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    英語中重復現(xiàn)象的功能微探

    2019-05-15 10:44:28高月
    校園英語·上旬 2019年4期
    關(guān)鍵詞:功能英語

    【摘要】作為一種非常常見的語言現(xiàn)象,和一種重要的修辭方法,重復廣泛存在于各種語言中。研究這一現(xiàn)象將對英語學習有重要意義。本文試圖通過對重復的界定、組成形式和分類先進行了解,并通過對書面語和口語中的重復現(xiàn)象進行實例分析,對英語重復的多種功能進行相關(guān)的探討,同時也對話語分析作出貢獻。

    【關(guān)鍵詞】英語;重復現(xiàn)象;功能

    【作者簡介】高月,遼寧師范大學外國語學院外國語言學及應用語言學專業(yè)研究生,研究方向:語言教學。

    一、重復的界定

    在某一個句子中,多次使用同一個詞語,或者在某一個段落中,多次使用同一個詞語或者同一個句子,這種修辭方法就是重復。重復的界定有兩種:一種是重復就是復制,即完全重復;一種是重復就是復現(xiàn),指的是表達同一個意思的詞語或句子的多次出現(xiàn)。盡管同一個詞語和同一個句子所要傳遞的信息是一致的,說多了可能會顯得贅余和繁瑣。但是,從其他方面上來講,重復不但不會顯得贅余和繁瑣,合理的使用重復,既能增強語言的表現(xiàn)力和感染力,又會收到意想不到的效果。

    二、重復的組成形式和分類

    從語言本身結(jié)構(gòu)來劃分,重復可以分成形式上的重復和語義上的重復。前者指的是那些音、字、詞、句的重復,而后者指的是對語言意義的重復;從重復出現(xiàn)的位置來劃分,它可分為直接緊隨和語篇緊隨。直接緊隨是指重復緊挨著前面的詞語語篇緊隨是指重復一些與語篇結(jié)構(gòu)相關(guān)的話語;從內(nèi)容上來劃分,可以分為全部重復和部分重復。全部重復是指要完全重復前面的詞語,甚至包括語音語調(diào)也要完全一致地表達出來與前文完全一致,部分重復是只指重復前面的一部分詞語;從重復的對象來劃分,分為自我重復和他人重復。自我重復就是指說話人不斷地重復自己所說的話語,他人重復就是指由另一個人來轉(zhuǎn)述說話人所說的話。

    三、重復在英語中的修辭功能

    作為一種修辭方法,重復在英語中被廣泛使用。具體表現(xiàn)為:

    1.動詞的重復,可以用來表示一些不間斷或者反復進行的動作。例如:

    They try and try, but they still cant write it very well.

    She writes and writes, but she never produces a satisfying composition.

    從這兩個句子可以看出,通過重復使用兩個動詞 “try”和“writes”,表明這一動作是持續(xù)進行了一段時間的,經(jīng)過了反復嘗試和多次修改,此外,還可以看出他們在這個過程中所付出的努力。

    形容詞的重復,目的是用來表示所描述的事物所具有的特征在程度上的不斷加強,例如:

    (1)My love is like a red, red rose.

    (2)You bad bad girl.

    形容詞的重復有時候也會帶有一些感情色彩。在第一個句子中,詩人將自己的愛慕者比作玫瑰,連用兩個“red”來進行修飾,目的是用來加強修飾其愛慕者的美麗,愛慕之情溢于言表;第二個句子用兩個“bad”來形容“girl”,也是屬于表程度,用來修飾這個女孩不好的一方面。

    四、重復在英語中的銜接功能

    如果從宏觀角度來分析,重復可以起到一個提供框架作用,表明說話人和聽話人都參與在對話之中,也是對話雙方所聊的話題得以順利進行的潤滑劑。從微觀角度來分析,重復可以起到使語篇更加連貫更加流暢的作用,對某些話語及事物進來回應和再現(xiàn)。下面,我們將通過一些實例來具體分析重復在句子中所發(fā)揮的銜接功能。

    1.對已經(jīng)出現(xiàn)的話語進行強調(diào)。當需要對句子的某些成分甚至語氣上進行強調(diào)時,使用重復絕對是最佳選擇。例如:

    It is victory. Victory at all cost. Victory in spite of all terrors.

    在這一句話中,“victory”反復出現(xiàn)了多次,主要起強調(diào)作用。通過重復使用“victory”,使得這段文字聽起來更加慷鏘有力,說話者可以表現(xiàn)出其對戰(zhàn)爭勝利的極度渴望以及面對敵人時的必勝信念同時也起到了鼓舞士氣的作用,使得戰(zhàn)士們有信心贏得戰(zhàn)爭的勝利。

    2.對別人說的話表示認同。

    “Let me get four fresh ones.”

