廖昌永：走下“神壇”的學(xué)院派歌唱家

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一群90后粉絲，剛通過《聲入人心》被美聲演唱者迷得神魂顛倒，一轉(zhuǎn)眼又到“隔壁”《經(jīng)典詠流傳》第二季的舞臺(tái)，大呼“唱”出來的詩詞經(jīng)典好聽到哭。連續(xù)坐鎮(zhèn)這兩大爆款節(jié)目的嘉賓廖昌永，成為年輕“飯圈”的“新晉男神”。他沒有架子，嗓音溫暖磁性，點(diǎn)評(píng)一針見血，但又溫和地能讓人接受，不少觀眾本是沖著小哥哥們來，結(jié)果紛紛粉上廖昌永。

一個(gè)家喻戶曉的學(xué)院派歌唱家去錄綜藝節(jié)目，這背后有什么故事？

赤腳踏入音樂殿堂

1968年10月25日，廖昌永出生在四川省成都市郫縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。母親在家務(wù)農(nóng)，父親一直在山區(qū)工作。廖昌永7歲那年，父親就因病去世了。

母親一個(gè)人帶著廖昌永兄妹4人，日子過得挺辛苦。廖昌永開始下地干活，挑起了生活的重?fù)?dān)。從小生活的磨礪，讓他養(yǎng)成了在人生道路上奔跑的慣性。

廖昌永本不是爭強(qiáng)好勝的個(gè)性，但他一直憋著一股子勁，總覺得父親的在天之靈在看著他，所以他不想讓父親失望。內(nèi)心倔強(qiáng)的他總是獨(dú)來獨(dú)往，村口那個(gè)形單影只的大喇叭成了他的朋友。喇叭里偶爾傳出的美妙音符讓年幼的他心中燃起了新的希望——放學(xué)時(shí)走在路上，他看見鳥兒就唱鳥，看見樹就唱樹，看見菜唱菜……那時(shí)的他對(duì)音樂完全是迷茫的，但他知道自己就是喜歡音樂，他只有在唱歌的時(shí)候是忘我的，忘記父親不在的痛苦，忘記生活不好的煩惱，完全沉浸在音樂當(dāng)中。

14歲時(shí)，廖昌永聽見了第一首西洋歌曲，是多明戈演唱的《我的太陽》，這成了他最初的聲樂啟蒙。當(dāng)時(shí)他就想：這一輩子要是能見到多明戈，聽他唱一嗓子多好！

小學(xué)畢業(yè)以后，廖昌永來到離家300多公里的茂汶縣中學(xué)讀書。喜歡運(yùn)動(dòng)的他一門心思想考體育學(xué)院。當(dāng)時(shí)他的體育成績非常好，標(biāo)槍、鉛球、接力跑成績?cè)谌h中學(xué)生比賽中都名列前茅。一次學(xué)校文藝匯演，廖昌永一曲《那就是我》贏得了滿堂彩，一位音樂老師對(duì)他說：“你有唱歌的天賦，去考音樂學(xué)院吧?！边@句話，改變了廖昌永的人生軌跡。

在很多家鄉(xiāng)人的眼里，去學(xué)唱歌不是一件可以謀生的正經(jīng)事?？吹竭@個(gè)農(nóng)村娃的堅(jiān)持，高中班主任給予了幫助，他把自己的同學(xué)——四川省歌舞劇院的周維民老師介紹給廖昌永。這也是愛唱歌的廖昌永第一次正式學(xué)習(xí)唱歌，還是免費(fèi)的。

1988年9月，這個(gè)身材瘦瘦的四川男孩成為整個(gè)成都地區(qū)100多名考生中唯一一名被中國歷史最悠久的上海音樂學(xué)院錄取的新生。

他帶著100多元錢和翻爛了的音樂課本，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)和親人，來到上海。到上海時(shí)，正下著大雨。他看著大雨，沉默了半晌，把腳上那雙媽媽剛買的新皮鞋脫了，赤著腳走進(jìn)了上海音樂學(xué)院。

在上海音樂學(xué)院，廖昌永算是一個(gè)“另類”——他不識(shí)五線譜，不會(huì)彈鋼琴，只學(xué)過一個(gè)月樂理，音樂方面最強(qiáng)的“基礎(chǔ)”就是唱歌。大一第一學(xué)期，這個(gè)四川農(nóng)村娃的專業(yè)課成績是全班倒數(shù)第一，但到了第二學(xué)期，他的成績一躍成為第一名。他一開始只會(huì)簡譜，然后拼命花時(shí)間補(bǔ)習(xí)基本功，看懂五線譜，再從頭開始學(xué)鋼琴。

上海音樂學(xué)院有濃厚的藝術(shù)氛圍，有看不完的演出和聽不完的音樂會(huì)，廖昌永一刻都不停歇，如饑似渴地開始了自己的學(xué)習(xí)生涯。

中國文化走向世界的“推手”

1996年和1997年，是廖昌永大學(xué)畢業(yè)后的第一年、第二年，他連續(xù)獲得第四十一屆圖魯茲國際聲樂大賽一等獎(jiǎng)、多明戈世界歌劇歌唱比賽第一名、宋雅王后國際聲樂大賽一等獎(jiǎng)。三個(gè)世人矚目的國際A級(jí)比賽，同時(shí)獲得大獎(jiǎng)，廖昌永一鳴驚人。他被挑剔的《華盛頓郵報(bào)》《紐約時(shí)報(bào)》稱為“這位天才的藝術(shù)家將成為世界歌壇的一個(gè)瑰寶”“這是近年來我們聽到的最優(yōu)美的男中音”。

