習(xí)近平教育思想的“新世紀(jì)”實(shí)踐

王少波 蔡利雷 吳韶林

黨的十八大以來，黨的教育理論進(jìn)入了一個(gè)豐收期，教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)加速期。正是教育理論的創(chuàng)新，指導(dǎo)和推動(dòng)了教育事業(yè)的快速發(fā)展。習(xí)近平總書記在推進(jìn)治國理政的進(jìn)程中，把教育工作擺在突出位置，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，發(fā)表了許多富有創(chuàng)見的新理念、新思想、新觀點(diǎn)，構(gòu)成了科學(xué)完整的教育思想理論體系，即習(xí)近平教育思想。

——教育部黨組書記、部長陳寶生

“教育是民生之基”，習(xí)近平總書記曾經(jīng)在浙江工作期間，著眼于“為了讓人民群眾過上更好的生活”，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)實(shí)施“教育強(qiáng)省”戰(zhàn)略，對教育工作作出一系列重大決策部署，有力地促進(jìn)了浙江教育事業(yè)的發(fā)展。

十多年來，浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院身體力行習(xí)近平同志新時(shí)期教育思想，堅(jiān)持“一張藍(lán)圖繪到底”，按照建設(shè)“國內(nèi)最大的民辦高等教育機(jī)構(gòu)”的發(fā)展愿景，在不花國家一分錢的前提下，先后為祖國培養(yǎng)了五萬多名德、智、體、美全面發(fā)展的各類人才，取得了教書、育人的豐碩成果。

“扣好人生的第一個(gè)紐扣”

2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣紐扣一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的“紐扣”要從一開始就扣好。

浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院多年來始終把對學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育放在各項(xiàng)工作的首位，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一個(gè)“紐扣”。

在2018年9月2日杭州市中小學(xué)新學(xué)年開學(xué)報(bào)到的第一天，“新世紀(jì)”旗下的杭州英才高級中學(xué)的全體師生和家長代表聚集在禮堂，舉行了一場別開生面的報(bào)告會(huì)——主題是“學(xué)習(xí)習(xí)近平教育思想，貫徹新時(shí)期教育方針”。其中，第十二屆全國人大常委、中國民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長王佐書發(fā)人深省的報(bào)告，催生了老師、學(xué)生和家長樹立共同的教育責(zé)任和教育擔(dān)當(dāng)。

“新世紀(jì)”教育聯(lián)盟董事長俞建明說：“新學(xué)期開學(xué)不搞開學(xué)典禮，而舉辦這樣一場不忘初心的主題報(bào)告會(huì)，就是為了讓師生面對日新月異的教育技術(shù)和標(biāo)新立異的教育手段、面對不斷深入的教育教學(xué)改革和紛繁復(fù)雜的教改模式，習(xí)近平總書記的教育思想不能忘，新時(shí)期的教育方針不能丟，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)不能改。每一位老師都應(yīng)把握如何培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一主線，每一名學(xué)生都應(yīng)規(guī)劃如何爭做德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，每一個(gè)家長都應(yīng)思考如何配合學(xué)校把自己的孩子培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

杭州英才高級中學(xué)全面貫徹黨和國家的教育方針，在“立德樹人”方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了獨(dú)特的理論創(chuàng)新成果，提出了“雅適”教育下的育人理念，并打造成英才高級中學(xué)的教育特色。杭州英才高級中學(xué)校長計(jì)國勇說：“我們要?jiǎng)?chuàng)建的是適合學(xué)生發(fā)展的教育，而不是創(chuàng)建培養(yǎng)適合教育的學(xué)生”。在這樣的認(rèn)識(shí)下，英才高中確定了果行育德、以懿文德的“五全一體”育人理念，即全員育人、全過程育人、全方位育人、全面評價(jià)育人、全身心體驗(yàn)育人，實(shí)現(xiàn)德育工作一體化，真正使黨和國家的教育方針成為學(xué)校的根本指導(dǎo)思想。

