寫給幸福

席慕蓉

翠鳥

夏日午后，一只小翠鳥飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊?，所以小翠鳥沒(méi)看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長(zhǎng)出的葉芽來(lái)了。

我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說(shuō)：“小翠鳥啊，請(qǐng)你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走。”

原來(lái)在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)?，嫩芽以后還能再生長(zhǎng)，而這只小翠鳥也許一生中只會(huì)飛來(lái)我的庭園一次。

面對(duì)這一種絕對(duì)的美麗，我實(shí)在無(wú)力抗拒，我愿意獻(xiàn)出我的一切來(lái)?yè)Q得它片刻的停留。

對(duì)你，我也一直是如此。

喜鵲

在素描教室上課的時(shí)候，我看見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過(guò)。

我問(wèn)學(xué)生那是什么？他們回答我說(shuō)：“那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎？”

素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。

有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，下雨天的時(shí)候，常會(huì)看見它們成雙成對(duì)地在鋪著綠草的田徑場(chǎng)上漫步。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然有點(diǎn)像是鴨子。

有一陣子，學(xué)校想重新規(guī)劃校園，那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一棵要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號(hào)。站在校園里，我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話之中，發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無(wú)比，頭一個(gè)問(wèn)題就是：“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在哪里？”

幸好，計(jì)劃并沒(méi)有付諸實(shí)現(xiàn)，大家最后都同意，要把這些大樹盡量保留起來(lái)。因此，在建造美術(shù)館的時(shí)侯，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了下來(lái)，三層的大樓蓋好之后，我們才能和所有的雀鳥們一起分享那些樹梢上的陽(yáng)光和雨露。

上課的時(shí)候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會(huì)心的微笑。原來(lái)雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無(wú)謂的驚擾，美麗的雀鳥就會(huì)安心地停留下來(lái)，停留在我們的身邊。

而你呢？你也是這樣的嗎？

透明的心

陪母親去醫(yī)院做復(fù)健治療，是我沒(méi)課的日子里一定會(huì)去做的工作。

盡管外面陽(yáng)光普照，醫(yī)院里仍然有股隱隱的寒意，生病的朋友遇見了也會(huì)打個(gè)招呼，他們的臉色總是比平時(shí)的要陰暗多了。

一個(gè)實(shí)習(xí)的小護(hù)士走過(guò)無(wú)人的長(zhǎng)廊，兩邊的落地玻璃窗把陽(yáng)光帶了進(jìn)來(lái)，鋪在光滑的磨石子地上，劃出一個(gè)個(gè)的方格。穿著淺藍(lán)色衣裙的小護(hù)士忽然微笑了，踮起腳尖開始在這些方格里玩起跳房子的游戲，一路向走廊這頭跳了過(guò)來(lái)。

我就站在走廊的這一端，心中能完全感覺(jué)到她的歡喜。是?。⌒∨?，快擺脫掉那些病房里的疾病與痛苦吧，在這個(gè)有陽(yáng)光的長(zhǎng)廊上，年輕的你有著一切感受快樂(lè)與幸福的權(quán)利。

我安靜地站在滿頭白發(fā)的母親身后，隨著她緩慢的腳步往前走去，長(zhǎng)廊外，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子在陽(yáng)光里竟然是完全透明的。

在你的凝視之下，我多希望我也能有一顆完全透明的心。

（本文有刪節(jié)）