走出去：五四時(shí)期川渝青年赴法留學(xué)潮

杜尚儒

中國(guó)近現(xiàn)代史上第二次出國(guó)留學(xué)熱潮出現(xiàn)在五四運(yùn)動(dòng)前后，這次出國(guó)熱潮不同于清末留日運(yùn)動(dòng)，而是以旅歐為主，旅歐又以赴法勤工儉學(xué)為主流。受五四運(yùn)動(dòng)影響，一批早期共產(chǎn)黨人先后遠(yuǎn)渡重洋，赴法（歐）勤工儉學(xué)，并從此走上革命道路。這些青年中，涌現(xiàn)出多位為中華民族的獨(dú)立與解放做出卓越貢獻(xiàn)的革命先驅(qū)，鄧小平、陳毅、聶榮臻、朱德便是其中的佼佼者。

鄧小平的留法經(jīng)歷盡人皆知，而與鄧小平一起走出去看世界的川渝青年還有很多。有資料表明，僅1919年到1920年間，全國(guó)有1600多名青年赴法國(guó)留學(xué)。其中湖南、四川（包括重慶）兩地人數(shù)最多。1918年到1920年年底，四川先后有378人赴法留學(xué)。鄧小平、陳毅、聶榮臻、朱德四位共產(chǎn)黨人不盡相同、卻又殊途同歸的赴歐求學(xué)經(jīng)歷，對(duì)研究川渝留法（歐）勤工儉學(xué)活動(dòng)很有參考意義。

鄧小平：從川東學(xué)子到職業(yè)革命家

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鄧小平赴法勤工儉學(xué)的直接原因是受到后來(lái)著名的“延安五老”之一吳玉章的影響。吳玉章是留法勤工儉學(xué)活動(dòng)的倡導(dǎo)者和組織者之一，也是1912年成立的留法儉學(xué)會(huì)（發(fā)起者有李石曾、吳稚暉、張靜江、吳玉章、黃復(fù)生、汪精衛(wèi)、張繼等）以及稍晚一些成立的北京華法教育會(huì)的主要成員。

1918年，吳玉章聯(lián)絡(luò)川籍名流，成立了華法教育會(huì)四川分會(huì)，并在四川成都開(kāi)辦了留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校。不久，重慶也開(kāi)辦了留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校。這一年，鄧小平（當(dāng)時(shí)名叫鄧希賢）14歲，剛剛高小畢業(yè)，考入了故鄉(xiāng)四川廣安縣中學(xué)。但鄧希賢初中沒(méi)有讀完就離開(kāi)了。因?yàn)樵谥貞c避難的父親鄧紹昌聽(tīng)到重慶要開(kāi)辦留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校的消息，就捎話到廣安，讓他的長(zhǎng)子鄧希賢到重慶來(lái)，進(jìn)預(yù)備學(xué)校讀書(shū)，將來(lái)出國(guó)留學(xué)。

于是，鄧希賢和他的遠(yuǎn)房叔叔鄧紹圣以及同鄉(xiāng)胡明德（又名胡倫）結(jié)伴來(lái)到重慶，投考重慶留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校并被錄取。1919年9月，位于重慶市夫子祠內(nèi)的重慶留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。據(jù)介紹，該校招生對(duì)象是中學(xué)畢業(yè)和具有同等程度的青年，首屆僅招收100余人。主要教授法文、代數(shù)、幾何、物理、中文及工業(yè)常識(shí)等。鄧希賢當(dāng)時(shí)的同學(xué)江澤民后來(lái)回憶，該校條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有宿舍和體育場(chǎng)所。學(xué)習(xí)的目的很明確，為去法國(guó)勤工儉學(xué)做準(zhǔn)備，必須初通法語(yǔ)，并學(xué)習(xí)掌握一定的工業(yè)技術(shù)知識(shí)。鄧希賢后來(lái)對(duì)他的子女說(shuō)，這個(gè)學(xué)校當(dāng)時(shí)在重慶已算是很高的學(xué)府，考進(jìn)去是很不容易的。

這一年在北京爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，也影響到了西南重鎮(zhèn)重慶。鄧希賢同全校同學(xué)一起參加了抵制日貨和集體到重慶衛(wèi)戍司令部示威請(qǐng)?jiān)傅然顒?dòng)，但鄧希賢那時(shí)的愛(ài)國(guó)救國(guó)，就是當(dāng)時(shí)流行工業(yè)救國(guó)思想，他的想法或者說(shuō)夢(mèng)想，就是到法國(guó)去，一面勤工，一面儉學(xué)，學(xué)到本事后報(bào)效國(guó)家。

1920年7月19日，鄧希賢結(jié)束了為期一年的留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)習(xí)，順利通過(guò)畢業(yè)考試、駐渝法國(guó)領(lǐng)事的口試及體檢，成為83名合格學(xué)生中的一員。同年8月28日，83名川東學(xué)子搭乘法商吉利洋行“吉慶”號(hào)輪船順長(zhǎng)江東下，八天后抵達(dá)上海。一周之后，一艘法國(guó)郵船“鴦特萊蓬”在滂沱大雨中一聲長(zhǎng)笛，駛離上海，前往遙遠(yuǎn)的歐洲法國(guó)。船上的83名川籍學(xué)生中就有16歲的鄧希賢，他是其中年齡最小的一位。