在這樣的理念下，英才高中開展了豐富多彩的責(zé)任感教育。目前，學(xué)校已經(jīng)形成了完善的責(zé)任感主題系列班會(huì)，以“我的理想我的責(zé)任”“感恩父母報(bào)答家庭”“我愛我?！薄拔覑奂亦l(xiāng)”“振興中華我的責(zé)任”五方面內(nèi)容，從個(gè)人、家庭到學(xué)校、家鄉(xiāng)，進(jìn)而升格到祖國，讓每個(gè)學(xué)生懂得對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生的三年成長之路收獲滿滿。2018年6月，在高三畢業(yè)典禮上，計(jì)國勇校長意味深長地將《中華人民共和國憲法》分贈(zèng)給每一位畢業(yè)生，使黨和國家的教育方針落實(shí)在“立德樹人”的具體行動(dòng)中。

在這樣的理念下，英才高中根據(jù)生源實(shí)際情況提出了“低起點(diǎn)、小步子、精講解、跟練習(xí)、多鼓勵(lì)、善引導(dǎo)”的十八字教改策略和漸進(jìn)式教學(xué)法，著力提高課堂教學(xué)效率?！耙陨鸀楸尽⒁陨ń?，這才是最重要的”計(jì)國勇校長說，他自己也多次開設(shè)專題講座，和全體教師一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，“吃透”這十八字的精髓。

同時(shí)，英才高中的全體教師也都參與進(jìn)來，對課標(biāo)、課本、考綱、試題進(jìn)行一體化研究，并通過學(xué)校的“集智”論壇，開展交流分享。另外，學(xué)校還針對性地開展培優(yōu)補(bǔ)差，針對學(xué)困生組織，教師利用中午和晚上業(yè)余時(shí)間給予補(bǔ)課輔導(dǎo)，幫助他們在學(xué)科上有一定的進(jìn)步。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)校實(shí)施有效備課、堅(jiān)持有效教學(xué)、保證有效作業(yè)、進(jìn)行有效輔導(dǎo)，讓“有效”成為教師的共同追求，使培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人理念落實(shí)到課堂教學(xué)的全過程。

隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的興起，教育的內(nèi)容、形式和技術(shù)都在發(fā)生巨大變化，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“人工智能+教育”，將使教育（包括優(yōu)質(zhì)教育的普及、終身學(xué)習(xí)的方式等）發(fā)生根本改變。俞建明說：“時(shí)代變化決定未來教育，技術(shù)發(fā)展改變未來教育，唯獨(dú)‘立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人功能是永恒不變的定律，這就是英才高中對民辦教育不忘初心的理解”。

“一帶一路”上的教育“絲綢之路”

習(xí)近平總書記在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)工作五周年座談會(huì)上指出：共建“一帶一路”順應(yīng)了全球治理體系變革的內(nèi)在要求，彰顯了同舟共濟(jì)、權(quán)責(zé)共擔(dān)的命運(yùn)共同體意識(shí)，為完善全球治理體系變革提供了新思路、新方案。我們要堅(jiān)持對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒，同沿線國家謀求合作的最大公約數(shù)，推動(dòng)各國加強(qiáng)政治互信、經(jīng)濟(jì)互融、人文互通，一步一個(gè)腳印推進(jìn)實(shí)施，一點(diǎn)一滴抓出成果，推動(dòng)共建“一帶一路”走深走實(shí)，造福沿線國家人民，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

浙江是海上絲綢之路的重要發(fā)祥地，是對外開放重要國際門戶。針對“孔子學(xué)院”發(fā)展的現(xiàn)實(shí)難題，浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子重溫習(xí)近平總書記“共建‘一帶一路是經(jīng)濟(jì)合作倡議，不是搞地緣政治聯(lián)盟或軍事同盟;是開放包容進(jìn)程，不是要關(guān)起門來搞小圈子或者‘中國俱樂部;是不以意識(shí)形態(tài)劃界，不搞零和游戲，只要各國有意愿，我們都?xì)g迎”的論述，最終決定利用浙江省改革開放40年成果，確定構(gòu)建教育“絲綢之路”的目標(biāo)，另辟蹊徑，從漢語教學(xué)開始，搭建了中國、越南、泰國“三國四?！钡暮献髌脚_(tái)。

2018年7月的杭城，艷陽似火，浙江新世紀(jì)學(xué)院經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院迎來了一批來自泰國和越南的遠(yuǎn)方客人——由中國、越南、泰國“三國四?！焙献髋e辦的國際文化夏令營在新世紀(jì)學(xué)院舉辦。