已經(jīng)手握三個(gè)國際大獎(jiǎng)的廖昌永收到很多國外知名藝術(shù)團(tuán)體拋來的橄欖枝。以美國大都會(huì)歌劇院為例，對(duì)方開出豐厚的條件，包括獎(jiǎng)學(xué)金、住宿、晉升機(jī)會(huì)等。但他最終沒有去，而是留在了母校，成為上海音樂學(xué)院的一名聲樂教師。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給他提供了靈活的個(gè)人成長空間，允許他一邊在學(xué)校里教學(xué)，一邊去國外演出交流。在學(xué)校的支持下，廖昌永后來又有了師從國際大師多明戈的機(jī)會(huì)，圓了小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)。

時(shí)至今日，廖昌永從四川郫縣的一個(gè)農(nóng)村孩子成長為譽(yù)滿國際的歌唱藝術(shù)家。他的足跡遍布全球著名歌劇院，眾多成就顯赫的歌唱家及樂團(tuán)都邀請(qǐng)他合作。

在世界上任何一個(gè)大劇院里，廖昌永都是一流的，但他的名字，始終緊緊和中國連在一起。廖昌永在國外舉辦了幾十場(chǎng)音樂會(huì)，每場(chǎng)都要唱不少中國歌曲，他也同樣出了不少中國歌曲的唱片。他不止一次提過：“每當(dāng)我站在世界各大國際舞臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下眾多的外國觀眾高聲歌唱時(shí)，心中總有一個(gè)夢(mèng)想——我希望有一天，全世界的觀眾都能為中國的旋律而喝彩！”

2019年1月，廖昌永被任命為上海音樂學(xué)院的院長。有一段時(shí)間，廖昌永每個(gè)月都要去歐美國家演出，每年至少有3部大戲在美國上演，成了中國文化走向世界的“推手”。一邊演出，他一邊代表上海音樂學(xué)院向那些“流失”到海外的藝術(shù)家拋去橄欖枝，挖了不少人回來。

飯圈的“新晉男神”

在廖昌永之前，很少有古典音樂藝術(shù)家作為導(dǎo)師或出品人參加綜藝節(jié)目。因此，當(dāng)湖南衛(wèi)視《聲入人心》節(jié)目聯(lián)合制片人邢麗琴邀請(qǐng)廖昌永時(shí)，心里真有點(diǎn)忐忑。沒想到他很爽快地答應(yīng)了。

廖昌永表示，自己之所以會(huì)心動(dòng)，因?yàn)檫@是中國介紹推廣青年歌劇和音樂劇演員的唯一一檔節(jié)目。他參加這個(gè)節(jié)目，與其說是為了推廣古典音樂，還不如說是為了改變?nèi)藗儗?duì)古典音樂曲高和寡的刻板印象。

因?yàn)椤堵暼肴诵摹?，原本小眾的美聲出圈了。高學(xué)歷、高素養(yǎng)、高顏值，36位歌手在綜藝的包裝下，大大顛覆了觀眾對(duì)美聲及其演唱者的固有印象，節(jié)目頻頻被稱贊為“很高級(jí)”，專業(yè)歌手之間的對(duì)決，也被觀眾評(píng)為像在看“神仙打架”。

這檔節(jié)目的走紅，也讓人意外發(fā)現(xiàn)出品人之一廖昌永的可愛一面。節(jié)目中的廖昌永表現(xiàn)搶眼，他給出的專業(yè)點(diǎn)評(píng)句句中肯，還不忘普及“假聲男高音”等專業(yè)詞匯；言談中，他時(shí)常貢獻(xiàn)自己爽朗的笑聲，被網(wǎng)友戲稱“歌唱家笑起來都有調(diào)兒”；看到另一位出品人當(dāng)場(chǎng)做俯臥撐，他說一句“誰不會(huì)啊”，也跟著做了起來。他優(yōu)雅中不失小幽默的搶眼表現(xiàn)，讓很多不熟悉美聲的觀眾紛紛對(duì)他“路轉(zhuǎn)粉”。

2019年1月《經(jīng)典詠流傳》第二季開播時(shí)，粉絲們發(fā)現(xiàn)廖昌永也是嘉賓。一直以歌唱家身份亮相的廖昌永，在《經(jīng)典詠流傳》第二季舞臺(tái)上，難得“客串”了一回朗誦者——朗誦汪國真的《山高路遠(yuǎn)》?！叭绻h(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方；如果大山召喚我，我就走向大山……沒有比腳更長的路?！绷尾揽犊ぐ旱乩收b完后，歌手譚維維登臺(tái)，為觀眾演繹以該詩譜曲的歌。廖昌永說，當(dāng)初他離開家鄉(xiāng)讀大學(xué)時(shí)，就是帶著汪國真詩集手抄本，而畢業(yè)時(shí)同學(xué)之間相互留感言，如果不寫兩首汪國真的詩句在里邊，感覺自己好像沒文化似的。

現(xiàn)在，廖昌永火出了古典音樂圈，他并不覺得有什么特別：“和原來沒啥不一樣，音樂會(huì)照開，課也照上?！痹?jīng)的運(yùn)動(dòng)健將廖昌永至今仍然堅(jiān)持打籃球、羽毛球、游泳。他喜歡繪畫，先后拜了陳佩秋和范曾兩位先生為師；他愛好書法，就跟隨邵秉仁先生研習(xí)筆墨；他癡迷篆刻，就成了篆刻大師徐云叔先生的弟子。他說：“藝術(shù)是相通的，不同門類的藝術(shù)可以相互借鑒，書法繪畫中的章法、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)等跟歌唱中的技巧是可以相互啟示的，此外通過書法繪畫的學(xué)習(xí)，我不知不覺中積累了很多文學(xué)、美學(xué)甚至哲學(xué)的知識(shí)，無形中為自己打開了另外一扇窗?！?/p>