中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)踐研究

蔣進(jìn)霞

小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是小學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是學(xué)校第一課堂的延伸和補(bǔ)充，既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的有效載體，也是未成年人思想道德建設(shè)的重要載體。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承中華美德和自我管理等方面具有重要作用。隨著教育體制不斷改革，課程改革的不斷深入發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式的不斷改變，學(xué)生社團(tuán)日益發(fā)展成為各學(xué)校中具有較強(qiáng)影響力和凝聚力的學(xué)生團(tuán)體。那么小學(xué)生如何行之有效地開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，筆者結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)，談?wù)勛约簻\顯的見(jiàn)解。

一、多元化的社團(tuán)活動(dòng)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的基本要素

每一個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異，因此，他們不可能按照同一個(gè)軌跡，同一個(gè)方向發(fā)展，所以，只有少部分學(xué)生適應(yīng)單一的社團(tuán)活動(dòng)，不符合大多數(shù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求，因此，堅(jiān)持多元化建設(shè)理念，才能滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的興趣需要。

1.多元化的項(xiàng)目是開(kāi)展多彩社團(tuán)的基礎(chǔ)

為了給孩子們提供一個(gè)體驗(yàn)幸福、彰顯個(gè)性的舞臺(tái)，幫助孩子們把愛(ài)好變成特長(zhǎng)，為生命打好底色。開(kāi)展多元化的社團(tuán)活動(dòng)是尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的必然結(jié)果。首先滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的手工操作類(lèi)項(xiàng)目的開(kāi)展，手工制作是一個(gè)復(fù)雜的創(chuàng)造活動(dòng)。從材料的選擇到制作方法、步驟的確定；從動(dòng)手制作到不斷修改和完善的全過(guò)程，形象思維和邏輯思維的交融，充滿(mǎn)了創(chuàng)造精神，在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)；其次，體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，而且是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑，是體育教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的最佳環(huán)節(jié)。第三，音樂(lè)類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以陶冶情操、啟迪智慧，而且還能夠強(qiáng)健體魄。音樂(lè)是滋潤(rùn)心靈的雨露，是哺育感情的乳汁，在培養(yǎng)學(xué)生的高尚情感及審美趣味方面自然起著別的藝術(shù)所不可替代的作用。第四，書(shū)法類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的建立書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。同時(shí)，書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。第五，科學(xué)實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的建立培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐動(dòng)手能力及熱愛(ài)科學(xué)、研究科學(xué)的意識(shí)。最后，游戲活動(dòng)類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生思考問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力。

2.多元化活動(dòng)時(shí)段是開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的必要條件

學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如果在規(guī)定的地點(diǎn)、規(guī)定的時(shí)段來(lái)開(kāi)展，就不能保證有些社團(tuán)活動(dòng)的全方位開(kāi)展。比如，養(yǎng)殖社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展最好是中午或放學(xué)時(shí)段開(kāi)展，才能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求，農(nóng)村的學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)還要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際生活，將社團(tuán)活動(dòng)融入農(nóng)村日常生活中，開(kāi)展活動(dòng)性強(qiáng)的社團(tuán)活動(dòng)，比如科技活動(dòng)課、勞動(dòng)技術(shù)課、種植養(yǎng)生課等。因此，要根據(jù)社團(tuán)性質(zhì)的不同將時(shí)間分散開(kāi)來(lái)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)合理安排社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，保證活動(dòng)的時(shí)段要多元化。

3.多元化的活動(dòng)方式是開(kāi)展豐富社團(tuán)活動(dòng)的主要載體

開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)要將社團(tuán)活動(dòng)和各種學(xué)校活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起。比如，結(jié)合節(jié)假日開(kāi)展文化建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在課余時(shí)間充實(shí)起來(lái)，也可以結(jié)合校園體藝活動(dòng)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，為校園文化的建設(shè)盡心盡力，可以結(jié)合校園書(shū)香開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，還可以結(jié)合科技環(huán)保運(yùn)動(dòng)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生環(huán)保意識(shí)。因此，多元化理念是社團(tuán)活動(dòng)正常開(kāi)展的基本保障，我們要在社團(tuán)活動(dòng)中充分貫徹多元化的教學(xué)理念，通過(guò)豐富的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、社團(tuán)活動(dòng)要和課堂教學(xué)有效的融合，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的關(guān)鍵

社團(tuán)活動(dòng)是第二課堂，也是學(xué)校第一課堂的延伸和補(bǔ)充。因此，如何如何把課堂教學(xué)知識(shí)體系和社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)融合起來(lái)，是打造高效課堂的有效途徑。首先養(yǎng)殖社團(tuán)活動(dòng)和自然學(xué)科的有效結(jié)合，讓學(xué)生在養(yǎng)殖的過(guò)程中觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)及繁殖過(guò)程，揭示出生、生長(zhǎng)、衰老、死亡的自然過(guò)程，從而讓學(xué)生更加熱愛(ài)自然、珍惜生命、其次，音樂(lè)類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)和音樂(lè)課程的有效結(jié)合，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下排練各種音樂(lè)作品，課堂上講的那些空洞的、抽象的概念都可以在音樂(lè)活動(dòng)中得到實(shí)踐、操作和證實(shí)。這樣借助學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的“興趣”加深鞏固了課堂知識(shí)。所以，社團(tuán)活動(dòng)和音樂(lè)課堂是相互依托、相互支撐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的。最后，書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)和課堂教學(xué)中書(shū)寫(xiě)能力的關(guān)系，書(shū)法是素質(zhì)教育的載體，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，刻苦頑強(qiáng)的意志和高雅樂(lè)觀和情趣。從而達(dá)到啟發(fā)智慧，培養(yǎng)美好品德，追求完美的目的。

三、建立切合實(shí)際的社團(tuán)活動(dòng)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的根本保障

近幾年五花八門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)層出不絕，我們?cè)诹w慕、感嘆之余要借鑒汲取，而不能全盤(pán)吸收。在建立社團(tuán)活動(dòng)時(shí)要結(jié)合學(xué)校、教師以及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)創(chuàng)建社團(tuán)活動(dòng)。因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)的設(shè)置要根據(jù)老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)組織，然后組織學(xué)生參加。這種社團(tuán)活動(dòng)，是讓老師來(lái)適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生主體地位嚴(yán)重缺失。個(gè)人認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)的目的是促進(jìn)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中享受社團(tuán)帶來(lái)的樂(lè)趣。關(guān)鍵是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，有了興趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)參與，從而實(shí)現(xiàn)“喚醒學(xué)生興趣需要，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”的和諧統(tǒng)一。必要時(shí)，學(xué)校可以先在學(xué)生中進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，弄清學(xué)生到底喜歡什么類(lèi)型的社團(tuán)活動(dòng)，論證開(kāi)展活動(dòng)的可行性，再根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有針對(duì)性地開(kāi)展一些學(xué)生喜歡的社團(tuán)。

總之，豐富的學(xué)生社團(tuán)是校園文化生活中重要的組成部分，在學(xué)校扮演著校園活動(dòng)的主力軍角色。社團(tuán)為學(xué)生的活動(dòng)搭造了舞臺(tái)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)了校園，讓同學(xué)們有了更好的發(fā)展空間。但如何發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的最大功能，是我們永遠(yuǎn)探索的話題。

編輯 馮志強(qiáng)