◎甘肅蘭州一考生
在五彩繽紛的大千世界里,有很多美好的東西讓人著迷,有的人著迷于電影,是因為它能給人帶來感觀的刺激;有的人著迷于音樂,是因為它能愉悅身心;有的人著迷于旅游,是因為能在行千里路之中神游于自然。而我,在書中既能找到視覺的快感,又能體會樂曲的優(yōu)美,更能在博覽群書中感悟人生。就因為這些,我更著迷于看書。
唐代的劉禹錫在《陋室銘》中寫道:“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈?!边@“仙”“龍”都在《格言全集》里藏著呢!
那是一堂班主任上的討論課,整個教室人聲鼎沸,在大街上也能聽見。然而我卻正被《格言全集》深深地吸引住了。書里流淌著智慧的河流;書里展現(xiàn)出讓人仰止的高山;書里飛騰著哲學的翅膀。這時書上的一句格言讓我震撼:“要讓你自己的主見征服世界,不要讓世界來俘虜你?!保ㄉ勘葋喺Z)就因為我太喜歡這句話,便忍不住拍案而起,在課堂上大吼了一聲:“好!太好了,真是寫得太棒了!”頓時,原本喧囂的教室突然戛然而止,變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上也能聽見。全班同學用異樣的眼光“直射”著我,班主任老師發(fā)話了:“好什么呀,我在叫你們討論,什么叫寫得太棒了,你倒是說說看。”我連老師讓我討論什么問題都不知道,怎么可能說得出來呀!片刻后,老師已經(jīng)走到我跟前,我這才意識到,那本《格言全集》還在桌上呢!便下意識地往抽屜里塞,但已經(jīng)來不及了。
“把書拿出來!”許老師瞪著我,生氣地說道?!拔摇薄安挥谜f了,下課到我辦公室來?!蔽抑缓脩艘宦暤溃骸班蕖!贝丝涛倚那榈木趩士上攵?,這能怪我嗎?只因這書里有“仙”有“龍”?。‰S后的課,我一點也聽不進去,因為那本書被——收了!
“丁零零……”我期盼已久的下課鈴終于響了。我趕忙走進辦公室。還沒等到我說話,許老師就開始了長篇大論:“我還以為什么書讓你這么著迷呢?竟然上我的課都看,結(jié)果是一本《格言全集》??!早就說過了,不是不準看,只是上課不能看課外書,更不用說上我的課都看了,要是上其他課還得了……”我只好不停地“嗯……嗯……嗯……”答應著,說實在的,許老師說些什么,我連一句也沒聽進去,心里只期盼著快把書還給我!我的目光一刻也沒離開過許老師手中拿著的《格言全集》,生怕那本書長了翅膀飛了似的。半小時后,許老師終于停止了發(fā)言,然后拍拍我的后腦勺,緩緩地將書遞到我胸前……
“親愛的書,你又回到了我的懷中!”隨后,我大步流星地跨出辦公室,急切地翻開書,邊走邊看?!班?!”“對不起,我不是故意的!”結(jié)果我與迎面走過的一位同學撞了個滿懷。
看吧!誰叫這本知識豐富的《格言全集》這么有魅力呢?哎,看書就是讓我如此著迷??!我就沉睡在書的世界里,永遠都不想醒過來!
【姚老師解密】
該文作為一篇優(yōu)秀的中考作文,符合“切題”等基本要求,當然都沒有問題。
該文的亮點在于場景描述的逼真與細節(jié)點綴的生動?!罢n堂上大吼一聲”這有點像給人當頭一棒喝的驚醒,恰似神來之筆,但又確實是生活真實的藝術再現(xiàn)?!按蠛鹨宦暋币院笫恰傍f雀無聲”“連一根針掉在地上也能聽到”,這動與靜的對比與結(jié)合,讓讀者有身臨其境之感。