幼兒“倒視”，父母莫慌

孟昭群

活潑可愛(ài)的小文快3歲了，她平時(shí)最喜歡看書、畫畫。有一天，媽媽在陪她看書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)女兒總是拿著書本倒著看。給她糾正后，她還會(huì)再倒過(guò)來(lái)看。敏感的媽媽懷疑小文的眼睛出了問(wèn)題，心中十分慌張，匆忙帶著小文到醫(yī)院就診。醫(yī)生經(jīng)過(guò)詢問(wèn)后告訴媽媽，孩子的這種表現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上稱為“倒視”，是一種正常的生理現(xiàn)象，一般發(fā)生在3歲以內(nèi)的幼兒身上。

幼兒出現(xiàn)“倒視”現(xiàn)象是正常的

大家都知道，眼睛的結(jié)構(gòu)就像一架照相機(jī)。人們?cè)谟^看外界物體時(shí)，在視網(wǎng)膜上（相當(dāng)于底片）都是形成倒置的圖像，這種圖像傳導(dǎo)到大腦，通過(guò)視覺(jué)中樞的綜合分析，才把倒置的圖像糾正成正立的圖像?？梢?jiàn)，人的視覺(jué)中的正立圖像是大腦的一種適應(yīng)性功能。

然而，由于3歲以下幼兒的大腦皮層還未發(fā)育成熟，大腦缺乏完善的綜合分析能力，還不具備把倒置的圖像還原成正立圖像的本領(lǐng)，因此，當(dāng)幼兒拿起圖書倒過(guò)來(lái)看的時(shí)候，景物在視網(wǎng)膜上所形成的圖像反而是正立的。所以，孩子會(huì)不由自主地倒著看書、畫畫，甚至將數(shù)字看反。

不過(guò)，倒視的持續(xù)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，隨著大腦功能的日趨完善，這種倒視現(xiàn)象就會(huì)自然而然地逐漸消失了。

孩子有倒視，家長(zhǎng)多留意

由于每個(gè)幼兒個(gè)體差異比較大，倒視的持續(xù)時(shí)間也不盡相同。但是，經(jīng)過(guò)父母正確的引導(dǎo)和糾正，幼兒倒視持續(xù)的時(shí)間可以縮短一些。

不必刻意糾正 ?幼兒倒視是一種正常的生理現(xiàn)象，等到孩子接觸周圍的事物多了，也就接受了事物正立的常態(tài)。到那時(shí)，孩子對(duì)倒立那種非常態(tài)的東西就覺(jué)得不舒服了，就會(huì)自然而然地予以糾正。這是人的生物進(jìn)化的本能。所以，父母沒(méi)有必要刻意糾正幼兒的倒視現(xiàn)象。

經(jīng)常細(xì)心地觀察 ?一般情況下，幼兒倒視的持續(xù)時(shí)間很短，大多數(shù)幼兒常會(huì)在還未引起父母注意時(shí)就不再倒視了。不過(guò)家長(zhǎng)也要經(jīng)常注意觀察孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子倒視的時(shí)間比較長(zhǎng)，甚至在4～5歲還在倒視，出現(xiàn)看反字、串行等異?，F(xiàn)象，不要粗心大意，最好向醫(yī)生咨詢一下。

幫其盡快度過(guò)倒視期 ?為了使孩子能夠更快地渡過(guò)倒視階段，家長(zhǎng)可以多給孩子講解圖畫的內(nèi)容，或者把一些大的標(biāo)語(yǔ)指給孩子看，以幫助幼兒認(rèn)識(shí)什么是倒立，什么是正立。這樣幼兒就會(huì)漸漸地對(duì)正立的文字或圖片形成深刻的印象。家長(zhǎng)也可以讓孩子多搭積木，玩直立的動(dòng)物玩具，也有助于孩子盡快地樹(shù)立直立概念，較快地糾正倒視現(xiàn)象。