聽，有個聲音“叮叮咚咚”

中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫　保挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)！

——習(xí)近平

夢想人物：晉聞硯

身份卡：安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院鋼琴教師，畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院，曾在中央音樂學(xué)院進修

上世紀八九十年代，在鋼琴還是個稀罕物的時候，晉聞硯便天天聽媽媽在耳邊念叨：“鋼琴的音色真好聽呀，叮叮咚咚像泉水聲！”小小的女孩懵懂地想，這該是個怎樣小巧輕盈的“神仙樂器”呀？

直到后來，在商店里，晉聞硯看到了那臺龐然大物——它看上去像老師的講臺，掀開蓋子，黑白相間的琴鍵把小姑娘的手襯托得短短胖胖。小手要使很大的勁，才能按出一個悶悶的音，聽起來有點嚇人。后來小姑娘才知道，這個音就是基本音級中的“1”（do）。

在晉聞硯上幼兒園大班時，每天都要花上三四十分鐘，在鋼琴前練習(xí)手型，學(xué)習(xí)五線譜。對于一個小姑娘來說，再大的新鮮感也在枯燥的基本功訓(xùn)練中磨碎了?！坝泻荛L一段時間，我只是在為了完成每周老師布置的功課?！睍x聞硯真正喜歡上鋼琴，是在第一次考級的時候。

那時，她上小學(xué)三年級，考級曲是《牧童短笛》。這是音樂界第一首具有鮮明、成熟的中國風格的鋼琴曲，刻畫了完全不同于西方風格的中國田園音畫。老師不僅仔細教授她這首樂曲，還很詳細地分享了它的背景故事。晉聞硯覺得，相比起遙遠的莫扎特、貝多芬，這首中國田園牧歌更能引起自己的共鳴。在老師的悉心教導(dǎo)下，晉聞硯順利通過了考級。更讓她高興的是，這次考級讓她發(fā)現(xiàn)，原來她也可以完整地彈奏一首樂曲！

興趣是最好的老師。一個孩子只要喜歡琴，就會進步很快。從此寒暑易節(jié)，晉聞硯都沒有間斷過鋼琴的訓(xùn)練。每兩天練習(xí)一次鋼琴，每次練習(xí)的時間不少于1小時，這個過程里，晉聞硯已經(jīng)沒有了以前的煩躁，只有發(fā)自內(nèi)心的快樂。到了初三后，學(xué)業(yè)緊張起來，晉聞硯的鋼琴課因而停了半年。但是每當學(xué)累了的時候，她的手指就想在琴鍵上輕盈跳躍幾下，讓那悠揚的樂曲舒緩自己緊張的神經(jīng)。所以，等到中考一結(jié)束，晉聞硯就迫不及待地按下了琴鍵。對她來說，鋼琴早已成為了自己最親近的朋友，練琴也成了和朋友的相處過程?，F(xiàn)在回想起來，晉聞硯忍不住感慨，無論是考級還是比賽，都只是學(xué)琴中的一段經(jīng)歷，絕不是目的。

2（Re）

上了高中之后，鋼琴對于晉聞硯的意義又多了一層。高一時，晉聞硯開始對未來做規(guī)劃，綜合考慮了多方面因素后，她走上了藝考的道路。和以往的彈琴訓(xùn)練不同，相關(guān)樂理知識的積累以及視唱練耳的訓(xùn)練也擺上了日程。不過最重要的還是器樂的演奏。

器樂考生可以根據(jù)自己的程度提前準備考試曲目。當時，安徽省內(nèi)的音樂藝考分為初試、復(fù)試和三試三項。晉聞硯需要準備4-5首10級水平的專業(yè)曲目。光是一首考試曲的曲譜就長達8-9張A4紙?？荚嚂r，她必須全程背譜演奏。不過在長時間的練習(xí)中，那些樂曲不僅被晉聞硯記在了腦海中，也印在了手指的記憶里——從樂句到段序，每一處小弧線、裝飾音，每一句的輕重強弱，她都要細細琢磨。“其實彈鋼琴就像寫作，同一個作文主題，扣得越準，寫得越生動，越能拿到更好的分數(shù)。同樣一首樂曲，彈得越細膩，節(jié)奏越準確，越能引起老師的共鳴?！?/p>

省外各所音樂學(xué)院自主招生的考試內(nèi)容、流程與省內(nèi)大相徑庭，晉聞硯報考了3所自主招生的院校，最終被中國六大藝術(shù)學(xué)院之一——南京藝術(shù)學(xué)院（以下簡稱“南藝”）錄取。

3（Mi）

說起在南藝的四年，晉聞硯印象最深的是那棟“會唱歌的房子”。多數(shù)大學(xué)生可以在寢室或圖書館完成課后作業(yè)，但對于晉聞硯這樣學(xué)音樂的學(xué)生來說，寢室里沒有鋼琴，隔音效果又不好，必須去“會唱歌的房子”——琴房完成老師的作業(yè)。因為一間琴房一次只能供一名學(xué)生使用，每一個音樂專業(yè)的學(xué)生，都少不了“搶琴房”的經(jīng)歷。尤其是大考前后，每個學(xué)生每天都要練習(xí)兩三個小時。所以幾乎是在一天的任何時段，“會唱歌的房子”前都有他們排隊的身影，晉聞硯在考前，也總是在晚上10點鐘之后才能從琴房出來。

音樂專業(yè)的專業(yè)課基本都是一對一小班教學(xué)。在進入大學(xué)后，每一位老師負責3-4個學(xué)生，由老師來安排學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)，布置相應(yīng)的作業(yè)。那時候，晉聞硯每一學(xué)期要學(xué)習(xí)2-3首專業(yè)曲目，每一節(jié)課上，老師都要對她這一周的練習(xí)成果進行檢驗，做一些點撥。“那時候必須努力練琴，如果水平不達標，彈奏得不熟練，這寶貴的一節(jié)課也就浪費了！”這種拼搏的精神一直持續(xù)到畢業(yè)。雖然畢業(yè)前，晉聞硯和很多同學(xué)都已經(jīng)找到工作，他們的畢業(yè)論文的寫作、畢業(yè)音樂匯報只能在工作之余完成，但是所有的同學(xué)都拼盡全力?！拔覀兊难葑嗪瓦M校時已經(jīng)完全不一樣了。不只是技巧上更加純熟，我們每一個人都想把最好的一面留在學(xué)校的舞臺上！”

現(xiàn)在，已經(jīng)是晉聞硯在音樂教師崗位上的第十四個年頭了，在保持著對音樂的熱情外，她還多了對學(xué)生的耐心。她不再是那個在“會唱歌的房子”里獨自練琴的學(xué)生，而是每一個熱愛音樂的孩子成長的指路人。

她想對所有懷揣音樂夢想的孩子們說：“音樂，不是單一的，無論是古典、流行，只要是你喜歡的，都是最適合你的音樂。但是想要樹立這樣的音樂夢想，不僅僅要有熱情，還要有家人的支持與理智的判斷。當你做好一切準備時，就可以向著你的夢想努力奔去！”