職稱面前

黃平

曹宇飛原來是縣一中的副校長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ髂芰ν怀觯@個(gè)學(xué)期被調(diào)到西塘中學(xué)做校長(zhǎng)。西塘中學(xué)是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，這幾年教學(xué)質(zhì)量一直落后，教育局把曹宇飛調(diào)過去，是希望他改變西塘中學(xué)的面貌。

曹宇飛到了西塘中學(xué)，明顯感覺老師們對(duì)他不太熱情，就連副校長(zhǎng)耿成海對(duì)他也是愛答不理的。

這天晚上，曹宇飛找到老教師顧紹山談心。顧紹山德高望重，是西塘本地人，教了快四十年書了。顧紹山說，這幾年老校長(zhǎng)身體差經(jīng)常請(qǐng)假，副校長(zhǎng)耿成海又魄力不夠，導(dǎo)致學(xué)校成績(jī)差，職稱指標(biāo)少，影響了大家的工作積極性，造成惡性循環(huán)。自己明年就要退休了，都還沒有評(píng)上高級(jí)職稱。最后顧紹山吞吞吐吐地說，希望曹校長(zhǎng)能幫幫忙，讓他在退休前評(píng)上高級(jí)職稱，不要留下遺憾。

說到職稱，曹宇飛再熟悉不過了。教師職稱的評(píng)審和聘任是分開的，比如，某個(gè)老師符合條件評(píng)上了高級(jí)教師，還要參加聘任。而聘任是有指標(biāo)限額的，幾乎每個(gè)學(xué)校都存在老師評(píng)上職稱卻聘不上的現(xiàn)象，落聘的老師就只能拿中級(jí)教師的工資。一些老教師，因?yàn)槟昙o(jì)大，工作業(yè)績(jī)不如年輕人，拿不到榮譽(yù)，這樣職稱聘任時(shí)就沒有優(yōu)勢(shì)。曹宇飛非常同情顧紹山，但是因?yàn)椴涣私馇闆r，只能說到時(shí)候再看看。

過了不久，職稱評(píng)定工作開始了。今年局里給西塘中學(xué)的高級(jí)教師指標(biāo)只有一個(gè)，學(xué)校一共有十個(gè)待評(píng)的老師，卻只有七個(gè)老師參加競(jìng)評(píng)。曹宇飛感到很奇怪，就去問路新民等三個(gè)沒有遞交材料的老師。路新民淡淡地說狼多肉少，自己有自知之明，所以放棄了。

學(xué)校按照評(píng)定方案，對(duì)參評(píng)老師的德、能、績(jī)、勤各個(gè)方面進(jìn)行綜合打分。曹宇飛是縣重點(diǎn)中學(xué)的骨干老師，榮譽(yù)業(yè)績(jī)一大堆，得分遙遙領(lǐng)先排在第一位，耿成海排在第二位，顧紹山排在第三位。按照這個(gè)結(jié)果，顧紹山今年又沒戲了。

曹宇飛心想顧紹山跟自己父親年紀(jì)差不多，教了一輩子書，退休了連高級(jí)教師都沒評(píng)上，心中不忍。于是他找到顧紹山，提出把自己的指標(biāo)讓給他。

顧紹山非常感動(dòng)，又搖著頭推辭。曹宇飛誠(chéng)懇地說自己還年輕，機(jī)會(huì)很多，不過這事還必須征得耿成海同意，畢竟他是第二名。

曹宇飛找到耿成海，把自己的想法告訴了他。耿成海沉默了一會(huì)兒，開口說：“曹校長(zhǎng)，您高風(fēng)亮節(jié)，我很佩服。可是一碼歸一碼，按規(guī)定應(yīng)該讓給我?！?/p>

曹宇飛說：“我知道是這個(gè)道理，所以征求你的意見。按說你這次也沒有評(píng)上，我把指標(biāo)讓給顧紹山對(duì)你沒有什么影響??！”

耿成海說：“你錯(cuò)了。表面上看你把指標(biāo)讓給誰(shuí)跟我沒關(guān)系，但實(shí)際上卻不是這樣。如果你自己上，到了明年我就排第一;如果你把指標(biāo)讓給別人，明年評(píng)定你又排在我前面，對(duì)我怎么沒影響？”

耿成海又說：“本來今年我能評(píng)上，可偏偏你調(diào)來了。雖然這是組織安排，我對(duì)你個(gè)人沒意見，可我心里就是難受。職稱評(píng)定變數(shù)大，早評(píng)上才能心安，誰(shuí)知道明年又會(huì)有什么變化呢？”

曹宇飛一想，還真是這么回事，于是說：“是我沒有考慮周全，我再想想?！彼?，如果耿成海不同意，這事就成不了，現(xiàn)在只有去找教育局，看看能不能多爭(zhēng)取一個(gè)指標(biāo)。

雙休日，曹宇飛跑到局長(zhǎng)家軟磨硬泡，說自己剛?cè)ノ魈粒唤鉀Q點(diǎn)實(shí)際問題，就不能得到大家的支持。局長(zhǎng)架不住糾纏，按規(guī)定想辦法給他調(diào)劑了一個(gè)指標(biāo)。

曹宇飛把這個(gè)好消息帶回學(xué)校，耿成海和顧紹山都千恩萬(wàn)謝?？墒菦]過多久，有幾個(gè)老師來到校長(zhǎng)辦公室，為首的是這次得分排在第四位的馬明老師。

