梢，卻上心頭、載不動(dòng)許多愁、尬、我也是醉了、嚇?biāo)辣緦殞殹⑺{(lán)瘦，香菇”等詞句，倘若使用得恰到好處，一定會(huì)具有“吸睛”之力，讓讀者點(diǎn)贊不已！

【學(xué)生佳作一】

一個(gè)艱難的決定

湖北省松滋市南海中學(xué)? 鄧婷悅

那一晚，凄風(fēng)，苦雨，電閃，雷鳴。

煙霧繚繞的房間里，四人圍桌而坐——爸爸、媽媽、爺爺和我。爸爸面色凝重，眉頭微蹙。爺爺蹺著二郎腿，一抽一搭地吸著長桿煙，時(shí)不時(shí)咳嗽兩聲。媽媽眼角的紅痕還未褪去，兩只眼睛腫脹著。我低著頭，默默地擦拭著眼淚。

“爸，村長真的不同意嗎？去年還有人……怎么今年就不行了？”媽媽的聲音帶著哭腔，斷斷續(xù)續(xù)地說，聽得人揪心?！拔艺宜麄?cè)u(píng)評(píng)理去，憑什么咱家就不行！”爸爸一拍桌子，從凳子上一站而起，“算了，無用的，我已經(jīng)找村里干部說過幾次了，他們說這政策從今年要認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)字當(dāng)頭，任何人都要服從……”爺爺深深地抽著一口煙，才緩緩地開口說道，濃濃的煙味嗆得我更難受了，我默默地從房間里退了出來。

偌大的堂屋里擺著一口棺材，墻上巨大的“奠”字幕布還未撤去，我悄悄地走近，棺材里的老人雙目緊閉，神態(tài)安詳，我鼻頭一酸，淚水又如泉水般涌了出來。

今年政府出臺(tái)強(qiáng)制政策，老人去世之后不能土葬，一律火化。前些年，好些人家都悄悄地埋葬老人，村干部也只睜一只眼，閉一只眼。偏偏今年，村干部管得格外嚴(yán)，但凡有人家有老人去世，他們都要親自督導(dǎo)，并派專人前往火葬場(chǎng)驗(yàn)證。一想到躺到棺材里的老人——我的奶奶，在死后還要遭受烈火焚身的痛苦，我的心就如同一根錐子刺入般絞著痛。

我回到房間，爺爺仍然抽著煙，爸爸和媽媽仍然僵坐著。我吸了吸鼻子，拉開椅子坐了下來，媽媽見我紅腫眼睛，輕輕地拍了拍我的肩：“小小，咱不怕，有媽媽在，咱不怕……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，摟緊了媽媽?！鞍?，那咱們到底怎么辦啊？”坐在一旁的爸爸問爺爺，爺爺又深深地吸了一口煙，嘆了一口氣：“算了，聽他們的吧……”“可是……”爸爸想要反駁，卻說不出什么話來，也深深地嘆了一口氣。

那一晚的雨格外大，隆隆的雷聲伴隨著白色的閃電一扯一扯的，仿佛在斥責(zé)著什么，我隨著雷聲的節(jié)奏在媽媽懷中抽泣。我知道，爺爺已經(jīng)做出了一個(gè)艱難的決定，于我們?nèi)叶裕莻€(gè)決定是無比艱難但又不可違背的。

在火葬場(chǎng)送走奶奶的那一天，爺爺仍然抽著他的長桿煙。很多人說男人不輕易流淚，可是那天不知怎么的，我看到爺爺總是背過我們，一次又一次地擦眼淚……

【簡評(píng)】：

這是一篇選材新穎，立意深刻的佳作。文章敘寫在奶奶去世之后，是土葬還是火化，在個(gè)人與國家、情與法的面前，爺爺做出艱難地抉擇——火化，生動(dòng)塑造出一個(gè)明辨是非、遵紀(jì)守法、深明大義的形象，為我們唱響了一曲響應(yīng)國家策政的贊歌。本文開篇寫景，烘托渲染，為全文奠定悲痛的感情基調(diào)。接著敘寫一家人商量對(duì)策，掀起文章波瀾。繼而插敘今年強(qiáng)硬有力的火化政策，為后文寫爺爺?shù)臎Q定作有力鋪墊。最后描摹爺爺艱難地做出決定，以及無言的悲痛。本文以景襯情，巧設(shè)懸念，妙用插敘，正側(cè)結(jié)合，使得文章布局精巧，波瀾起伏，扣人心弦。文章反復(fù)描寫爺爺抽煙的細(xì)節(jié)，傳神地展現(xiàn)其內(nèi)心糾結(jié)與選擇的艱難，并且在文中細(xì)繪“我”和父母的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理等方面作側(cè)面映襯，使得文章細(xì)節(jié)真實(shí)感人，鮮明凸顯爺爺高大的形象，給人留下深刻印象。本文用詞精準(zhǔn)，生動(dòng)傳神，尤其是妙用大量疊詞，更增強(qiáng)文章動(dòng)人的情韻，使得文章字里行間處處流淌著濃濃的親情，讀之情真意切，感人肺腑。

