家長進(jìn)游戲群控訴游戲害人不淺

2019年2月16日，一段“家長怒進(jìn)游戲群控訴”的視頻引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。視頻中，一位家長發(fā)現(xiàn)孩子在玩網(wǎng)游后，憤怒地進(jìn)入游戲聊天群，以語音的方式控訴對該群的不滿，大喊“你們這是什么群啊”，并訴說自己孩子才上初二，每一科成績都不到班級平均分。在說孩子的事情時，這位家長泣不成聲，非常焦急，話語之中充滿了悲傷和氣憤。隨后這位家長又把矛頭對準(zhǔn)了動漫和游戲，認(rèn)為動漫和游戲害人不淺，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)差，并指責(zé)群里一起玩游戲的成員帶壞了自己的孩子。

此事被媒體報道后，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)巨大爭議。一些網(wǎng)友表示能夠理解這位家長的心情，打游戲確實(shí)對孩子學(xué)習(xí)影響很大。不過也有不少網(wǎng)友并不認(rèn)同這位家長的觀點(diǎn)，認(rèn)為孩子沉溺游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績差，游戲不該“背鍋”，家長應(yīng)多從自身找原因。

在網(wǎng)游面前缺乏自制力不只是孩子的事

這位家長之所以會進(jìn)入游戲群發(fā)出近乎咆哮的“控訴”，恐怕也實(shí)屬無奈。如果不是感到很無助，甚至很絕望，如果不是曾經(jīng)“有效”的教育方式——耐心規(guī)勸、獎勵、懲罰、威脅、打罵，都不再起作用了，其可能也不會選擇以這種方式表達(dá)不滿。

但是，妖魔化游戲，將其視為洪水猛獸，有矯枉過正之嫌，并不是解決問題的辦法。需要明晰的是，防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，除了游戲方需要做到監(jiān)管之責(zé)外，家庭教育也必須同步跟進(jìn)。怒進(jìn)游戲群控訴的家長確實(shí)“可憐”，因?yàn)槠洳恢?，網(wǎng)癮只是表象，親子關(guān)系質(zhì)量低才是問題的核心。幾乎可以這么說，每一個網(wǎng)癮少年背后，都有一對不知道如何和孩子交流、和孩子難以處理好關(guān)系的父母。父母在情感上對孩子疏忽，就會把孩子推向網(wǎng)絡(luò)游戲；孩子有情感交流的需要，得不到父母的回應(yīng)，自然對網(wǎng)絡(luò)的需要就增多了。

面對網(wǎng)游，孩子缺乏自制力，這不只是孩子的錯，而是社會監(jiān)管和家庭教育缺失共同造成的結(jié)果。因此，“可憐”的父母們也應(yīng)當(dāng)反思：自己到底創(chuàng)造了一個怎樣的家庭環(huán)境，才造成了今天的結(jié)果？自己與孩子的關(guān)系是否良好？教育方式是否恰當(dāng)？如果一個孩子能夠在現(xiàn)實(shí)世界得到他所需要的，網(wǎng)游還會成為他的精神支柱嗎？

與其控訴不如尋找網(wǎng)游“替代品”

一位傾心傾力為孩子的家長，當(dāng)?shù)弥⒆用詰倬W(wǎng)游導(dǎo)致成績不佳時，確實(shí)會很受打擊，情緒也容易激動，這是我們可以理解的。但是，理解并不意味著這位家長可以肆意而為。發(fā)現(xiàn)問題時，最重要的是解決問題，而不是讓自己的情緒盲目放大，甚至影響到相對不相干的人，這便有越軌之嫌，而且對問題的解決沒有任何幫助。

當(dāng)然，必須要承認(rèn)的是，這些年來網(wǎng)游對青少年的毒害性越來越大。防范青少年沉迷網(wǎng)游，已經(jīng)不僅是哪一個家庭的問題，而是整個社會所面臨的現(xiàn)實(shí)難題。不過，難題并不意味著不可疏解。其實(shí)，游戲本身和平臺都不是癥結(jié)所在，至于游戲群，只要青少年對游戲充滿興趣，無論有沒有游戲群，該沉迷還是會沉迷。

因此，疏解青少年沉迷網(wǎng)游的問題，一定急不得，要講究方式方法。一方面，需要家長、學(xué)校和社會層面來進(jìn)行換位思考，找到青少年沉迷網(wǎng)游背后的內(nèi)心訴求點(diǎn)。當(dāng)然，要想做到這一點(diǎn)，良性的溝通交流非常重要。另一方面，要圍繞這個內(nèi)心訴求點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)中找到網(wǎng)游的“替代品”，讓青少年在現(xiàn)實(shí)中，找到趣味，看到希望，找到與自身內(nèi)心相契合的現(xiàn)實(shí)價值。青少年沉迷網(wǎng)游的問題，并非跨不過去的坎，就看我們怎么跨。如果我們有信心，并通過理性積極的行動來慢慢解構(gòu)，那青少年走出網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而沉醉于現(xiàn)實(shí)，便是自然而然之事。