本次夏令營的主題為“中華文化炫”，來自越南和泰國的42名留學(xué)生在為期一周的時(shí)間里在杭州參觀、交流和學(xué)習(xí)。他們走訪了世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)會(huì)址，學(xué)習(xí)了中國的電子商務(wù);參觀了茶葉博物館、絲綢博物館，學(xué)習(xí)了杭州的民俗鄉(xiāng)土文化。還通過學(xué)習(xí)書法、國畫、學(xué)講漢語等方式，多維、立體地了解了杭州，感受了中國的傳統(tǒng)文化。

俞建明說：“舉辦夏令營是為‘新世紀(jì)落實(shí)習(xí)近平總書記‘一帶一路倡議開展的一次中外民間教育合作的有益嘗試，是一次多個(gè)國家民營學(xué)校自主舉辦的文化公益活動(dòng)，旨在傳播漢文化，促進(jìn)國際理解教育，搭建‘教育絲綢之路。”

一直以來，“新世紀(jì)”通過國際交流傳播中華文明和漢語言教學(xué)，為探索新時(shí)期教育“一帶一路”，實(shí)現(xiàn)積極開展國際理解教育的工作目標(biāo)不斷奮斗，以期培養(yǎng)青年學(xué)生在對本民族主體文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，尊重、了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，也讓更多青年學(xué)生學(xué)習(xí)掌握與不同國家、民族、地區(qū)學(xué)生平等交往、和睦相處的修養(yǎng)與技能，為培養(yǎng)具有善良、平等、公正、友愛、寬容、聰穎、誠實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)的新時(shí)期世界公民奠定基礎(chǔ)。

2014年，俞建明應(yīng)聯(lián)合國教科文組織世界委員會(huì)的邀請，出席了“2014亞歐教育論壇”，并作為嘉賓演講，著重介紹了“新世紀(jì)”在漢語推廣及中華傳統(tǒng)文化傳播中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此后，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實(shí)施，新世紀(jì)學(xué)院緊緊抓住機(jī)遇，積極投身于教育的“一帶一路”創(chuàng)新實(shí)踐中，并形成了許多亮點(diǎn)和特色。

此外，“新世紀(jì)”積極倡導(dǎo)以漢語推廣為主旨的國際文化交流。2010年以來，在原常務(wù)副院長丁正中教授的推動(dòng)下，在杭州市教育局高教處的支持下，“新世紀(jì)”被杭州市教育局列為杭州市高等教育機(jī)構(gòu)中唯一一家允許招收外國學(xué)生來校進(jìn)行漢語教學(xué)、實(shí)施漢文化推廣工作的單位。這打通了外籍學(xué)生來新世紀(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)漢語的通道，開設(shè)漢語班，吸引了東南亞國家學(xué)生，并把優(yōu)秀的國際生推薦給了浙江大學(xué)國際教育學(xué)院等院校，使外籍學(xué)生有機(jī)會(huì)在中國接受高等教育。

不僅如此，新世紀(jì)學(xué)院外事辦公室還派出漢語教師赴越南等國家開展?jié)h語教學(xué)，擴(kuò)大漢文化的傳播力度和新世紀(jì)學(xué)院的國際影響力?！懊鎸Ξ?dāng)下國內(nèi)日益升溫的出國熱，新世紀(jì)學(xué)院依然堅(jiān)持以‘引進(jìn)來為主體的方針，通過吸引外籍學(xué)生來中國學(xué)漢語、學(xué)技術(shù)，使眾多的外籍學(xué)生成為中華文化和工匠精神的傳播者?！庇峤髡f。

在“新世紀(jì)”和越南河內(nèi)阮秉謙學(xué)校的共同倡導(dǎo)下，2017年11月在越南河內(nèi)建立了由中國、越南、泰國、日本、新西蘭等國家的學(xué)校組成的國際教育聯(lián)合體，開展了多國學(xué)校之間的合作與互動(dòng)。2018年的文化夏令營正是在此基礎(chǔ)上成功舉辦的。2019年，夏令營將移師泰國博他侖學(xué)校，俞建明認(rèn)為，這將對加強(qiáng)國與國之間文化的交流、交融發(fā)揮積極作用。

