淺談改革開(kāi)放與教育共成長(zhǎng)

蔡運(yùn) 儲(chǔ)晨 馬漢軍

（滁州城市職業(yè)學(xué)院，安徽滁州 239000）

2018年是改革開(kāi)放40周年。40年彈指一揮間。作為一名90后，我雖未曾目睹中國(guó)最艱難困苦的日子，但我卻親見(jiàn)中國(guó)蒸蒸日上的輝煌時(shí)刻。改革開(kāi)放給中國(guó)人民的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，飲食豐富多樣，衣著光鮮亮麗，城市高樓林立，公路四通八達(dá)……尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及，更讓“秀才不出門(mén)，便知天下事”成為可能。作為一名奮斗在教育前線的人民教師，我深刻體會(huì)到了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育領(lǐng)域的巨大革新。

1 數(shù)字教學(xué)，讓標(biāo)本活起來(lái)

2017年7月，我有幸成為滁州城市職業(yè)學(xué)院大家庭中的一員，作為病理學(xué)教師，我們經(jīng)常需要帶學(xué)生看一些病理大體標(biāo)本和切片，為了改變以往“教師簡(jiǎn)單講講，學(xué)生隨便看看”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們病理教學(xué)團(tuán)隊(duì)利用近兩個(gè)月的時(shí)間，完成了320多個(gè)大體標(biāo)本和1000多張病理切片的拍攝、文字編輯、二維碼標(biāo)簽制作和黏貼等一系列工作，建立了滁城院第一個(gè)標(biāo)本信息化資料庫(kù)。每當(dāng)看到學(xué)生只要拿起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)本和切片上的二維碼標(biāo)簽輕松一掃，此標(biāo)本和切片的詳細(xì)內(nèi)容便會(huì)以語(yǔ)音播報(bào)形式出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上時(shí)，我就會(huì)不自覺(jué)的露出會(huì)心的笑容。因?yàn)槟且豢蹋业膬?nèi)心充滿感激，感激改革開(kāi)放催生的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓數(shù)字教學(xué)成為可能；感激病理教學(xué)團(tuán)隊(duì)為此付出的辛勞與汗水；更感激自己可以生在當(dāng)下，為滁城院的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

2 慕課教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

記得，我處于學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，那時(shí)的教學(xué)總是教師主動(dòng)的教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)。由于教師無(wú)法在課堂上照顧到每一位學(xué)生，便總有部分學(xué)生因?yàn)楦簧辖處煹墓?jié)奏而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣與信心。所以，作為教師，我最大的心愿就是找到一種教學(xué)方法，可以讓所有的孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況自主學(xué)習(xí)。終于，“慕課教學(xué)”來(lái)到了我們的身邊，這是一種可以將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)拍攝成小視頻，繼而提供給學(xué)生自主觀看的新教學(xué)模式。在這種新教學(xué)模式的指引下，我們病理學(xué)團(tuán)隊(duì)依托滁城院信息化教學(xué)平臺(tái)拍攝了《病理學(xué)》與《病理檢驗(yàn)技術(shù)》慕課微視頻，并為視頻配套了教學(xué)課件、課后習(xí)題、階段性測(cè)試題等一系列模塊。這不僅有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更加大大提升了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。慕課教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更自主，更愉快；也讓教師教的更輕松，更放心。

