給“霸道”畫上句號(hào)

尤韋捷

近年來，各地出現(xiàn)了各種各樣的“霸王”。有校園里作威作福的校霸、為惡一方的村霸，更多的則是，類似大鬧醫(yī)院的家屬，訛詐行人的老人，哄搶翻倒汽車中商品的村民這樣的“小霸王”。他們的共同點(diǎn)是，只顧自身利益“橫行霸道”。在我看來，這些大大小小的“霸王”的出現(xiàn)，是一個(gè)需要整治的嚴(yán)峻社會(huì)問題。

追究“霸”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，其一，是法律制度的不健全。南京扶老案中的老人一倒，卻站起了許許多多效仿她的訛人者。哄搶商品的村民在“法不責(zé)眾”的局面下毫發(fā)無傷，全國各地的一些普通百姓也就看到了可乘之機(jī)。法律對(duì)于“橫行霸道”的“霸王”們有時(shí)顯得束手無策，于是大大小小的“霸王”們就像木頭上的霉菌一樣漸漸長(zhǎng)滿全國。試想，若是每個(gè)醫(yī)鬧者，每個(gè)校園欺凌者都能受到嚴(yán)懲，還會(huì)出現(xiàn)張醫(yī)師被刺身亡、校園血流滿地的慘劇嗎？

除了不健全的法制，我認(rèn)為“霸”現(xiàn)象的背后，更是愛貪小便宜的小農(nóng)思想和匱乏的道德觀念在作怪。在經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的今天，某些上層建筑卻原地踏步甚至退步，金錢沖淡了人們的道德觀念，卻沒能沖淡他們對(duì)利益的渴求。“霸王”們關(guān)心自己遠(yuǎn)多于關(guān)心他人，看重自己的利益遠(yuǎn)高于對(duì)待他人的利益，只考慮自己的快樂而不考慮他人的痛苦。當(dāng)不健全的法制給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們自然就“橫行霸道”。

橫行霸道的結(jié)果，是施暴者愈發(fā)肆無忌憚，而受虐者只能欲哭無淚。無論大小，“霸王”們所過之處，只留下滿地的淚水乃至血水，這值得我們反思，更值得我們付出行動(dòng)，來結(jié)束這種“霸”現(xiàn)象。

要解決這類問題，我們首先應(yīng)呼吁國家完善現(xiàn)有法律法規(guī)。但這畢竟是治標(biāo)不治本的——即使哄搶貨車的行為受到處罰，保不齊村民們還會(huì)拿走路邊的化雪鹽。只要還揣著一顆貪婪霸道的心，類似的事情是屢禁不止的。因此，要想治本就必須先治心。當(dāng)每個(gè)人都能做到“富貴不能淫，貧賤不能移”，霸道自然也就成了沒有土壤可供生長(zhǎng)的野草，而無根之草只會(huì)隨風(fēng)而逝。這就要求我們?nèi)∥嵘?，再慢慢地帶?dòng)身邊的人，修身齊家，而后才能平天下。

我希望終有一天，我們能給“霸道”畫上句號(hào)，還世界一片祥和。

老師點(diǎn)評(píng)

本文觀點(diǎn)明確，并把它濃縮成“給‘霸道畫上句號(hào)”這一題目，顯得簡(jiǎn)潔有力，從而印證了“題好一半文”的說法。文章思路清晰，從現(xiàn)象、原因到應(yīng)對(duì)辦法，逐層深入、環(huán)環(huán)相扣;語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，體現(xiàn)了較強(qiáng)的邏輯思維能力。是一篇規(guī)范的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”佳作。

（指導(dǎo)老師：陳建民）