書信架橋傳友誼

姜廣生

寫什么作文不好，今天語(yǔ)文老師偏偏給我們布置了一篇怪作文——給遠(yuǎn)方“手拉手”的同學(xué)寫封信。什么叫“手拉手”?。?/p>

“手拉手”活動(dòng)，是城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及各民族的少年兒童之間，互相通信往來(lái)，互助互學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，共受教育的一種實(shí)踐活動(dòng)。手拉手”中的互助，主要是城市的孩子們把自己讀過(guò)的書、報(bào)、雜志寄給農(nóng)村的朋友，在豐富精神生活方面給予幫助，也可以在學(xué)習(xí)方面給予對(duì)方幫助。

這回我弄懂“手拉手”的含義了?？晌覐臎]給不認(rèn)識(shí)的同學(xué)寫過(guò)信呢！你說(shuō)寫什么，怎么去寫啊！

既然之前不認(rèn)識(shí)，那就首先認(rèn)識(shí)一下呀！你要先向遠(yuǎn)方的同學(xué)介紹一下自己，并對(duì)遠(yuǎn)方的同學(xué)做一個(gè)初步的了解，問他在哪方面有什么特別需要幫助的地方。

要寫好這封信，需注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)審題，明確對(duì)象。本次習(xí)作要求給遠(yuǎn)方手拉手的同學(xué)寫封信，在選擇寫信對(duì)象時(shí)一定要注意區(qū)域性，是遠(yuǎn)方的，而不是身邊的;是同學(xué)，而不是其他人。這一點(diǎn)也應(yīng)注意，免得選錯(cuò)了對(duì)象，前功盡棄。

2、注意格式，恰當(dāng)選材。同學(xué)們?cè)谛形臅r(shí)要注意“稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期”這五個(gè)部分的格式。今天的習(xí)作，要求給遠(yuǎn)方“手拉手”的同學(xué)寫封信。因此，行文前就要精心“策劃”一下：“手拉手”的對(duì)象是誰(shuí)，是怎樣與其建立聯(lián)系的？信中準(zhǔn)備介紹哪些內(nèi)容？哪件事最重要——重點(diǎn)突出;哪一件事先說(shuō)，哪一件事后說(shuō)——寫作順序。

3、找新感覺，以情感人。如何使遠(yuǎn)方手拉手的同學(xué)，讀了你寫的信以后有一種新鮮感呢？首先，要仔細(xì)回憶一下：這段時(shí)間你在學(xué)習(xí)、生活等方面都有哪些與以往不同的情況，逐一列出，選特別新奇的、對(duì)方熱切關(guān)注的焦點(diǎn)內(nèi)容去寫。如遠(yuǎn)方手拉手的同學(xué)很想知道我們這里的一些情況，但又不能面面俱到，可以把自己的情況及自已學(xué)校近期開展的豐富多彩的活動(dòng)簡(jiǎn)單介一下，以此來(lái)激發(fā)遠(yuǎn)方手拉手的同學(xué)對(duì)我們學(xué)習(xí)及生活的向往。其次，為了使你寫的信真正打動(dòng)遠(yuǎn)方手拉手的同學(xué)，應(yīng)在簡(jiǎn)單敘述完有關(guān)自己的一些情況之后，再寫寫你內(nèi)心深處的想法。

信是紐帶，彼此取得聯(lián)系后，后續(xù)是如何給予對(duì)方以幫助的，這是寫這封信的最終目的。現(xiàn)在是信息化時(shí)代，除了寫信，也可以通過(guò)發(fā)電子郵件、微信、微博、QQ等與遠(yuǎn)方的同學(xué)聯(lián)系。

老姜您放心，我會(huì)言必行，行必果的。今天經(jīng)過(guò)您的提示，我不但有了思路，而且連這封信的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的安排我也弄清楚了，謝謝您啦！

給遠(yuǎn)方朋友的一封信

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！雖然我們沒有見過(guò)面，但是我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)取得聯(lián)系。我愿將一顆真誠(chéng)的渴望友誼之心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。

我叫王宇琦，在哈爾濱市順邁學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)讀書，我長(zhǎng)著一雙大眼睛，鼻梁上架著一副小眼鏡，我是一個(gè)胖胖的女孩。我的性格外向活潑，我想和你交個(gè)朋友，讓我們?cè)鲞M(jìn)友誼、互相幫助、共同進(jìn)步。

對(duì)了，我想和你搞一個(gè)“手拉手”學(xué)習(xí)互助行動(dòng)，讓我們把各自在學(xué)習(xí)上的妙招分享一下，比如上課時(shí)該如何做到認(rèn)真聽講，不溜號(hào);在讀課文時(shí)怎樣才能讀得又快又準(zhǔn)……我深信，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上并不是完美的，都會(huì)有些小漏洞，而這次“手拉手”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)就是讓我們各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，把這些小漏洞補(bǔ)上，讓我們變得更好。

我們學(xué)校雖然建校只有四年，但是學(xué)生在校人數(shù)已經(jīng)接近1300人了，我們學(xué)校雖然屬于民辦學(xué)校，但學(xué)校的硬件設(shè)施可是一流的，從上課的地方到專用教室，從就餐的食堂到早晚放學(xué)乘坐的校車，可以用一個(gè)詞形容，那就是“氣派”，就是你來(lái)了，你一定也會(huì)喜歡這里，愛上我們的學(xué)校，我身邊的好伙伴多數(shù)都和我在一個(gè)學(xué)校呢！我們除了必修課，還有33門選修課，每周的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩。閑暇時(shí)可以去我們的開心農(nóng)場(chǎng)感受自然賦予的樂趣，還會(huì)遇見許多可愛的小動(dòng)物……

聊了這么多了，你能做一個(gè)自我介紹嗎？你的愛好是什么？與此同時(shí)，也介紹一下你們的學(xué)校，如你們學(xué)校經(jīng)常開展的特色活動(dòng)是什么？

知識(shí)是無(wú)窮的，友誼是無(wú)盡的，讓我們一起努力，讓我們成為一對(duì)好朋友。

你的朋友：王宇琦

2018年9月8日

這封信重點(diǎn)介紹了自己及所在學(xué)校，略寫了對(duì)遠(yuǎn)方朋友未知的期待，格式標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，不錯(cuò)喲！