2011年，“新世紀(jì)”招收了以漢語學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的烹飪班學(xué)員。如今，已有不少人在越南河內(nèi)置業(yè)辦起了規(guī)模較大的中國餐館，搭建了當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ臐h文化傳播平臺(tái)。

2015年以來，學(xué)院陸續(xù)接待了來自馬來西亞、印度、日本、文萊、印度尼西亞、韓國等眾多國家的青年學(xué)生，為他們開設(shè)了中國書法、漢語、民族器樂、生活風(fēng)俗等文化體驗(yàn)課程。

2016年，“新世紀(jì)”又與澳大利亞墨爾本堪伯威文法學(xué)校和雷頓女子學(xué)校確立了姐妹學(xué)校關(guān)系，通過友好交流，以漢語推廣和雙語教學(xué)為抓手，融入國際教育元素，提升了學(xué)生對合格世界公民的認(rèn)知水平，擴(kuò)大了教師的國際視野，使國際友好學(xué)校對中國文化的認(rèn)知和對中國人民的感情大大增強(qiáng)。

正因有了眾多優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，“新世紀(jì)”的辦學(xué)結(jié)構(gòu)和形式才更加鮮活和豐滿。學(xué)院利用這些高端、豐富的教育資源，靈活地為在校生和留學(xué)生開設(shè)了形式多樣的課程。

“新世紀(jì)”面向外籍高中學(xué)生開設(shè)一年制漢語班，作為獲準(zhǔn)招收外籍高中學(xué)生開展語言教育的學(xué)校，為外籍學(xué)生架設(shè)在中國留學(xué)的橋梁。2018年，“新世紀(jì)”與東南亞相關(guān)友好學(xué)校合作，為國內(nèi)高校輸送外籍學(xué)生;與美國巴爾博亞學(xué)校合作面向高中畢業(yè)生開設(shè)三年制美國證書班，以雙證書的優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)在校生赴美國留學(xué)深造的愿望。

俞建明認(rèn)為，“新世紀(jì)”學(xué)院的所有人只有以習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“人類命運(yùn)共同體”的胸懷投身國際教育交流事業(yè)之中，國際理解教育之路才會(huì)越走越寬廣。

“青春黨建”品牌在閃光

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨保持和發(fā)揚(yáng)馬克思主義政黨與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，創(chuàng)造性地回答了新的歷史條件下“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這一黨的建設(shè)根本問題，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要思想。

新世紀(jì)學(xué)院根據(jù)習(xí)近平總書記提出全面從嚴(yán)治黨的重要思想，始終圍繞“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問題，加強(qiáng)民辦非企業(yè)單位的黨組織建設(shè)，被中共杭州市直機(jī)關(guān)委員會(huì)評為杭州市機(jī)關(guān)黨建十大品牌之一。

“新世紀(jì)”是一家集幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大中專等各個(gè)獨(dú)立法人學(xué)校為一體的民辦教育聯(lián)盟，根據(jù)中共中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)組織黨的建設(shè)工作的意見（試行）》，“新世紀(jì)”較早就成立了新世紀(jì)學(xué)院黨委，各個(gè)校（園）的黨建工作歸屬于“新世紀(jì)”黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的辦學(xué)方向，堅(jiān)守正確的黨建品牌建設(shè)，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，保障黨的各項(xiàng)方針政策的貫徹執(zhí)行。

2017年，“新世紀(jì)”黨委積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委號召，加大黨建品牌培育力度，在黨建工作長期實(shí)踐中提煉出了“12345”青春黨建品牌。據(jù)俞建明介紹，這一品牌中，“1”即“一個(gè)主題”，學(xué)有所教、以文化人，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ);“2”即“兩大抓手”，指學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì);“3”即“三大平臺(tái)”，包含“新世紀(jì)”黨建文化陳列室、《新時(shí)代青春黨建刊物》、“新世紀(jì)”黨建工作交流微信公眾號;“4”即“四大節(jié)日”，通過傳統(tǒng)文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、成人節(jié)開展黨建品牌培育;“5”即“五大文化長廊”，包含敞開式閱讀長廊、開放式鋼琴長廊、黨建歷史文化長廊、中國古典文化展示長廊、幼兒科技生活體驗(yàn)長廊，為黨建品牌培育奠定基礎(chǔ)。