    “Two,” the boy said.

    “Two,” “You didnt steal them?”

    這段文字出自于《老人與海》,文中小男孩說“Two,” 老人對男孩的話完全重復了一遍,用以表示贊同。在言語交際中下,同時也可以暗示出“我在聽你講”這種在對話中積極參與的心態(tài)。

    3.使全文更加連貫。重復對構(gòu)建完整語篇至關(guān)重要。它可以起到兩個作用:第一個作用即對已經(jīng)出現(xiàn)的話題或者事物進行再次復述,另一個作用即提供新的信息。也就是說,正是由于重復使用了某些內(nèi)容,才使得段落或者語篇的意義更加連貫和完整。例如:

    Would God I had died for thee , Oh Absalom , my son, my son... (From Bible)

    在這段文字來自圣經(jīng)中,這里通過重復使用 “my son”和“Absalom”來表達大衛(wèi)在失去他的兒子之后的極度心痛和悲傷的心情。這段話中使用重復最主要的功能就是是語篇更連貫。

    五、重復在英語中的語用功能

    1.表示寬慰。當說話一方表示自己身體或其他方面又不舒服的情況時,聽話人可以采取重復他的話,來緩解對方不安的心理,撫慰對方的情緒。例如:

    Vigdis: You are tired, you are tired,and rest.

    (2)Thord: Dont take on. We must all die.. There, there. Now dont take on. Dont take on.

    在例(1)中,Thord剛從外面回來,妻子Vigdis急忙問他怎么回事。Thord說道是因為他累了。于是Vigdis急忙安慰,她一連兩次說了“you are tired”,可得看得出妻子對丈夫的理解和同情,充滿了溫柔與關(guān)心,希望丈夫焦躁不安的情緒得到改善。在例(2)中,是Thord在安慰Vigdis,Thord連用三個“Dont take on.”,并說人都是要死的來安慰妻子Vigdis。

    2.延緩作答時間。當說話的一方不能或難以就另一方提出的問題立即給予肯定或否定的回答時,常常選擇重復對方的話語用以延緩時間,并用這個時間來思考如何給予答復。例如:

    (1)A: How did you enjoy your winter vacation?

    B: How did I enjoy my winter vacation?

    在例(1)中,B回答A的問題,即對自己的假期生活做一個簡要的總結(jié)。通過以上實例的分析,我們知道這兩個例句中,針對A的提問,B作出回答時都需要一定的時間去思考,去組織語言,故先重復A的問題來延緩作答時間,以免回答得倉促不盡如人意,同時也希望對方給予時間等待。

    3.諷刺功能。在對話過程中,有時候一方重復另一方的話語,表面上看起來像是附和,而事實上卻是在暗中諷刺對方,話中有話。

    Queen: Thou know it is common, all that live must die.

    Hamlet: Ay, it is common.

    Queen: If it be, why seems it so particular with thee?

    Hamlet: Seems, Matam! Nay, it is, I know not ‘seems.

    在親生父親死后,王子哈姆雷特每天愁眉不展充滿了悲傷,痛苦和思念。然而,他的母親卻與他恰恰相反,母親沒有悲傷,卻還以一句“死亡本是一件很普通的事”來安慰哈姆雷特。王子哈姆雷特當時回答道:“這是一件普通的事”。王后又繼續(xù)問他,“既然這是一件很普通的事,為什么還要表現(xiàn)得總是郁郁寡歡呢?” 王子哈姆雷特說道,“好像,母親”。 這里的“好像”并不是表示贊同,而是諷刺。哈姆雷特重復母親所說的“好像”,來諷刺母親對父親死亡所表現(xiàn)出來的虛偽的感情。

    通過以上的分析可以得出,重復現(xiàn)象有許多功能。在不同的環(huán)境中,使用重復可以滿足不同的需要。當然,重復也不是使用的越多越好,只有恰到好處的使用重復,才能收到更好的效果。因此,人們需要深入認識重復及其功能,以達到最終的目的。

    參考文獻:

    [1]李悅娥.話語中的重復結(jié)構(gòu)探析[J].外語與外語教學,2000(11): 5-7.

    [2]魯艷.重復的銜接功能微探[J].科教文化,2006(1):40-41.

    [3]吳阿娜.論英語重復現(xiàn)象的多種功能[J].哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學院學報,2004,

    [4]趙文輝.英語重復現(xiàn)象的語用功能[J].安徽工業(yè)大學學報,2002 (3):97-98.

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