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      “三無”青春片《過春天》“走水”少女的精神史

      2019-04-29 01:40:40李行
      中國新聞周刊 2019年9期
      關鍵詞:佩佩學童白雪

      李行

      《過春天》劇照。

      沒有墮胎、沒有劈腿、沒有車禍,《過春天》給觀眾帶來了另一種“青春成長”電影的樣貌。

      電影以“單非”家庭(夫妻一方非香港身份)的孩子佩佩為主視角出發(fā),講述了其家庭、朋友,呈現(xiàn)出一段頗有冒險意味的青春故事:影片的故事背景發(fā)生在深圳和香港,特殊的地域關系使當?shù)刈躺鳊嫶蟮摹八汀鄙?。生于“單非家庭”的佩佩,每天一大早從深圳過關到香港,搭港鐵去上學,傍晚放學再回到深圳。她在深圳有家沒朋友,在香港有校園生活,卻沒有家。一邊是生活的迷茫,一邊是身份的認同,為實現(xiàn)與閨蜜去日本看雪的愿望,她內心的沖動被點燃,由此展開一段冒險“走水”的青春故事。

      該片在2018年平遙國際電影展獲得費穆榮譽最佳影片,最佳女演員,并提名第69屆柏林國際電影節(jié)新生代青年單元最佳影片單元。平遙電影展組委會給予《過春天》的頒獎詞寫道:白雪導演的《過春天》是一部優(yōu)秀的類型片,其獨到的力度與新穎的題材,引人入勝,令人信服,講述了中國的當下和明天。

      自2007年北京電影學院導演系本科畢業(yè)以后的十年間,白雪結婚,生子,跑劇組,拍短片,但有一個標簽一直貼在她身上:一個寫不出劇本的待業(yè)主婦。電腦的文件夾里躺著十幾個劇本,但都停留在大綱階段。

      2013年,她考入母校導演系讀藝術碩士,因為碩士需要一部長片作為畢業(yè)作品,她幾經輾轉,才確定了《過春天》這個聚焦于“單非”家庭孩子“走水”的題材。

      起初,來自香港的同學寫了一個13歲跨境學童的故事,這給了白雪啟發(fā)。順著這個方向,兩年時間,她不斷往返于北京、深圳、香港等地采訪,一步步尋找劇本的主題。

      有次,她問一位“單非”家庭的女孩,你覺得你是哪里人?對方眼神躲閃著,回答她,“我有香港身份?!彼齻儍刃纳钐幱幸恍╊櫦?,深到她們自己都不想去觸碰,如此種種都讓白雪起了惻隱之心。

      “跨境學童這個題材比較好。因為我覺得這類人物身上兼?zhèn)鋬煞N地域的價值觀和生活環(huán)境的矛盾,他每天要這樣往返,我直覺,這里面一定會有能夠挖掘出來有意思的人和事。做第一個電影,我也希望能夠寫一個跟塑造人物有關的題材。我花了兩年時間去這兩個地方采訪,把這個故事慢慢地豐滿起來。現(xiàn)在素材都有了,寫他們如何融入香港社會嗎?政治?時局?都不是我想說的。我只想說在這個地方的人們是怎么活著的,他們都有自己的不容易?!卑籽Α吨袊侣勚芸氛f。

      “那個氣氛還是挺驚恐的”

      白雪的中學時代是跟隨父母在深圳度過的。父親是1990年代從體制內離開,到南方淘金的第一批人,當時的工資是內地的十倍。后來,白雪和母親到深圳投奔父親。她記得,第一次從老家蘭州來到廣州,剛下火車,父親帶她逛街,她震驚于那里的繁華,到了深圳后,看到田地上的水牛,她覺得跟西北農村沒什么兩樣。

      2015年,為劇本來深圳、香港做調研,對白雪來說,就是回家。每次飛到廣州,就會讓白雪覺得離劇本中人物的世界特別近,在深圳寫劇本也比在北京更有感覺。

      深圳和香港,每天都要往返百萬人。早上6:25,中華人民共和國國歌準時奏響,隨后,通往香港的深圳羅湖口岸的鐵閘緩緩開啟,人群開始涌入。跟隨成年人一起涌入閘口的,還有一群身穿各色香港校服的小朋友,他們就是跨境學童。

      這些孩子的父母大多來自單非家庭和雙非家庭。家長們的普遍想法是把小孩生在香港,拿到香港身份證,可以在香港受教育、享受那里的福利。

      因為昂貴的房價,家長們往往選擇居住在深圳,讓小孩每天往返兩地讀書。早上7點到8點之間,口岸為學生開設了特別通關通道,讓孩子們早上可以節(jié)約不少通關時間。盡管如此,單程兩個小時車程,對孩子們來說也是種“冒險”。

      羅湖村,距離羅湖口岸僅一步之遙,通關方便,因此居民魚龍混雜,香港人、內地人、外國人,各種膚色,來來往往、大包小包,川流不息。雖然是“村”,事實上已經絕非原始意義上的中國農村,取而代之的是林立的高層公寓、酒店、餐廳和設施齊全的娛樂場所。深圳的另一座口岸——黃崗口岸附近的皇崗村和羅湖村非常相似,儼然自成體系的小社會。

      這些村里的居民都或多或少與香港發(fā)生著聯(lián)系,有些居民,每天的工作就如螞蟻搬家,從香港往深圳倒買倒賣各種貨物,包括奶粉、紙尿褲、香煙、護膚品等等各種生活用品。村里的大小空地每到下午四五點鐘,開始聚集大批從香港返回、交易手中貨物的人群, 這些人就是常說的“水客”。“過春天”是水客們“走水”的行話。

