收音機(jī)里的夢(mèng)想

我的童年是在群山連綿的大山里度過的。那時(shí)家里只有一臺(tái)黑白電視機(jī)，除了每天傍晚供我看動(dòng)畫片，也給家人帶來不少歡樂。那時(shí)的游戲也豐富了我的童年：彈玻璃球、捉迷藏、跳皮筋……我樂此不疲。

爺爺是我的啟蒙老師，我每天跟在他屁股后，認(rèn)識(shí)了身邊的每一朵花、每一棵草……爺爺有一臺(tái)收音機(jī)，天藍(lán)色的外殼，小巧而精致，爺爺總是寶貝似的把它放在枕頭邊。夜里，我和爺爺睡不著的時(shí)候，爺爺就會(huì)打開收音機(jī)。收音機(jī)里傳來外星信號(hào)般的聲音，爺爺輕緩扭動(dòng)著調(diào)頻齒輪，不一會(huì)兒，里面就傳來人聲了，更讓我驚奇的是里面還會(huì)有外國(guó)人說話。我和爺爺躺在炕上，靜靜地聽評(píng)書、新聞。外面繁星閃爍，萬籟俱寂，不知何時(shí)，我枕著絲絲甜蜜與幻想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，窗外的鳥鳴將我喚醒。爺爺輕輕推開窗，一縷清新的空氣夾雜著青草香，鉆進(jìn)我的鼻孔，吹拂著我的頭發(fā)。我不禁深吸一口氣，真香?。】墒俏疫€是賴在被窩里不肯起床，爺爺將收音機(jī)打開，里面?zhèn)鱽硪晃焕蠣敔數(shù)穆曇?。我仔?xì)一聽，又是評(píng)書。我閉著眼靜靜地聽著，真佩服那位老爺爺一個(gè)人能將千軍萬馬的氣勢(shì)講出來。

有一天下午，我拿著收音機(jī)聽廣播，因?yàn)闆]有喜歡的節(jié)目，我不斷調(diào)換著電臺(tái)。當(dāng)我調(diào)到一個(gè)頻道時(shí)，我的手停住了。廣播里傳出一個(gè)小姐姐甜美的聲音，那是一檔少兒節(jié)目，我屏息聽了好久，才知道這檔節(jié)目叫《小作家園地》，每期都會(huì)播讀幾篇優(yōu)秀習(xí)作。聽著別人的習(xí)作由主持人百靈鳥般的嗓音播讀出來的時(shí)候，旁邊的爺爺望向我：“俺孫兒的文章啥時(shí)候也能像這樣被播出就好嘍！”說完，在炕沿上磕了磕煙鍋。我低著頭默不作聲。說起來，爺爺年輕時(shí)也是一位秀才，寫得一手好字，誰家要找個(gè)代筆的，第一個(gè)想到的就是爺爺。說實(shí)在的，我那時(shí)的作文差得一塌糊涂，措辭都是一些套話。媽媽看完我的作文，還給我總結(jié)了特點(diǎn)：每一篇文章的結(jié)尾都會(huì)寫“我愛我家的×××”。

“投就投！誰怕誰??！”半晌沒作聲的我，突然說出這樣的話，讓爺爺著實(shí)一驚。“好，你小子有種！讓我們拭目以待！”我抬起頭，正碰到爺爺期盼的目光。當(dāng)時(shí)剛說完我就后悔了，心里直打退堂鼓?？墒钦f出去的話如潑出去的水，男子漢要說話算話，這都是爺爺曾經(jīng)教我的。

可是，要怎樣才能寫出好作文呢？這下可真是難住了我。我向一朵小花求助，小花不理我;我向我家小黃狗求援，小黃狗一溜煙沒了蹤影。因?yàn)樗伎歼@個(gè)問題，我在課堂上走了神，被房老師逮了個(gè)正著。課后，我被房老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室：“永濤，你最近咋啦？來，坐下來和老師說說。”我一五一十地和老師說了這件事。房老師一聽，立馬向我豎起了大拇指：“其實(shí)寫作文并不難，要勤于思考，善于觀察，要從多角度去寫，寫作文其實(shí)就是把想表達(dá)的話寫出來。老師相信你！”房老師拍拍我的肩膀，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

終于，在家人、老師的鼓勵(lì)下，我完成了《日出》這篇習(xí)作，寫完之后我拿給爺爺看，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，買來信封和郵票，幫我把作文重新抄好，確認(rèn)沒有錯(cuò)別字之后，才小心翼翼地裝進(jìn)信封里。從信郵寄出去的那天起，我就多了一個(gè)念想：“作文會(huì)被播讀出來嗎？”

這件事情竟不脛而走，后來，全班同學(xué)都知道了。有的同學(xué)只是默默地關(guān)注著，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)卻是直接嘲諷我。我心里五味雜陳，可是還要裝作鎮(zhèn)定自若。我在心里不斷地安慰自己：等作文播讀出來的那一天，給你們好看！

盼望著，盼望著，終于又到節(jié)目播出的時(shí)間了。我仔仔細(xì)細(xì)地聽著收音機(jī)里播出的每一個(gè)字，終于又到《小作家園地》這個(gè)欄目了，我屏住了呼吸，“今天播讀來自……”心里有一萬個(gè)期盼，期盼自己的名字能被那個(gè)聲音甜美的姐姐讀出來，可是沒有，一直到節(jié)目結(jié)束也沒有。我失望地看向爺爺，爺爺卻說，一定是還沒有郵寄到，從這大山里到城里遠(yuǎn)著哩！

這下可被那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)抓住了把柄，我剛來到教室，就聽到有人高聲說：“昨天聽廣播，也沒聽著某人的作文?。」本o接著又是一陣哄笑，我強(qiáng)撐著被氣得顫抖的身體：“一定是還沒有郵寄到呢！等著瞧！”向來性格內(nèi)向的我，也不知哪來的勇氣。房老師不知何時(shí)出現(xiàn)在了教室，陰著臉把那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫出了教室。在辦公室里，房老師讓那幾個(gè)同學(xué)向我道了歉，并語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“永濤，加油！老師相信你！”我望著房老師慈愛而又堅(jiān)定的目光，淚水濕了眼眶。

又到節(jié)目播出的時(shí)間了，我期盼著，同時(shí)又擔(dān)心再次遭遇失望，甚至開始后悔當(dāng)初的決定?！跋旅娌プx來自××小學(xué)于永濤的作文《日出》……”一直到主持人播讀完，我都不敢相信自己的耳朵。愣了半晌，我才抱著爺爺喜極而泣，我的作文在廣播里播出啦！我仿佛聽見那些靜默的大山在不斷回響著……

自此以后，我愛上了寫作，也更加熱愛學(xué)習(xí)了，有的作文還得了獎(jiǎng)。寫作這個(gè)愛好一直伴我至今，仿若故鄉(xiāng)的泉水，一直在滋養(yǎng)著我，讓我的內(nèi)心充盈而溫暖。