網(wǎng)絡(luò)背景下高校輔導(dǎo)員思政工作方法探微

蔣方正

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，高等院校思政工作的模式已無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的需求，在時(shí)代形勢(shì)的要求下，應(yīng)該改變傳統(tǒng)的思政工作的限制，深入探析網(wǎng)絡(luò)條件影響下的高校思政工作，分析其中的不足之處以及現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，從而為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)背景下的思政工作的開(kāi)展提供重要的策略途徑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)背景 高校 輔導(dǎo)員 思政工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2019）08-0151-02

大學(xué)的思政教育對(duì)學(xué)生發(fā)展有著十分重要且關(guān)鍵的作用，科技水平逐漸進(jìn)步，新媒體發(fā)展突飛猛進(jìn)，改變了傳統(tǒng)的思政工作的教育模式，因此，高校輔導(dǎo)員要通過(guò)一些新手段完成新時(shí)代以及新媒體形式下思政工作內(nèi)容的創(chuàng)新。

一、高等院校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，我國(guó)高等教育事業(yè)的水平得到了全面發(fā)展與提升，高等院校在建設(shè)過(guò)程中，需要在重視提高學(xué)生自身知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想政治工作水平的提升情況。信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，需要分析實(shí)際教育中存在的問(wèn)題，然后尋求合理有效的途徑解決。分析實(shí)際教育工作中的不足，優(yōu)化整體教學(xué)水平，是當(dāng)前高校輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

1.網(wǎng)絡(luò)思政工作的主動(dòng)性不足

通常在高校輔導(dǎo)員的工作過(guò)程中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用率較低，自身素質(zhì)水平無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代要求，同時(shí)部分院校的輔導(dǎo)員僅僅關(guān)注學(xué)生的管理模式是否符合學(xué)生的要求，對(duì)于思政工作的關(guān)注程度較低，對(duì)存在的問(wèn)題沒(méi)有適合的解決方法，更沒(méi)有事先預(yù)防或者事后處理的有效途徑。[1]

2.信息技術(shù)的利用程度較低

當(dāng)前的高校中，輔導(dǎo)員在進(jìn)行相關(guān)思想教育工作時(shí)，沒(méi)有將實(shí)際的管理工作與良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相結(jié)合，無(wú)法形成較為良好的溝通。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍條件較差，部分輔導(dǎo)員未能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息傳播交流的作用，深層次的功能沒(méi)有被開(kāi)發(fā)應(yīng)用，整體工作效率受到影響，措施以及制度無(wú)法落實(shí)到位，導(dǎo)致思政工作的開(kāi)展受到一定的阻礙，基于此，在實(shí)際的工作過(guò)程中，需要將多種技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行整合，充分利用。

3思政教育工作內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)

根據(jù)當(dāng)前的院校發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，思政工作內(nèi)容存在脫離實(shí)際的問(wèn)題，由于實(shí)際的生活與學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系密切程度較低，沒(méi)能解決生活中存在的基本問(wèn)題，學(xué)生無(wú)法在組織中建立良好的線(xiàn)上、線(xiàn)下的合作關(guān)系。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的作用

1.了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

在當(dāng)前發(fā)展新時(shí)期，通過(guò)深入開(kāi)展思想政治工作等相關(guān)內(nèi)容，可以讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及相關(guān)資源是可以被用來(lái)學(xué)習(xí)的，可以通過(guò)這些資源來(lái)掌握當(dāng)前思政教育思想。高校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)工作有一定復(fù)雜性，變化的特征相對(duì)較為明顯，輔導(dǎo)員可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的影響作用，幫助學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)條件，對(duì)實(shí)際的工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生減輕因自身多種不良性情緒所帶來(lái)的心理問(wèn)題，同時(shí)幫助學(xué)生排解煩惱，從而向積極健康方向發(fā)展。

