記敘文選材三“要”

林逾靜

【導(dǎo)語】

記敘文以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，運(yùn)用形象思維的手段，通過敘事、記人、寫景、狀物等來反映豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活。對于一篇記敘文而言，至關(guān)緊要的是選好材料。

一、要摒棄老套的選材思路，開拓選材的視野

比如，寫“燈下”，就不要只是想到自己或別人在臺(tái)燈下刻苦讀書；寫“嘗試”，就不要千篇一律地去寫學(xué)騎車、學(xué)游泳、學(xué)做飯。這一類老套的材料本身的主題容量就很小，當(dāng)然更談不上有新意了。其實(shí)，每一個(gè)題目，可寫的材料都很多。就拿“燈下”來說，燈，可以有電燈、油燈、路燈、探照燈、聚光燈等多種多樣的燈，人們在燈下也可以做各種各樣的事。再拿“嘗試”來說，本來就是一個(gè)開放性極強(qiáng)的話題，可寫的東西很多，往往需要同學(xué)們廣開思路，另辟蹊徑，可以寫嘗試向報(bào)社投稿，嘗試假期打工，嘗試接受家庭變故帶來的心靈創(chuàng)傷，甚至寫小時(shí)候嘗試著劃亮一根火柴……這樣在選材上就有了個(gè)性。

二、要善于從日常的生活小事中，發(fā)現(xiàn)具有豐富內(nèi)涵的材料

其實(shí)，具有豐富內(nèi)涵的寫作材料無處不在，關(guān)鍵是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也正因?yàn)橹袑W(xué)生的生活閱歷不夠豐富，就更需要從日常的生活小事中去發(fā)現(xiàn)有意義的材料。從某種意義上來說，愈是能從細(xì)小的生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)深邃的內(nèi)涵，作品的質(zhì)量就愈高?！耙涣Ｉ忱锟词澜纾氚昊ㄉ险f人情”，這是藝術(shù)的最高境界。

三、要處理好虛和實(shí)的關(guān)系

中學(xué)生寫記敘文，大多數(shù)選材都比較實(shí)，都是實(shí)實(shí)在在地?cái)⑹?、描寫。其?shí)，最具有主題潛能的材料，往往是那些具有象征意蘊(yùn)的事物。如《白楊禮贊》《荔枝蜜》等，都是運(yùn)用事物的象征意蘊(yùn)來拓展作品主題的。因此，我們在選材時(shí)，不僅要注意那些寫實(shí)性的材料，還要注意那些具有象征意蘊(yùn)的材料。

象征的事物往往能使作品的主題具有多義性、多層性、多向性，從而使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使作品產(chǎn)生特有的藝術(shù)魅力。例如“門”“坡”“風(fēng)”這樣的題目，既可以是寫實(shí)的，也可以是象征的，當(dāng)然也可是二者結(jié)合的。

有時(shí)候，在總體寫實(shí)的情況下，選擇一些具有象征意蘊(yùn)的事物穿插其間，也能使作品蕩出虛神，收到“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。