留白之美

豐妍

進入高中特別是高三后，許多同學都將學習生活安排得非常緊湊。但我卻認為，即便再忙碌，也要給生活留點白。

留白，是藝術(shù)之美。作為中國畫的傳統(tǒng)技法和精髓所在，它講究在畫面上恰到好處地留有空白，目的是在有限的紙面上營造出較強的空間感，更好地突出主題，烘托意境，激發(fā)遐想。南宋馬遠創(chuàng)作的《寒江獨釣圖》，畫面極盡簡潔，只有一葉扁舟和一個獨自垂釣的漁翁，四周除了寥寥幾筆微波之外，全是空白。然而，就是這片空白，表現(xiàn)出了煙波浩渺的江面和極強的空間感，給欣賞者提供了一種渺遠的意境和廣闊的想象空間。

作畫如此，詩詞亦然。在古典詩詞中，留白手法的運用，同樣給了讀者豐富的聯(lián)想空間。馬致遠作《秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！蔽淖謽O簡單，僅僅28字，省略了動詞，幾乎全是名詞疊加，卻形象地勾畫出了一幅意蘊豐富的羈旅荒郊圖，打動了古往今來多少文人騷客。正是留白的手法，讓中國古典美學呈現(xiàn)疏而不空、滿而不溢、余味無窮的智慧與境界。

留白，是情感之美。莊子云：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕?！比伺c人之間，太親密無間、如漆似膠不見得是好事，親密有間、留有余地才更健康。社會心理學方面的研究表明，適當?shù)娜穗H距離和心理空間是一種剛需，太過親密的關(guān)系可能產(chǎn)生壓迫、誘發(fā)沖突。所以，在和別人交往的過程中，我們都應(yīng)保持距離，把握分寸。不是不交心，而是要給對方留下自在的空間。愛人之間，恰當?shù)木嚯x是美麗;親人之間，恰當?shù)木嚯x是尊重;朋友之間，恰當?shù)木嚯x是愛護;同事之間，恰當?shù)木嚯x是友好;同學之間，恰當?shù)木嚯x是共勉;陌生人之間，恰當?shù)木嚯x是安全，也是禮貌。而如何把握恰當?shù)木嚯x，疏而不遠，離而不破，便是人際之間的留白之術(shù)，也是讓彼此情感更加和諧的秘訣。

留白，是生活之美。這是一個空前繁華的時代，也是一個空前忙碌的時代，整個社會似乎都患上了“繁忙強迫癥”，人心變得越來越功利，越來越浮躁。城市擁擠，街道喧囂，信息爆炸，人們總是疲于追趕，怕被遺忘，怕被拋棄，于是拼命把時間填滿，把欲望填滿，把生活填滿，卻在不知不覺中遺失了生活的美好。林語堂說：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點。”留白，是一種生活藝術(shù)，懂得留白的人，便是懂得了生活的美好。中國歷史上，莊子淡泊，陶淵明閑適，蘇東坡曠達，因為他們懂得放低欲望，給生活留白。在現(xiàn)代生活中，留白其實很簡單，它是忙里偷閑，是與家人朋友的嘮嗑，是一場說走就走的旅行;它是鬧中取靜，是一首舒緩的歌曲，是一本翻開的圖書;它是快中求慢，是一次悠閑的散步，是一杯需要細品的香茗……

高中的學習生活總是緊張不已，留白就更顯得必要且迫切。在適當?shù)臅r候，放下書本，拋開習題，用一次運動、一場電影、一首音樂放空自己。留白讓生活更美好，也讓學習更高效。

編輯/胡雅琳