留學筆記（四）

李兮

2018年8月29日

因為昨天在微信上聯(lián)系過，所以今天一早我就和住在同一公寓的三個同學一起出發(fā)去學校，以后也可以一起相約上課，感覺安心了不少。之前就收到學校郵件說九點到達大廳會有早餐吃。果然，一進大廳就看見拐角處放著兩條長桌，上面都是一筐筐的各色面包和蛋糕，還有幾大桶咖啡等。我選了兩個牛角包和一個小杯糕，還有一杯最后被我嫌棄地送給了朋友的肉桂茶。活動伊始，是院系主任講話。不過我們主任在英國支教，只能發(fā)了個視頻給我們，講話內容也并不是熟悉的“歡迎致辭”，而是她現(xiàn)在在做的一個課題和她對教育的理解。剩下的內容主要是介紹一下我們本專業(yè)的各位全職老師，讓新老學生進行了一些問答交流。此外還有就業(yè)指導中心、紐約大學圖書館和海外項目的負責人講解了他們可以為學生提供的服務和資源。接著是十五分鐘的茶歇時間。主持老師還抽獎送出了三個小紀念品。后面的一個多小時主要是負責實踐教學的老師和負責教師資格證的老師進行的相關介紹。

中午散會后，我和同學一起去吃了米線。原來在紐約吃中國餐很方便，國內有的這里幾乎都有，只是比國內貴了些。一份米線11美元，相當于人民幣70多元。值得一提的是，這家米線店位于Bleecker St. 就在奇異博士的至圣所（漫威作品里的177th Bleecker Street）的斜對面，雖然外觀就是一座普通的小樓并沒有電影里的“世界之窗”，但這個位置在地圖上就叫做Sanctum Sanctorum（至圣所）。住在蜘蛛俠生活的皇后區(qū)，學校在奇異博士的至圣所附近，時不時可以到史塔克大廈附近購物，在美國隊長和冬兵長大的布魯克林區(qū)買家具……哎，這里簡直是漫威女孩的天堂啊！

下午的活動在我們學院樓里進行，老師們針對我們專業(yè)的內容和一些注意事項做了較為詳盡的講解。我們專業(yè)總共71人，來參加活動的只有6個男生。從高中以來我身邊的男女比例就沒有超過1∶5。如果以后也從事教育行業(yè)的話，恐怕以上紀錄也會一直保持下去了。最后一項日程是“茶話會”。從學院八樓的電梯一出來，拐進開放區(qū)域，我們就震驚了。只見桌子上分別擺了一打紅酒，一打白葡萄酒，還有可樂、雪碧、礦泉水若干。后面的桌子上擺著一盤芝士拼盤和一盤曲奇。我們在旁邊的階梯座位上坐下來，兩個女生立刻一人端了一杯紅酒回來，后來又有老師端來二十多盒薄披薩。我鉆進攢動的人群里搶了一塊出來，又到飲料臺看了看，酒精、飲料都已經消耗了三分之一。不到二十分鐘，所有人就都熱絡地聊了起來。跟我住同一個公寓的女生和之前一起玩的四川同學，臉紅撲撲地開始瘋狂飚英語，還唱起了歌。

至此為止，我在紐約的學習生活狀態(tài)算是初步確立：三五密友，七八同伴，一間溫馨的小臥室，屋里一棵好看的盆栽，還有書桌外遼遠的景色，每天宿舍、學校兩點一線地鐵穿行……還能說什么呢？這就是我的生活！

親愛的日記，在缺席了五六天后，我又恢復了更新。在三個星期悠閑美好的假期生活之后，我研究生學習生涯的第一節(jié)課如期而至。由于美國的勞動節(jié)是9月3日，所以周一放假。我們的第一課便從周二開始。我選修的課幾乎都在每天的下午4：55—6：35，上午的時間很從容。

起床后，做了早飯就開始研究起來下午上課穿什么合適?？紤]到今天要在冷氣充足的室內呆夠一個半小時，故而我當機立斷地翻了一身長褲長袖出來，還搭了個馬甲。最后還在肚子上貼了片暖寶寶。對于30度以上約氣溫來說，這著裝可以說是……

老師在上課前發(fā)了歡迎郵件給我們，讓我們準備一個自己最想分享給其他人的特點，還有一個自己認為最適合形容紐約的詞。看到第二個問題，我腦子里立刻冒出了紐約地鐵站貼在墻上的馬賽克，用來形容這座色彩繁復，令人目眩神迷的城市恰如其分。而曼島上酷似棋盤格的街道布局，無疑讓這座城市看起來更像一幅巨大的后現(xiàn)代主義馬賽克畫作了。

吃過午飯，小憩了一會。下午三點，背著電腦出門坐地鐵，直奔學校。紐約大學的主要建筑都好圍繞著華盛頓廣場而建。我所選五門課的教室分布在不同的教學樓里。今天的這門課是在圖書館的地下室里上。

剛到教室，沒坐幾個人。老師和我前后腳進來，他在白板上寫了課程的基本信息和本節(jié)課的內容。周二下午的課是“第二外語的教學方法與實踐”。老師的姓氏有些怪，叫做DeFazio，我和同學猜測他是法國裔或是意大利裔。情理之中，意料之外地，上課前老師調侃了一下我的秋裝，并善解人意地調整了空調溫度。等到同學們都到齊了，老師開始點名。這個班上總共二十多位學生，非中國學生只有五六人。外國人里有一個看起來四十多歲的大叔，還有一個有六年教學經驗的姐姐，讓我頓時壓力山大。不過上課時講解的內容基本上我都能夠聽懂，也不排除老師刻意放慢語速的因素。然而出國前擔心的語言關似乎只是個小問題，真正苦惱的是，我聽得懂老師說的話，卻聽不懂他講的內容。這可能跟轉專業(yè)有關，很多教育學和語言學相關的概念我都完全陌生。什么TPR教學法、Audiolingual（語音）教學法，我沒有聽過，頓時頭大如斗，下了課還是得加油復習??！