3 微信眾籌，讓愛(ài)灑滿人間

肖秋芬，是我校16檢驗(yàn)高專2班的學(xué)生，在班里，她遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作盡職盡責(zé)，是一位大家都很喜愛(ài)的姑娘。今年8月份的一個(gè)早晨，她突然打電話給我，帶著哭腔向我求助：老師，我家遇到麻煩了，請(qǐng)您幫幫我。我嚇了一跳，趕緊平復(fù)自己的心情，用關(guān)切的語(yǔ)氣詢問(wèn)她：怎么了？她邊啜泣邊告訴我，她的父親被診斷出了左峽部黏膜鱗狀細(xì)胞癌，需要?jiǎng)邮中g(shù)。醫(yī)生要求他們準(zhǔn)備好手術(shù)和之后化療的費(fèi)用，共計(jì)十萬(wàn)元。這個(gè)數(shù)字對(duì)肖秋芬的家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字，他的父親年近60，平時(shí)僅靠做點(diǎn)零工維持生活，母親是個(gè)殘疾人，也無(wú)法干活，她上大學(xué)的錢(qián)都是申請(qǐng)助學(xué)貸款得來(lái)的。她說(shuō)，等她畢業(yè)了，工作了，靠自己的力量把助學(xué)貸款還清。但眼下的狀況，她一個(gè)小姑娘實(shí)在沒(méi)有辦法應(yīng)付，但如果湊不齊錢(qián)，父親便不能做手術(shù)，病情萬(wàn)一惡化，恐怕會(huì)奪走父親的生命。聽(tīng)完她的話，我給了她兩個(gè)方案：一，你把這個(gè)狀況先和母親說(shuō)明，然后和母親一起請(qǐng)求親戚們的幫助，我相信親戚們一定不會(huì)袖手旁觀。二，如果親戚們的幫助仍達(dá)不到所需的錢(qián)款，那么可以發(fā)起水滴籌或者愛(ài)心籌，向廣大的同學(xué)、老師、朋友、社會(huì)人士等發(fā)出請(qǐng)求，群眾的力量是偉大的，應(yīng)該很快就能夠湊齊你們所需的治病款。她聽(tīng)了之后，止住了眼淚，連聲向我道謝，而后掛斷了電話。幾天后，她又打來(lái)了電話，聽(tīng)語(yǔ)氣她心情不錯(cuò)，她說(shuō)她和母親已經(jīng)向親戚們借到了手術(shù)費(fèi)，父親已經(jīng)準(zhǔn)備手術(shù)了。不過(guò)后續(xù)的化療費(fèi)用仍然不足，她發(fā)起了愛(ài)心籌，希望我能夠幫助她多多轉(zhuǎn)發(fā)，以便讓更多的人為他們家獻(xiàn)出一片愛(ài)心。8月10號(hào)到8月19號(hào)這一個(gè)多星期里，我將愛(ài)心籌的消息在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了3次，并且多次發(fā)入教師群，請(qǐng)求熱心的同事們的幫助，同時(shí)我積極動(dòng)員自己的家人為其捐款，在最終籌集的20000元錢(qián)中，由我和我的家人捐款達(dá)800元，我的同事們也紛紛助力這次愛(ài)心接力，幫助她解決困難。后來(lái)，在系部徐麗娟書(shū)記和劉寶老師的幫助下，我又為肖秋芬同學(xué)成功申請(qǐng)了學(xué)院的大病補(bǔ)助金，國(guó)家助學(xué)金等。9月1日，肖秋芬同學(xué)給我發(fā)來(lái)了這樣一段話：她說(shuō)：這段時(shí)間真的非常感謝老師鼓勵(lì)我，給我想辦法。我慶幸自己學(xué)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)這個(gè)專業(yè)，在書(shū)本中學(xué)到了鱗狀細(xì)胞癌，有基本的防患意識(shí)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，不然待父親癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移了，即使手術(shù)也無(wú)濟(jì)于事了。以后我一定更加好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，等我爸三期化療完成，我會(huì)全心全意備考專升本，真的非常非常感謝老師！你真的是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師！那一刻，我很感動(dòng)，更對(duì)微信眾籌充滿了感激，因?yàn)槭俏⑿疟娀I給了她新的希望，是微信眾籌將愛(ài)心匯聚，讓愛(ài)灑滿人間。

人們常說(shuō)，改革的政策如一場(chǎng)春風(fēng)，吹綠了大江南北；開(kāi)放的決斷如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了華夏中原。那個(gè)在南海畫(huà)圈的老人雖早已離我們遠(yuǎn)去，但改革開(kāi)放催生的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代將讓我們終身受益。雖然我只是一名普通的教師，雖然我只是教育戰(zhàn)線上的一顆渺小粟粒，但我卻很驕傲與自豪，因?yàn)槲覉?jiān)信自己正站在巨人的肩膀上與崇高的教育事業(yè)共成長(zhǎng)！