哈佛校長(zhǎng)：偉大的大學(xué)堅(jiān)持真理，追求卓越

各位同行、同學(xué)、朋友，大家好。我這次到訪北京大學(xué)，恰好是在五四運(yùn)動(dòng)百周年紀(jì)念日即將到來(lái)之際。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上一個(gè)值得驕傲的時(shí)刻。它是一代中國(guó)青年對(duì)世界的宣言：我們要追求真理，我們相信真理改變未來(lái)的力量。

時(shí)至今日，我們還能聽(tīng)到蔡元培校長(zhǎng)的聲音：“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也……此思想自由之通則，而大學(xué)之所以為大也。”北大人勇于探索新知，敢于推動(dòng)變革，這首先得益于蔡元培校長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

大學(xué)仍然是力量的來(lái)源

我們應(yīng)該記住，蔡元培不僅領(lǐng)導(dǎo)過(guò)北大，還協(xié)助創(chuàng)建了中央研究院、上海音樂(lè)學(xué)院以及國(guó)立藝術(shù)院。他的努力提醒我們，人文和自然科學(xué)都能夠提升人類的精神境界，改善人類的生存處境。

追求和創(chuàng)造知識(shí)的人們之間，總是有一種跨越時(shí)空的相互關(guān)懷。我還記得上個(gè)世紀(jì)七十年代后期，我還是麻省理工學(xué)院的年輕教員時(shí)，一個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)代表團(tuán)對(duì)學(xué)校進(jìn)行過(guò)一次歷史性的訪問(wèn)。漫長(zhǎng)的分離一點(diǎn)都沒(méi)有削弱師生同事之間的美好感情。他們中的很多人已經(jīng)幾十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，但他們就像剛分開(kāi)不久的朋友一樣相互問(wèn)候，然后又開(kāi)始討論共同關(guān)心的學(xué)術(shù)課題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這生動(dòng)地證明，在嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)條件下，大學(xué)仍然可以成為力量的來(lái)源。

我又想到第一屆帕格沃什（Pugwash）科學(xué)與世界事務(wù)大會(huì)。在1957年緊張的冷戰(zhàn)局勢(shì)下，來(lái)自世界各地的二十二位著名科學(xué)家聚集在加拿大新斯科舍省，討論熱核武器的發(fā)展及其對(duì)文明的威脅。他們的集體努力為1963年部分禁止核試驗(yàn)條約、1968年不擴(kuò)散核武器條約和其他若干重要協(xié)議奠定了基礎(chǔ)。

這二十二位與會(huì)者中，七位來(lái)自美國(guó)，三位來(lái)自蘇聯(lián)，三位來(lái)自日本，兩位來(lái)自英國(guó)，兩位來(lái)自加拿大，另外各有一位來(lái)自澳大利亞、奧地利、中國(guó)、法國(guó)和波蘭。物理學(xué)家周培源教授是這二十二人中唯一的中國(guó)人。

他后來(lái)還擔(dān)任了北京大學(xué)的校長(zhǎng)，并在1978年率團(tuán)訪美，談判促成了中美之間的學(xué)者交流。我們應(yīng)該感謝像周培源教授這樣富有遠(yuǎn)見(jiàn)和勇氣的領(lǐng)導(dǎo)者，始終把和平和共識(shí)放在首位。

當(dāng)下，我們兩國(guó)政府之間正在就一系列重要問(wèn)題進(jìn)行談判。這些談判有時(shí)很艱難;它們的結(jié)果將對(duì)全世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，保持學(xué)者之間跨越國(guó)界的交流，對(duì)我們今天在座的所有人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。不僅如此，任何關(guān)心高等教育在人類生活中所起作用的人，都應(yīng)該能夠理解其中特殊的意義。

在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，優(yōu)秀的學(xué)府更應(yīng)該發(fā)揮積極的作用。當(dāng)然，哈佛在美國(guó)，北大在中國(guó)，我們都有責(zé)任為各自的社會(huì)做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)各自國(guó)家以及全世界的發(fā)展。而我們作為大學(xué)，要真正承擔(dān)起這樣的責(zé)任，唯一的方法就是踐行和維護(hù)那些能夠超越國(guó)界的學(xué)術(shù)價(jià)值。

偉大的大學(xué)堅(jiān)持真理

我2018年十月發(fā)表就職演說(shuō)時(shí)，曾經(jīng)談到過(guò)這些基本價(jià)值。當(dāng)時(shí)出席就職典禮的，有哈佛大學(xué)成百上千的學(xué)生、教授、職員、校友和友人，也有來(lái)自全球二百二十所院校的代表。我想現(xiàn)在和大家分享一些我當(dāng)時(shí)發(fā)表的想法。

偉大的大學(xué)堅(jiān)持真理，而追求真理需要不懈的努力。真理需要被發(fā)現(xiàn)，它只有在爭(zhēng)論和試驗(yàn)中才會(huì)顯露，它必須經(jīng)過(guò)對(duì)不同的解釋和理論的檢驗(yàn)才能成立。這正是一所偉大大學(xué)的任務(wù)。各學(xué)科和領(lǐng)域的學(xué)者在大學(xué)里一起辯論，各自尋找證據(jù)來(lái)支持自己的理論，努力理解并解釋我們的世界。

追求真理需要勇氣。在自然科學(xué)中，想要推動(dòng)范式轉(zhuǎn)移的科學(xué)家常常被嘲諷，被放逐，甚至經(jīng)歷更大的厄運(yùn)。在社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科里，學(xué)者們常常需要防備來(lái)自各個(gè)方面的政治攻擊。