馬明開門見山地說：“曹校長(zhǎng)，現(xiàn)在有兩個(gè)指標(biāo)了，您和耿校長(zhǎng)評(píng)上我們沒有意見，可是您讓顧老師上，我們不同意。手心手背都是肉，您也要為我們考慮呀！”其他幾個(gè)老師也異口同聲，不同意曹宇飛讓出指標(biāo)。

曹宇飛奇怪了：“我自愿放棄，為什么不行？再說，這不影響你們呀！”

馬明說：“您讓顧老師上，我們明年就要跟您競(jìng)爭(zhēng)，我們哪里爭(zhēng)得過您？”

曹宇飛明白了，說來說去問題在自己身上，自己的分?jǐn)?shù)高，對(duì)誰(shuí)都是一座山一道坎??！

曹宇飛想了想，說：“你們不用擔(dān)心，我承諾，我在西塘中學(xué)一不評(píng)職稱二不拿榮譽(yù)，這樣就不會(huì)影響你們了。”

馬明等人一聽，互相看了一眼，慚愧地說：“校長(zhǎng)，顧紹山是我們的前輩，本來我們不好意思擠兌他，實(shí)在是職稱太難拿，我們也沒有辦法?，F(xiàn)在你這么說，我們沒意見了?！?/p>

第二天教師會(huì)上，曹宇飛鄭重地做出承諾，老師們熱烈地鼓起掌來。這時(shí)，路新民忽然站起來說：“曹校長(zhǎng)，我要求重新打分，我們要參與競(jìng)評(píng)！”

耿成海在一邊質(zhì)問說：“你們當(dāng)初是自己放棄，現(xiàn)在又要重新競(jìng)評(píng)，不是多此一舉嗎？”

路新民回道：“你自己評(píng)上了，當(dāng)然是站著說話不腰疼。當(dāng)初是當(dāng)初，現(xiàn)在是現(xiàn)在，校長(zhǎng)要來了指標(biāo)，自己又愿意放棄，我們?yōu)槭裁床荒苤匦聟⑴c？再說了，評(píng)定工作還在公示階段，沒有結(jié)束，你總不能剝奪我們的資格吧？”另外兩個(gè)放棄的老師也附和，說要參加評(píng)定。

路新民說得有道理，曹宇飛只好同意對(duì)他們進(jìn)行打分。誰(shuí)知結(jié)果一出來，路新民的分?jǐn)?shù)排在耿成海之后，顧紹山之前。這下半路殺出個(gè)程咬金，曹字飛的指標(biāo)要讓也只能讓給路新民，顧紹山又要落聘了。曹字飛沒轍了，他一籌莫展，不知如何面對(duì)顧紹山。

晚上，曹宇飛買了些禮物，找到耿成海，邀他一起去安慰顧紹山。到了顧家，曹宇飛表達(dá)了歉意，沒想到顧紹山通情達(dá)理，還自責(zé)說：“兩位校長(zhǎng)，這次職稱風(fēng)波，說來說去都是我提的要求太過分。作為一個(gè)老教師，我只考慮到自己，給學(xué)校添了麻煩，真是不應(yīng)該，所以這次就讓路新民上。你們不要考慮我，我會(huì)一如既往地支持你們，站好最后一班崗?！?/p>

從顧紹山家里出來，曹字飛感慨地說：“耿校長(zhǎng)，今后我們一定要齊心協(xié)力，打一個(gè)漂亮的翻身仗，爭(zhēng)取更多的指標(biāo)，不能讓這樣的事情再發(fā)生了！”

耿成海看著曹宇飛，忽然說：“曹校長(zhǎng)，我也向你學(xué)習(xí)，把指標(biāo)讓給顧紹山?！?/p>

曹宇飛吃了一驚，耿成海接著說：“你剛來的時(shí)候，我對(duì)你有意見，但是這段時(shí)間你的所作所為讓我慚愧不己。我一直在想，學(xué)校成績(jī)差，職稱指標(biāo)少，老師有怨氣，我這個(gè)副校長(zhǎng)也要承擔(dān)責(zé)任，是我沒有做好工作，對(duì)不起老師們。所以，我想好了，全力配合你，把學(xué)校工作做好?！辈苡铒w心頭一熱，兩人的手緊緊握住一起。

第二年，西塘中學(xué)一舉摘掉了落后帽子，被評(píng)為全縣進(jìn)步最大的單位，教育局竟然一下子給了學(xué)校三個(gè)高級(jí)職稱指標(biāo)。

在學(xué)?？偨Y(jié)會(huì)上，曹宇飛提出，學(xué)校要爭(zhēng)取獲得教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。輪到教師代表發(fā)言時(shí)，馬明走上臺(tái)說：“我代表全體教師承諾……”他停了一下，忽然大聲說，“一定要早點(diǎn)把曹校長(zhǎng)趕走！”

老師們一聽，面面相覷，耿成海急了，說道：“馬明，你胡說什么？”

馬明笑了笑，說：“我的意思是，我們要更加努力，評(píng)上先進(jìn)單位，把曹校長(zhǎng)推到縣城去做校長(zhǎng)，不能讓他在西塘中學(xué)耽誤評(píng)職稱！”頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)上響起一陣熱烈的掌聲，曹宇飛的眼角不知不覺濕潤(rùn)了。