      因為游走在法律邊緣,白雪在前期采訪時,經常被水客拒絕。后來,白雪只能通過熟人介紹才找到幾個“業(yè)內人士”。

      電影里的水客一姐,一頭紫色短發(fā)的“花姐”的原型就是白雪在水貨市場上看到的。電影中,展現(xiàn)的“走水”方式有放到行李箱、書包里,綁在身上,通過河上船運等常見方式。白雪還聽到通過地下隧道等更神奇的方式。

      在后來拍攝過海關戲份時,劇組并沒有另外搭建場景,而是直接在真實場景拍攝。不拍攝的時候,他們會在旁邊看海關檢查行人。有一次,他們看到海關查獲一個年輕人一背包的蘋果手機,年輕人“臉都綠了”。還有一次在福田口岸,就在白雪身后,兩個人拉著行李箱跑過,緊接著,海關武警就沖上去抓人,“那個氣氛還是挺驚恐的”。

      “對題材的把握,我也有一定的敏感度”

      前期采訪的時候,在與“單非”“雙非”家庭、學生、水客、海關緝私人員等等溝通后,白雪了解到香港繁華背后的一面。

      在羅湖口岸設有一個跨境學童服務中心,這個中心是為了幫助跨境學童和家長更好地融入香港社會。來自香港的負責人告訴白雪,有一個小男孩,每天穿著一件臟兮兮的白襯衣,邋里邋遢地混跡于跨境學童的隊伍中,上學經常遲到,還不做功課。鄰居發(fā)現(xiàn)他獨自坐在樓道里,將其帶到羅湖跨境學童辦服務中心。經調查后得知,男孩爸爸是香港人,幾乎不回家,媽媽只丟給孩子一些錢,每日不知所蹤。男孩幾乎是獨自生活,行為和心理也漸漸扭曲。

      這個男孩的問題并不少見。目前,每天往返香港讀書的深港跨境學童有3萬左右,包括幼兒園、小學和中學,這批孩子或多或少都有“我是哪里人”的身份認同問題。電影中的佩佩就是這樣,她的生活圈不會超過旺角,更不會到港島。

      近十幾年,有超過20萬“雙非”家庭的嬰兒在香港誕生。這些“雙非”小孩長大之后,可以和“單非”家庭小孩一樣,選擇跨境上學。因為跨境學童猛增,香港幼教資源開始短缺,引起了內地和香港之間的新矛盾:如何限制內地孕婦赴港生子。

      “我其實是避開了這個矛盾最激烈的點去講故事,這個電影特殊之處就在于從電影本體上來說,是寫了一個小孩干一件冒險的事情,從電影觀感上來說,它也是有情節(jié)的起伏。從另外一個社會的維度上,它又不是單純的青少年故事。對題材的把握,我也有一定的敏感度。這個話題其實是可以蔓延開去的,跨境兒童的教育、生活等很多問題發(fā)生后,有些家長們其實是后悔的,但孩子要放棄香港身份,轉拿內地身份也很難。當然這是另一個話題。我沒有選擇這個點,因為挺難拿捏的?!卑籽Α吨袊侣勚芸氛f。

      “她就是這個時代的切片”

      關于電影中表達“自我認同”的部分,白雪坦言,她自己也有這種困惑。她出生在蘭州,長在深圳,現(xiàn)在結婚生子,在北京生活,但沒有北京戶口?!拔矣X得這就是在城市化進程當中的一個普遍問題,現(xiàn)在有很多孩子,很小就去了國外念書,那我覺得他們身上同樣會有這個問題的產生?!卑籽┱f。

      電影提出了這個問題,但沒有給出答案。起初,在對父母的反叛中,佩佩遇到的契機是“走水”。這是為了賺錢,跟朋友去日本看雪,但她在走私團隊中逐漸找到了認同感和歸屬感。

      《過春天》導演白雪。

      經歷過東窗事發(fā)、取保候審后,媽媽依然愛她如初,兩人和解。電影尾聲,佩佩帶媽媽登上了香港山頂,那顯然是媽媽第一次從這個角度鳥瞰香港全貌,說了句“這就是香港啊”,這時,天空竟然飄落了雪花?!斑@個結局是我很喜歡的,佩佩能夠坦然正視自己的身份,還能夠繼續(xù)要抓住一些美好的東西,努力積極地去面對日后的人生,這個是很重要的?!?/p>

      提起沒拍電影的十年,白雪的關鍵詞是“迷茫”“焦慮”“不安”。但心里面想要拍電影的那個夢,從來都沒有磨滅過?!翱墒且环矫婊诂F(xiàn)實,其實那時候沒有那么多的機會讓你去做。另外一個就是無論怎么樣,想要進入電影這行,你還是要憑自己的劇本,但是那時候我對于這個世界,包括電影的認知是沒有那么成熟的。所以我覺得怨不得任何人。總是要有一個時機,到了那個節(jié)點,可能你所有的東西都積攢到了那個不得不說的時候,他就會爆發(fā)出來?!卑籽┱f。

      在柏林電影節(jié)放映后,一位觀眾說,白雪應該非常愛深圳和香港,這令她特別感動,因為觀眾真的是看到了她這些“情感的部分”。

      有人問她為什么要寫這樣一個故事,她說她在深圳長大,看到很多這樣的女孩,像雙棲的鳥,在兩地徘徊?!斑@個故事雖然是一個青春成長片,但是這絕不僅關于青春,關于成長。透過佩佩這個女孩子,一個身份特殊的集合體。以她作為切入點,深深地在這個時代切了一刀,她就是這個時代的切片?!卑籽┱f。

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