要堅(jiān)持真理，我們就必須接受并欣賞思想的多元。對(duì)挑戰(zhàn)我們思想的人，我們應(yīng)該歡迎他們到我們中間來(lái)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。最重要的是，我們必須能夠敏銳地去理解，但不急于作出評(píng)判。

白樂(lè)瑞哈佛大學(xué)第29任校長(zhǎng)美國(guó)藝術(shù)和科學(xué)學(xué)院院士

我擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)，還不到一年。但在這短暫的時(shí)間里，我們的校園里已經(jīng)至少六次出現(xiàn)過(guò)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，引起了熱烈的討論，有時(shí)甚至是激烈的爭(zhēng)吵和公開(kāi)的抗議。參加爭(zhēng)論的有學(xué)生，有教職員工，也有校友和學(xué)校的友人。

這樣的爭(zhēng)吵可能會(huì)讓人感到不快。但它是一個(gè)社區(qū)健康的標(biāo)志，是積極的公民參與的象征。事實(shí)上，如果有一個(gè)學(xué)期完全沒(méi)有發(fā)生這樣的辯論，那才是不正常的，甚至?xí)屓烁械讲话?。?dāng)意見(jiàn)沖突發(fā)生時(shí)，我們就不得不自問(wèn)：我們想要一個(gè)怎樣的社區(qū)？而正是這個(gè)問(wèn)題維系并強(qiáng)化著我們的集體，讓我們對(duì)真理的追求更加深刻。

我作為校長(zhǎng)的職責(zé)往往并不是決定學(xué)?！罢_”的立場(chǎng)，而是確保討論渠道的暢通。從遠(yuǎn)處看，哈佛大學(xué)好像有一個(gè)統(tǒng)一的聲音。但實(shí)際上，哈佛是不同聲音交響共存的地方。而我們最為重要也最為困難的任務(wù)之一，就是讓社區(qū)的所有成員都覺(jué)得他們可以暢所欲言。

改善我們的社區(qū)，改善我們的世界，這是我們大學(xué)的職責(zé)。目前，哈佛本科學(xué)院最熱門(mén)的課程之一是“中國(guó)古典倫理與政治理論”。上個(gè)學(xué)期有425名本科生選修了這門(mén)課。當(dāng)授課教授被問(wèn)及對(duì)哈佛學(xué)生有什么建議時(shí)，他說(shuō)，“我們的世界是由人類活動(dòng)創(chuàng)造的。如果我們對(duì)世界不滿意，我們就應(yīng)該去改變它。千萬(wàn)不要落入危險(xiǎn)的思想陷阱，以為世界本來(lái)就是這樣。世界永遠(yuǎn)都在改變?！?/p>

偉大的大學(xué)不僅堅(jiān)持真理，而且追求卓越。人們常常問(wèn)我哈佛成功的秘訣。我們所有的成功，都是在他人的幫助下實(shí)現(xiàn)的。如果沒(méi)有全球其他優(yōu)秀高等院校的挑戰(zhàn)和激勵(lì)，如果不能向同行學(xué)習(xí)、與他人合作，我們絕不會(huì)像現(xiàn)在這么成功。

僅僅在美國(guó)，就有四千余所大專院校。它們驚人地多樣，有的專注于本科教育，有的兼顧本科生、研究生和職業(yè)教育;有的專注于藝術(shù)和音樂(lè)等單個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，有的同時(shí)推動(dòng)多學(xué)科的發(fā)展。它們都在為人才和資源競(jìng)爭(zhēng);但它們又都以其他學(xué)校為榜樣，謀求自己的進(jìn)步。

教育幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

偉大的大學(xué)同時(shí)也意味著機(jī)會(huì)。我的父母是作為難民來(lái)到美國(guó)的。我的父親幼年時(shí)為了逃離迫害從東歐移民美國(guó)。我的母親是奧斯維辛集中營(yíng)的幸存者。

他們?cè)陲柦?jīng)喪亂之后遠(yuǎn)渡重洋，通過(guò)自己的努力獲得了進(jìn)學(xué)求知的機(jī)會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到教育在他們新的國(guó)家的重要性，并支持我升學(xué)深造。如果沒(méi)有他們的支持和教育的幫助，我今天不可能來(lái)到這里，和你們暢談我的感悟。

和無(wú)數(shù)其他人的經(jīng)歷一樣，上大學(xué)讓我能夠成功。我希望中國(guó)以及世界各地的青年們都能理解這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：如果你想要有所成就，教育將幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我們的大學(xué)必須繼續(xù)堅(jiān)持這些讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中與眾不同的價(jià)值：真理，卓越，和機(jī)會(huì)。我們必須維護(hù)和強(qiáng)化我們之間的學(xué)術(shù)交流，讓我們能夠攜手共進(jìn)、引領(lǐng)世界。

最后，我引用中國(guó)偉大的現(xiàn)代詩(shī)人阿布都熱依木·吾提庫(kù)爾的詩(shī)結(jié)束這次演講：漫漫人生路上，我尋覓真理，向往正義的途中，我苦思冥想。我時(shí)時(shí)刻刻祈望著傾訴的機(jī)會(huì)，用那些充滿意義和魅力的詞語(yǔ)。

朋友們，讓我們暢所欲言，各抒胸臆。讓我們繼續(xù)相互學(xué)習(xí)，在知識(shí)和智慧中成長(zhǎng)！