有愛(ài)，心靈不再孤單

蘇秀雪

十幾年前，我回到一所農(nóng)村小學(xué)任教。那是一所農(nóng)村完小，村里人田地少，許多學(xué)生的家長(zhǎng)為了生計(jì)紛紛外出打工，把孩子留給年邁的外公外婆、爺爺奶奶帶。這些孩子從小缺少父愛(ài)母愛(ài)，所以有些學(xué)生生活不能自理，心理承受差，性格內(nèi)向、孤僻;有些學(xué)生脾氣暴躁，愛(ài)打架等問(wèn)題。所以要教育好留守兒童，需要付出艱辛的勞動(dòng)。

我教的是四年級(jí)1班語(yǔ)文兼班主任。班上共28人，其中有8個(gè)是留守兒童。他們的成績(jī)都不太好，都是中下水平。有個(gè)學(xué)生名叫楊秀禮，爸媽常年在外做工，他與老奶奶在一起生活。這個(gè)學(xué)生三年級(jí)時(shí)就愛(ài)打架了，真令我頭疼。有一次，我去家訪(fǎng)，看到了他家是土房子，已經(jīng)有五十幾年了，東西都很簡(jiǎn)陋。通過(guò)與他奶奶的交談，知道家里很窮，爸媽打工收入不高，奶奶經(jīng)常病痛纏身，為治病花了很多錢(qián)。孫子楊秀禮又不聽(tīng)老人家的話(huà)，搗蛋調(diào)皮，不把奶奶放眼里。平時(shí)放學(xué)后很少自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，一扔書(shū)包就跑去玩了。奶奶很傷心，很頭疼，平時(shí)也照顧不了他什么，力不從心。這就是爸媽不再身邊，沒(méi)人管教造成的。我了解到這些后，覺(jué)得要對(duì)他傾注更多的愛(ài)。有一次，早操集隊(duì)時(shí)，楊秀禮突然暈倒了。我馬上跑過(guò)去，把他背到辦公室。一問(wèn)他才知道，他竟然沒(méi)吃早餐。我知道他是低血糖了，馬上找來(lái)糖，沖暖水給他喝。為了讓他的病快點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我馬上回宿舍煮面條給他吃。漸漸地，他的臉由蒼白轉(zhuǎn)而變得紅潤(rùn)了。然后我又帶他到醫(yī)院看醫(yī)生，幫他拿藥。他臉上也露出欣喜的笑容，連聲說(shuō)：“老師，感謝您！你真比我的父母好??！……”

從此，楊秀禮漸漸變得多愛(ài)學(xué)習(xí)了，脾氣也變好很多了，也多勤奮了。我常常煮早餐給他吃。被老師關(guān)注，他就不再感到孤獨(dú)了，課余時(shí)間常常見(jiàn)他埋頭苦學(xué)。語(yǔ)文成績(jī)也從上個(gè)學(xué)期47分變成了76分，完全變成了一個(gè)勤奮上進(jìn)的陽(yáng)光男孩。

班上的楊孫特家住團(tuán)陽(yáng)村，離學(xué)校不遠(yuǎn)。平時(shí)他少言寡語(yǔ)，精神狀態(tài)不佳，經(jīng)常在課堂上開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)講，也不見(jiàn)他舉手回答問(wèn)題，老是愁眉苦臉的，還常常在課堂上打瞌睡。我覺(jué)得他應(yīng)該患上抑郁癥了。有一次，我找他來(lái)心理咨詢(xún)室談話(huà)，他終于吐露心聲，說(shuō)他自己患上了抑郁癥了。原來(lái)是同學(xué)們見(jiàn)他家是貧困戶(hù)，很窮，他媽媽又是智障人，所以經(jīng)常嘲笑他，使他不開(kāi)心，造成了心理陰影。他很傷心，覺(jué)得同學(xué)們都遠(yuǎn)離他。孤單和寂寞使他患上了抑郁癥。我了解后，開(kāi)導(dǎo)他，溫和地說(shuō)：“孫特，你是個(gè)聰明人，不要為一點(diǎn)小事記掛心上......”同時(shí)我還批評(píng)教育了那些嘲笑他的同學(xué)，還經(jīng)常在班上開(kāi)展思想品德教育。我找個(gè)機(jī)會(huì)去家訪(fǎng)，與他爸爸溝通。了解到他媽媽有精神障礙，平時(shí)沒(méi)有能力做工，由爸爸一人擔(dān)負(fù)一家四口的生活費(fèi)用，屬于國(guó)家低保家庭，家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)在困難。這個(gè)學(xué)生成績(jī)不太好，但是他好學(xué)，勤奮，上進(jìn)心強(qiáng)。因此我常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他一些知識(shí)，多多關(guān)心他，并買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品給他。漸漸地，他學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力，比以前用功多了，從以前差生轉(zhuǎn)變成了中上等生，各科成績(jī)也有所提高了。語(yǔ)文期末考試從以前的52分變成了81分。

班上有一個(gè)女同學(xué)，名叫黃金秀，她是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽去廣東打工了，很少回家。平時(shí)她跟爺爺奶奶住。這個(gè)學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，乖巧、善良、懂事，但是她也有作業(yè)拖拉的習(xí)慣。為此，我打電話(huà)與她爺爺交流，了解情況。她爺爺說(shuō)，平時(shí)放學(xué)后，他經(jīng)常叫黃金秀去地里一起干活，有時(shí)收工晚了，耽誤了孫女寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。后來(lái)我苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)爺爺，不要再讓孫女去干活那么多了，這樣會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)拖拉的習(xí)慣。爺爺也答應(yīng)以后不要再讓孫女去干那么多農(nóng)活了。在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)她一些功課。在生活上也多多關(guān)心她，中午常常留她下來(lái)一起吃飯，還常常買(mǎi)一些水果給她吃，她常常感動(dòng)得熱淚盈眶。一有空她就專(zhuān)研練習(xí)題，埋頭苦學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，黃金秀的成績(jī)從中等水平越到了上等水平。

辛勤的付出，收獲了甜蜜的快樂(lè)。為人師表，就應(yīng)該對(duì)留守兒童傾注更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們?nèi)鄙俑改傅膼?ài)，缺少親人的關(guān)懷，我們應(yīng)該當(dāng)他們半個(gè)父母，給予他們心靈上的撫慰，讓他們的生活天空更加蔚藍(lán)，更加美麗。

有愛(ài)，心靈不再孤單。

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