請為我的地圖指引

李文琪

不久前曾讀到一本意蘊無窮的《解憂雜貨店》，書里有這樣一句：“這張空白的紙，也許就是你的人生地圖。它之所以無字，是因為你對前途感到迷茫，你期待有人指引。”這本書中的多個困惑的普通人從雜貨店中得到了指引與救贖，演繹著他們的悲歡人生。望著空白的卷子、成堆的練習(xí)冊，我有時也會感到迷茫，期待著有一個人甚至一個能說服自我的荒唐理由支撐著我走下去。

“天王蓋地虎，全考985;寶塔鎮(zhèn)河妖，全上211?！薄安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學(xué)生不是好學(xué)生”“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！”正如楊子榮當(dāng)年的孤注一擲，高三的我們當(dāng)下也是破釜沉舟?？瞻椎牡貓D該如何開始，也許就是看這一步。我并不贊同某些人的評價——功利，我并不認為同學(xué)們努力學(xué)習(xí)全是為了利益，真正吸引我們的，是遠方的詩與站在高處的美景。此時，需要一些直白簡潔甚至有些調(diào)侃意味的話來為我們的地圖指引。

話雖直白，但真正能聽進去的人，也都有自己的夢想與主見。不會被這些話的表現(xiàn)形式引入歧途。龍應(yīng)臺女士曾對自己的兒子說：“我希望你能變成一位做自己喜歡事的快樂者，但想隨著興趣來，你需得有一個高平臺。”我很認同這種先“功利”后“高雅”的人生追求，很多自己想做的事、想成為的人都是需要一定的平臺和條件做基礎(chǔ)的。這些直白的話語，無非是起到一個推進、催化的作用，它們就好比是人生地圖上由起點到終點的青鳥，你需要它為你殷勤探看。

學(xué)校的教育理念與方法都是隨著社會主流思想與家長意見而改變的，沒有一位老師不希望自己的學(xué)生成為一個快樂而輕松的人。但如今已是最危急緊迫的日子，他們也很著急。用直白、熱血的話來激勵學(xué)生，是共同的愿望所導(dǎo)致的。那些作壁上觀的人沒有身臨其境，如此評價未免有站著說話不腰疼的嫌疑，學(xué)校與同學(xué)們都認同為，這些話或許能助一臂之力。

空白的地圖，可以綻放不同的光芒，但是必須經(jīng)過一個艱苦卓絕甚至在外人看來無比功利的過程。這些簡短而有力的話是苦中作樂的調(diào)侃，是前進的號角，是我的地圖給我的指引。

肖堯留言

新作文的源頭是新思想。這里的“新”，不是橫空出世、絕無僅有的“新”，而是隨著成長、思考、閱讀等而來的觀念的改變，思維的提升。這于每一個個體而言是嶄新的，值得記錄和分享。這是讀完本文后，我內(nèi)心不斷涌動的想法。我們需要更多這樣書寫成長瞬間感悟的文字。尤其對高中生而言，高考的壓力如影隨形，而每一個人都對此有自己的看法，你的觀點，值得分享給更多的人聽。