以高職院?，F(xiàn)代師徒制育人模式推進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的全面提升

程顯娟

【摘要】隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，職業(yè)教育重要地位和作用也越來(lái)越凸顯。學(xué)院在新聞采編與制作、播音與主持兩個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)施現(xiàn)代師徒制，緊密結(jié)合“十三五白山市五大支柱產(chǎn)業(yè)”規(guī)劃，創(chuàng)新育人模式，產(chǎn)教融合、校企合作，育訓(xùn)結(jié)合，從而全面提升學(xué)生的職業(yè)技能。

【關(guān)鍵詞】高職院校 師徒制育人模式 職業(yè)技能

改革開(kāi)放以來(lái)，職業(yè)教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和社會(huì)吸引力不斷增強(qiáng)，具備了基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的諸多有力條件和良好工作基礎(chǔ)。

2016年，我院新增設(shè)播音與主持、新聞采編與制作兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，以?xún)蓚€(gè)專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)與白山市廣播電視臺(tái)建立校企合作關(guān)系，開(kāi)展“現(xiàn)代師徒制”人才培養(yǎng)模式試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)單招或者高考的形式，被長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，注冊(cè)高職學(xué)籍，學(xué)制三年，畢業(yè)取得大專(zhuān)文憑。

一、發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)教育質(zhì)量提升中的基礎(chǔ)性作用

（一）提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力

校臺(tái)共同開(kāi)發(fā)“雙主體”人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系，建立考核評(píng)價(jià)體系。我們將理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

（二）堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合

課堂模擬真實(shí)工作場(chǎng)景和實(shí)踐工作內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際工作中的問(wèn)題能力，這樣就可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，更利于教師把真才實(shí)學(xué)傳授給學(xué)生。

（三）推動(dòng)校企全面加強(qiáng)深度合作，實(shí)現(xiàn)校企雙贏

依托“十三五白山市五大支柱產(chǎn)業(yè)”，結(jié)合播音與主持、新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的特色，我院與白山市廣播電視臺(tái)共同建構(gòu)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)一體、學(xué)業(yè)與崗位融通的現(xiàn)代師徒制人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能更扎實(shí)，更適應(yīng)廣播傳媒產(chǎn)業(yè)的需求。為白山地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)更多更好的傳媒技能型人才，真正實(shí)現(xiàn)“校企雙贏”。

二、深化產(chǎn)教融合、校企合作、育訓(xùn)結(jié)合，健全多元化辦學(xué)格局

1.在課堂教學(xué)方面，施行工學(xué)交替雙循環(huán)“2+2”模式，每學(xué)期分別在學(xué)院進(jìn)行兩個(gè)月專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課及公共課的學(xué)習(xí)，兩個(gè)月在白山市廣播電視臺(tái)以師傅帶徒弟的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課教學(xué)。

2.在二課活動(dòng)方面，學(xué)院有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)選擇社團(tuán)、參加活動(dòng)。二課豐富了學(xué)生們的課余生活，同時(shí)提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.重視學(xué)生1+X證書(shū)過(guò)關(guān)率。在實(shí)踐綜合能力培養(yǎng)方面我們推行雙證書(shū)制度，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷證書(shū)與行業(yè)企業(yè)崗位技能職業(yè)資格證書(shū)相對(duì)接。播音與主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生全部考取普通話(huà)一級(jí)乙等證書(shū)、播音員主持人資格證書(shū);新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)考取了普通話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)、電視編輯記者資格證書(shū)，其中有兩位學(xué)生專(zhuān)升本。

4.經(jīng)過(guò)兩年半的育人模式實(shí)施，16級(jí)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生已經(jīng)取得一定成績(jī)。

（1）播音與主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分別錄制了《白山民生直通車(chē)》《天氣預(yù)報(bào)》《白山交通廣播交廣早班車(chē)》《夢(mèng)想樂(lè)園》《跟我游白山》等欄目;

（2）《白山市少兒春晚》《放歌中國(guó)》及學(xué)院各種大中小型匯演、演出主持人均由該專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成，得到了大眾的一致好評(píng);

（3）牛恩萍同學(xué)在大學(xué)生“我愛(ài)國(guó)防演講”活動(dòng)中取得國(guó)賽亞軍的好成績(jī);

（4）新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生制作多期“城市文明大家談”節(jié)目;策劃重陽(yáng)節(jié)“九九重陽(yáng)日，濃濃敬老情”節(jié)目;下鄉(xiāng)采訪(fǎng)“小小漿果助力鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展”;“愛(ài)心企業(yè)走進(jìn)逸夫特殊教育學(xué)校開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)”“傳遞溫暖 關(guān)愛(ài)老人——愛(ài)心企業(yè)開(kāi)展敬老愛(ài)老捐贈(zèng)活動(dòng)”“市教育部門(mén)開(kāi)展2018師德巡回報(bào)告活動(dòng)”等多次采訪(fǎng)、編輯工作。

5.我們總結(jié)了16級(jí)學(xué)生教學(xué)過(guò)程中的不足及經(jīng)驗(yàn)，積極修改18、19級(jí)人才培養(yǎng)方案。新生正在按照新修訂的人才培養(yǎng)模式實(shí)施教學(xué)。

三、困難及問(wèn)題

1.學(xué)院基礎(chǔ)理論課教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，卻缺少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，案例不夠鮮活生動(dòng);廣電教師是業(yè)務(wù)能手，有豐富專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但教育教學(xué)方法不夠靈活。

2.學(xué)生重實(shí)踐輕理論，過(guò)度依靠師傅，創(chuàng)新思考能力不足，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)理論不扎實(shí)。

3.大多數(shù)學(xué)生新聞敏感度不強(qiáng)，政治意思薄弱。

4.教學(xué)設(shè)備不夠充足。

四、解決意見(jiàn)及建議

1.加強(qiáng)校臺(tái)教師交流互動(dòng)，定期召開(kāi)信息分享交流會(huì)，相互學(xué)習(xí)，責(zé)任共擔(dān)，共同成長(zhǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生能夠“走出去，”多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)放創(chuàng)新思維，做到學(xué)以致用。

3.加大政治及職業(yè)基本素養(yǎng)學(xué)習(xí)力度。

4.教學(xué)上針對(duì)廣播、電視特點(diǎn)，多提供教學(xué)設(shè)備。

總之，從目前育人模式實(shí)施現(xiàn)狀來(lái)看，播音與主持、新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)已經(jīng)全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制，深化產(chǎn)教融合，力求全面提高學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)。我們正在積極吸取先進(jìn)院校的成功經(jīng)驗(yàn)，從自身特點(diǎn)出發(fā)，在探索中完善，逐漸推進(jìn)完善現(xiàn)代學(xué)徒制這種校企合作新模式。