【指導(dǎo)老師：黃松?！?/p>

一個(gè)艱難的決定

湖北省松滋市南海中學(xué)? 楊柳逸

冷月，稀星，殘?jiān)?。窗外的天黑得像一匹被染了墨的布。干凈的玻璃窗上倒映著一屋子書以及一個(gè)正在玩手機(jī)的女孩。

這天是星期五，老師布置的作業(yè)，自己央求爸爸買的資料堆積如山。對(duì)于六點(diǎn)鐘才到家的我來說，這的確很讓我心煩意亂。于是，我不再看這“后宮的佳麗三千”，而去“寵幸”我的“愛妃”——手機(jī)。在手機(jī)上，好像并沒有什么值得看的，但是我就是放不下手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)成了我身體的一部分。

鐘一直在“滴嗒”地走著，時(shí)間一分一秒的流逝。我看了眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)晚上九點(diǎn)了！我一下子從床上跳了起來，坐在床沿上，愣愣地發(fā)著呆。腦海里閃現(xiàn)出今天在學(xué)校里許下的誓言——“我回家一定要好好學(xué)習(xí)，為‘二檢（第二次質(zhì)量檢測(cè)）做好準(zhǔn)備。絕不能玩手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間?！碑?dāng)時(shí)有多斬釘截鐵，現(xiàn)在就有多羞愧后悔。我煩躁地抓著頭發(fā)，心中暗暗為這種行為懊悔不已。既然已經(jīng)這樣了，只能下樓。準(zhǔn)備洗澡后，再上來奮斗兩個(gè)小時(shí)。

樓下，爺爺奶奶和妹妹正在看電視。妹妹看到我，歡喜地沖過來抱住我，甜甜地叫我。奶奶笑著坐在那里，對(duì)我說：“加油！不能驕傲大意，不然別人就趕上你嘍！”我聽了，心中暖暖地，暗地里下決心一定不能讓爺爺奶奶失望。我感覺我心中的小宇宙已經(jīng)被點(diǎn)燃了。

洗澡后，我懷著十二分的學(xué)習(xí)熱情上了樓。但這一切，在我看見靜躺在那兒的手機(jī)后，又被掐滅了。我努力讓自己不去看它，翻開作業(yè)心不在焉地寫起作業(yè)來。雖說沒有看它，心理卻還是割舍不下，心理一直掛著有沒有新信息。于是，當(dāng)我在聽到“叮咚”一聲時(shí)，手就會(huì)不由自主地伸了過去，手指在熒光屏上上下劃動(dòng)。這一晃，又是一個(gè)小時(shí)。我實(shí)在是困得不行了，才慢慢放下手機(jī)，帶著七分后悔三分怨恨一分羞愧地沉沉入睡。

一夜無夢(mèng)。星期六清晨，清脆歡樂的鳥縈繞著枝頭，窗戶許是被奶奶打開了。一陣梔子花的清香鉆入鼻子，窗外的翠綠擁我入懷，新的一天又拉開了序幕，我睡眼惺忪地打量著這個(gè)生機(jī)盎然的全新世界。

“每天都要保持前進(jìn)，有強(qiáng)勁的實(shí)力，再跟全新自己問好……”手機(jī)鬧鈴讓我睡意大減，立馬起了床。電腦桌前貼著理想高中宏偉壯觀的教學(xué)樓的圖片。看見這，我心中似乎涌起一股激流，充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。“再也不能這樣過，再也不能這樣活！”我暗暗地對(duì)自己說。就在這一瞬間，我做出了一個(gè)決定——把手機(jī)交給家長，中考完了再見。出乎意料地，在這之后，我心中不是對(duì)它的不舍，而是一種解脫和欣慰。

我很慶幸，自己在對(duì)的時(shí)間做出了一個(gè)對(duì)的決定，盡管這是一個(gè)艱難的決定。

【簡評(píng)】：

本文選材真實(shí)新穎，構(gòu)思精巧，讓人讀之欲罷不能。文章以“一個(gè)決定”為線，以時(shí)間為序，生動(dòng)敘寫自我在關(guān)鍵時(shí)刻不再玩手機(jī)的決定，有力地表現(xiàn)出自我積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。其間為夢(mèng)想而努力奮斗的決心與意志，給人留下深刻的印象，使得人物形象鮮明，立意深刻高遠(yuǎn)。行文中，以景襯人，巧用對(duì)比，妙用側(cè)面烘托，傳神展現(xiàn)自我對(duì)手機(jī)難以割舍的情結(jié)：格外寵幸——學(xué)中偷玩——置之不理——誘惑難擋——主動(dòng)上交，使得文章布局精巧，一波三折，引人入勝。文章最突出的亮點(diǎn)就是于細(xì)微處見精神，文中不單細(xì)繪其言行舉止，對(duì)于心理活動(dòng)也精雕細(xì)刻，寫活人物下定決心的艱難之狀：愛不釋手——懊悔不已——割舍不下——解脫欣慰。并且還借景來巧妙烘托，以親人的關(guān)愛作側(cè)面映襯，使得人物形象越發(fā)豐滿，文章中心越發(fā)突出。另外，文章用詞精準(zhǔn)傳神，句式長短交錯(cuò)，表達(dá)方式多樣，使得文章語言靈動(dòng)鮮活，生動(dòng)形象，讓人讀來回味無窮，意猶未盡。

【指導(dǎo)老師：黃松?！?/p>