2.有利于關(guān)系的優(yōu)化改善

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思政工作，可以幫助輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立良好的溝通環(huán)境，促進(jìn)人與人之間的密切交往。雙方可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，建立良好的互動(dòng)關(guān)系，從而為思政工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)內(nèi)容。通過(guò)科學(xué)的管理方法，促進(jìn)學(xué)生以及輔導(dǎo)員的關(guān)系改善，提升雙方的信任程度，以網(wǎng)絡(luò)為依托，幫助雙方將心理防線(xiàn)降低至最低水平，從而建立良好的互信機(jī)制體系，實(shí)現(xiàn)感情的交流強(qiáng)化，表達(dá)較為真摯的情感，實(shí)現(xiàn)雙方的互信交流，提升工作人員以及教育主體之間的情感共鳴，通過(guò)情感的積極傳遞，實(shí)現(xiàn)思政教育的育人功能。

3.可以提升輔導(dǎo)員工作效率

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的提升，對(duì)高等院校教育工作的開(kāi)展提供了更加多元化的途徑。在日常工作過(guò)程中，可以通過(guò)信息技術(shù)提升工作效率。高校輔導(dǎo)員的教育工作不再局限于固有的時(shí)間和空間中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)條件的利用，可以避免時(shí)間空間的限制，擴(kuò)大輔導(dǎo)員進(jìn)行思想教育相關(guān)工作的影響深度以及廣度，全面提升高等院校的思想政治工作的整體水平。同時(shí)鑒于目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的廣泛應(yīng)用，輔導(dǎo)員和學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)交際范圍的擴(kuò)大和交際內(nèi)容的深化，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬條件下，更能夠?qū)㈦p方的內(nèi)心想法完全表達(dá)，幫助教師更全面地了解學(xué)生的感受以及需求，加深師生情誼。同時(shí)也可以明確各項(xiàng)學(xué)校規(guī)范內(nèi)容要求，通過(guò)規(guī)范化措施的制定，實(shí)現(xiàn)工作效率的提升。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代工作方法的創(chuàng)新方式

1.深化信息化工作意識(shí)

在新的時(shí)代條件下，需要不斷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識(shí)的深化，可以在日常工作以及教育管理工作中，體現(xiàn)出思政工作的重要性。在此基礎(chǔ)上，高等院校的輔導(dǎo)人員需要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性，利用網(wǎng)絡(luò)提高自身管理能力以及工作意識(shí)，完成工作的創(chuàng)新以及優(yōu)化，借助于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)以及特長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)軟件，有效地開(kāi)展多項(xiàng)工作。如輔導(dǎo)員在具體的日常工作過(guò)程中通過(guò)信息技術(shù)對(duì)工作進(jìn)行匯總，通過(guò)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通，向?qū)W生分配日常的工作以及管理的相關(guān)任務(wù)，重點(diǎn)向?qū)W生會(huì)組成人員以及學(xué)生干部進(jìn)行分配。也可以通過(guò)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)軟件，如微信、QQ等，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)了解。通過(guò)多種形式的交流，強(qiáng)化學(xué)生以及教師、干部之間的良好互動(dòng)溝通，為優(yōu)化教育的模式提供基礎(chǔ)支持。通過(guò)學(xué)生思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)管理途徑，可以打破時(shí)間以及空間的界限，促進(jìn)溝通工作的強(qiáng)化，加快信息的傳播，提高流通的便利性，為高校思想政治工作的開(kāi)展提供了更加有效的途徑，極大地提升了工作的效率。[3]

2.積極搭建網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái)

在實(shí)際教育工作中，通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái)，高校輔導(dǎo)員可以提升自己在學(xué)生群體中的威信力。如在日常的輔導(dǎo)工作中，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)行話(huà)語(yǔ)權(quán)的鞏固。同時(shí)可以讓學(xué)生能夠充分地借助網(wǎng)絡(luò)思想平臺(tái)，定期完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的階段性重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，關(guān)注學(xué)生的多方面心理建設(shè)，通過(guò)人文關(guān)懷，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供幫助，在學(xué)生遇到困難時(shí)提供解決的途徑。[4]