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1920年10月19日，鄧希賢一行中國(guó)學(xué)生經(jīng)過(guò)三十九天航行，抵達(dá)法國(guó)港口城市馬賽。第二天，當(dāng)?shù)貓?bào)紙是這樣描述這群中國(guó)學(xué)生的：一百名中國(guó)青年人到達(dá)馬賽，他們的年齡在15歲到25歲之間，穿著西式和美式服裝，戴著寬邊帽，身著尖皮鞋，顯得彬彬有禮和溫文爾雅。他們中有人后來(lái)回憶說(shuō)，華法教育會(huì)派人接到他們后，當(dāng)天即離開(kāi)馬賽，又坐了十六個(gè)小時(shí)汽車，最終到達(dá)巴黎。第二天，他們受到了許多勤工儉學(xué)學(xué)生的歡迎。在巴黎，鄧希賢還認(rèn)識(shí)了早他一年到法國(guó)的四川老鄉(xiāng)聶榮臻。

法國(guó)人眼中的這批中國(guó)學(xué)生，基本上都來(lái)自中國(guó)富裕家庭，至少這些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉剛剛來(lái)到歐洲的川籍學(xué)子是這樣的。據(jù)鄧希賢的女兒鄧榕轉(zhuǎn)引胡倫自述介紹，當(dāng)時(shí)留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校招生，分為公費(fèi)生（或稱貸費(fèi)生）和自費(fèi)生。所謂公費(fèi)生，就是由相關(guān)機(jī)構(gòu)貸款資助，自費(fèi)生就是完全由自己籌措資金。這兩種都不同于由國(guó)家派出、政府出資的官費(fèi)生。據(jù)悉，鄧紹圣取得了貸費(fèi)生資格，鄧希賢與胡倫為自費(fèi)生。通過(guò)預(yù)備學(xué)?？荚嚕色@得學(xué)校董事會(huì)補(bǔ)助100多元，另須自籌一部分，湊足300元才能赴法留學(xué)。鄧希賢的費(fèi)用是靠他父親籌集的，鄧紹圣和胡倫的出國(guó)費(fèi)用分別是親戚或朋友借助的。

在巴黎稍事休整后，由華法教育會(huì)介紹，鄧希賢和他的同伴分別進(jìn)入不同學(xué)校去學(xué)習(xí)或補(bǔ)習(xí)法文。其中，鄧希賢、鄧紹圣等22人進(jìn)入法國(guó)西北部諾曼底的巴耶男子中學(xué)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，他的同鄉(xiāng)胡倫到鞏比耶公學(xué)學(xué)習(xí)。

鄧希賢所在的巴耶中學(xué)，離巴黎有二百余公里，校方為中國(guó)學(xué)生單獨(dú)開(kāi)班，實(shí)行寄宿制?？墒牵@段正規(guī)的中學(xué)生活并沒(méi)有維持多久。鄧希賢后來(lái)對(duì)他的子女說(shuō)起這段留學(xué)生活時(shí)說(shuō)，那是一所私立學(xué)校，自己在這所學(xué)校沒(méi)有學(xué)到什么東西，伙食很差，關(guān)鍵是費(fèi)用太高，上了幾個(gè)月就被迫離開(kāi)了。

一份巴耶中學(xué)檔案顯示，鄧希賢一個(gè)月的開(kāi)銷超過(guò)244法郎，這對(duì)于完全自費(fèi)的鄧希賢來(lái)說(shuō)不算小數(shù)目。資料還顯示，在巴耶中學(xué)，鄧希賢的同學(xué)一個(gè)月雜支費(fèi)平均25法郎左右，有的多達(dá)50法郎，鄧希賢只有18法郎。據(jù)鄧希賢的后人介紹，鄧希賢的父親原本是位小地主，做過(guò)當(dāng)?shù)亍案缋蠒?huì)”的頭領(lǐng)和廣安縣的團(tuán)練局長(zhǎng)，后來(lái)家境也不甚寬裕，為了支持鄧希賢留學(xué)，還變賣了些谷子和田產(chǎn)。但是，無(wú)論鄧希賢如何節(jié)儉，不到半年時(shí)間，鄧希賢帶來(lái)的錢已經(jīng)花光了。

1921年3月，鄧希賢與巴耶中學(xué)22名中國(guó)學(xué)生中的19人一起離開(kāi)了學(xué)校。校方的報(bào)告稱，“他們自稱去克魯梭市工作”。儉學(xué)不成，鄧希賢只剩下勤工一條路了。只是他沒(méi)有想到，從此再也未能進(jìn)入法國(guó)的學(xué)校讀書(shū)。鄧希賢后來(lái)回憶說(shuō)：“一到法國(guó)，聽(tīng)先到法國(guó)勤工儉學(xué)學(xué)生的介紹，知道那時(shí)已在第一次世界大戰(zhàn)后的兩年，所需勞動(dòng)力已不似大戰(zhàn)期間那樣緊迫，找工作已不大容易，工資也不高，用勤工方法來(lái)儉學(xué)，已不可能?！倍遥白龉に茫诙祭щy，哪還能讀書(shū)進(jìn)學(xué)堂呢。于是那些‘工業(yè)救國(guó)、‘學(xué)點(diǎn)本事等等幻想，變成了泡影”。