俞建明認(rèn)為，高質(zhì)量的黨建工作就是生產(chǎn)力。自2012年來，“新世紀(jì)”黨委緊緊抓住杭州城市化建設(shè)對基礎(chǔ)教育的需求、緊緊抓住老齡化社會(huì)對涉老人才的迫切需求，一年一個(gè)大項(xiàng)目，六年完成了六個(gè)項(xiàng)目的投資發(fā)展，使“新世紀(jì)”成為擁有從幼兒園到高等教育、從普通學(xué)歷教育到創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化教育、從學(xué)前教育到老年教育、從國民教育到國際教育縱橫交錯(cuò)的教育鏈?！靶率兰o(jì)”能有這樣的發(fā)展，正是得益于品牌黨建工作賦予的生產(chǎn)力。

近年來，“新世紀(jì)”不斷深入黨建工作的探索與研究，在創(chuàng)新黨建品牌中構(gòu)建了黨建工作質(zhì)量體系，以促進(jìn)民辦教育事業(yè)的快速發(fā)展。俞建明表示，黨委的政治核心作用應(yīng)體現(xiàn)在以立德樹人為核心、以文化人為抓手。為此，“新世紀(jì)”對合格公民的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在五個(gè)層面：堅(jiān)定正確的信仰和抱負(fù)、嚴(yán)謹(jǐn)求真的學(xué)風(fēng)和品質(zhì)、誠信儉樸的行為和作風(fēng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)精神、文明開放的國際視野和溝通能力。

構(gòu)建黨建工作質(zhì)量體系要解決的首要問題就是黨建工作是為了什么。俞建明認(rèn)為，黨在新時(shí)代迫切需要解決的是接班人問題，于是“12345”青春黨建品牌確立了一個(gè)根本目標(biāo)——以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，用俞建明的話來說，就是先“立德”，再“樹人”。

“12345”青春黨建品牌的顯著特點(diǎn)是黨建工作扎根于文化土壤，以文化為載體，圍繞立德樹人，使黨建工作有血有肉，充滿靈氣和活力。在多年的辦學(xué)探索中，“新世紀(jì)”提出了“為培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)目標(biāo)和“求真尚美”的辦學(xué)宗旨，并將這一目標(biāo)和宗旨細(xì)分為“良好的身體素質(zhì)、高尚的人文情懷、鮮明的語文特色、開放的創(chuàng)新思維、突出的藝體能力、高雅的行為舉止”六個(gè)方面。

圍繞這一根本目的，在具體實(shí)踐中，“新世紀(jì)”黨建工作質(zhì)量體系體現(xiàn)了五個(gè)方面內(nèi)容。特別是在“立德”方面，“新世紀(jì)”遵循育人規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)中;在“樹人”方面，針對未成年人、成年人和在校生，分別實(shí)施不同的路徑和方法。這也是“新世紀(jì)”黨建工作質(zhì)量體系的亮點(diǎn)和特色。

針對未成年人，“新世紀(jì)”于2018年5月開設(shè)了業(yè)余黨建少年班，實(shí)現(xiàn)黨建工作的全覆蓋，讓90余位16、17歲的孩子提早了解黨，并將少年班與團(tuán)建結(jié)合起來開展，提前營造氛圍;針對成年人，“新世紀(jì)”對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育，以學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)為載體，以青年人參與熱情高、精神飽滿等特點(diǎn)為前提，組織無償獻(xiàn)血等活動(dòng)。不僅如此，還組織學(xué)生到瓶窯、閑林等地做義工，給智障人士帶去文化節(jié)目和生活上的幫扶。

習(xí)近平新時(shí)期教育思想為民辦教育發(fā)展指明了方向，為民辦教育改革提供了動(dòng)力?！靶率兰o(jì)”全校師生無不體會(huì)到踐行新時(shí)期教育思想帶來的獲得感和幸福感。“新世紀(jì)”的每個(gè)黨員將繼續(xù)在自己平凡的工作崗位上，落實(shí)新時(shí)期的教育思想，早日繪就“國內(nèi)最大的民辦高等教育機(jī)構(gòu)”的宏偉藍(lán)圖。