3.提升自身素質(zhì)水平

在學(xué)生思想政治工作的開(kāi)展過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段，可以呈現(xiàn)多種活動(dòng)的組織形式。比如可以利用集體授課的形式，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化以及集中化的管理模式。還有，傳統(tǒng)的說(shuō)教式的管理模式無(wú)法促進(jìn)學(xué)生管理效率的提升，針對(duì)這種情況，可以通過(guò)信息化手段，如微信、微課等形式為新時(shí)代的思想政治工作以及自身的素質(zhì)水平的提升提供優(yōu)化途徑。同時(shí)，從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，輔導(dǎo)員可以篩選出更加合適的正向的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳達(dá)，如在當(dāng)?shù)馗叩仍盒５妮o導(dǎo)工作中，定期從網(wǎng)絡(luò)上摘取新聞，對(duì)有關(guān)大學(xué)生的話(huà)題熱點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交條件下的信息發(fā)布情況進(jìn)行觀察，對(duì)學(xué)生的生活和思想狀態(tài)進(jìn)行了解。如此，通過(guò)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)基本的思想道德、熱門(mén)觀點(diǎn)以及政治理論內(nèi)容的傳播，幫助學(xué)生建立良好健康的三觀。還可以通過(guò)多種直播平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生將積極的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行分享，擺脫傳統(tǒng)方式的局限性，通過(guò)共享模式，幫助學(xué)生提升思想意識(shí)高度。[5]

4.利用網(wǎng)絡(luò)號(hào)召力

網(wǎng)絡(luò)號(hào)召力是指通過(guò)信息化的教育平臺(tái)，深化學(xué)生的思想意識(shí)水平。除了上述方法內(nèi)容外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式可以有效地提高輔導(dǎo)員的號(hào)召力以及影響力水平，幫助學(xué)生提升社會(huì)參與度和實(shí)踐認(rèn)知能力。在社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)條件下，能夠充分地表達(dá)自身的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的情感抒發(fā)，釋放學(xué)生的壓力，提高其身心健康水平。同時(shí)高校的輔導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、實(shí)事以及相關(guān)話(huà)題的關(guān)注，可以充分了解現(xiàn)代青年的所知所想和所需，能夠最大限度地參與到與學(xué)生互動(dòng)的相關(guān)工作中。通過(guò)這種形式，可以在學(xué)生群體中擴(kuò)大自身影響力，為學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升提供必要的策略與發(fā)展途徑。從而更好更有針對(duì)性地幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)尺，也能實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員的教師工作方法的全方位創(chuàng)新，通過(guò)更加多元化的形式，充分展示高校的教育理念以及方法。[6]

四、結(jié)語(yǔ)

高校在辦學(xué)管理的過(guò)程中，輔導(dǎo)員作為對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有重要指導(dǎo)作用的個(gè)體，不同程度上，會(huì)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生一定的影響。在網(wǎng)絡(luò)背景下，高等院校的輔導(dǎo)員需要在工作中利用網(wǎng)絡(luò)的信息資源內(nèi)容，提升自身的管理意識(shí)以及綜合素質(zhì)水平，同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為依托，進(jìn)行整體的思政教育平臺(tái)的建設(shè)，從而完成對(duì)學(xué)生群體號(hào)召力的擴(kuò)大化，為高等教育的事業(yè)作出較大的貢獻(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展提供創(chuàng)新人才。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，形成創(chuàng)新的思維模式，可以為高校思政工作中實(shí)際問(wèn)題的解決提供更多元化的手段。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)思政工作的革新，促使高校輔導(dǎo)員的工作思路產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出高校思政工作的時(shí)效意義。

參考文獻(xiàn)：

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[3]屈子睿.“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校輔導(dǎo)員思政教育工作研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究（電子刊），2018（3）：510.

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[5]游然.“微時(shí)代”視域下輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作研究[D].河北師范大學(xué)，2016.

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責(zé)任編輯：孫瑤