幸福在哪里

馮加超

摘要：作為一名教師，有付出就有收獲，受學(xué)生，學(xué)生就會愛你，幸福就在我們的勞動里，幸福就在我們的汗水里幸福就在我們的身邊。

關(guān)鍵詞：教師;愛;學(xué)生;幸福

記得那是2005年大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校當(dāng)老師的時候，心里很忐忑也許因為自己太年輕，不能正領(lǐng)會“教書育人的真諦，沒有真正體會到教師這個職業(yè)的神圣，感到教師與自己想像的不太一樣，有種很迷茫的感覺。學(xué)校讓我教一年級數(shù)學(xué)，雖然心里有點不喜歡，但我還是積極認(rèn)真的工作，雖然工作很積極，但是班級還是不很理想，感覺很累，更沒幸福所言。

但是后來發(fā)生的一件事情，讓我徹底改變了看法。有一天，我突然感到牙疼得厲害，于是到市里的醫(yī)院。醫(yī)生說這顆牙爛了，需要帶個牙套，要不然就會經(jīng)常疼，帶就帶吧！殊不知，帶牙套也很痛苦，隔幾天去復(fù)查不說，嘴里又苦又澀，甚至有種焦味，讓人難以忍受。在我最后一次去復(fù)查的時候，碰上了一位家住醫(yī)院的學(xué)生。他叫李靖，是一個漂亮，可愛的小姑娘，看見我之后很自然的跟我打著招呼。當(dāng)他知道我是來治牙時，抬著頭眨了一下小眼睛很關(guān)切的問：“疼不疼，會不會很難？”我點了一下頭。我跟她媽媽交談著，一轉(zhuǎn)眼就看不見他了，我以為他出去玩了。可過了一會，他笑著，晃動著小手飛快的跑回來，手里還攥著什么，走到我跟前就往我手里塞，老師你嘴里苦，吃塊糖就好了?！巴碌暮⒆樱毅读艘幌?，趕緊說：”謝謝！”孩子純真熱切的的關(guān)心讓我猶然而生一種感動，回家的路上，教師的幸福感滿滿當(dāng)當(dāng)，仿佛要溢出來了。

從那以后，我開始喜歡上了教師這個職業(yè)，我更加努力的工作，享受教師的幸福。

望著一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪氲缴钪杏兴麄兣惆椋业男腋８芯酮q然而生。課堂上，我看到的是一雙雙渴求知識的眼晴，在我的引導(dǎo)下學(xué)生讀懂了一個個問題，我很幸福。

一個幸福的老師必須要面對全體學(xué)生，一視同仁，才會得到更多的幸福。在我的眼里沒有差生，倒數(shù)第一的學(xué)生所受的關(guān)愛，比第一名還要多。我們班的高海銘同學(xué)學(xué)習(xí)成績低，同學(xué)們鄙視的目光讓他抬不起頭。美術(shù)老師告訴我，他特別喜歡美術(shù)課，就對畫畫感興趣。聽到這個消息，我有意將教室后面的黑板報讓他畫，先讓他鼓起勇氣。在和他談心時，了解到他父母離異，跟著爺爺奶奶，同學(xué)就看不起他，所以一直很自卑。我對他說：你既然喜歡美術(shù)，就從美術(shù)學(xué)科入手，來證明自己的實力，讓自己找回自信，好嗎？他欣然答應(yīng)了在以后教師黑板上成了他充分展示自己的舞臺，也博得同學(xué)們贊賞的掌聲，他的臉上也見到了久違的微笑，上課學(xué)習(xí)的積極性也高了，也敢舉手回答問題了，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。

作為一名班主任，我比較注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，在與家長的交流中，我了解到很多學(xué)生對家長不尊重，而且動輒以離家出走相威脅。結(jié)合學(xué)校周一的班會時間，我準(zhǔn)備召開一次以“關(guān)愛父母”為主題的班會。班會前我正好聽到幾個女生圍在一起談?wù)撜f：我前段時間感冒發(fā)燒，在我打針的時候，我沒有哭，可她媽媽哭了。班會開始，我就以此入題：那打針的時候，感到疼嗎？（生：肯定疼）你媽媽為什么哭？（生：肯定是為我的痛而痛）。如果你們的媽媽切菜時手指被切了，你們會感到同樣的疼痛嗎？（生不語）是??！我們每個同學(xué)受傷都會感到疼痛，那么，別人受傷，你會感到疼痛嗎？知道自己的痛就要知道別人的痛，悲憫自己的苦難就要同情他人的苦難，關(guān)愛自己，同時要關(guān)愛他人。這就是孟子所說的“老吾老以及人之老”。今天就以此為話題，討論一下如何處理親子關(guān)系。然后，我在屏幕上打出下列畫面和文字：故事一、撒哈拉沙漠中，母駱駝為了讓即將渴死的小駱駝喝到夠不著的深潭里的水，而縱身跳入潭中，讓水漲起來，以母死來換取子生。故事二、一條鱔魚在油鍋中被煎時始終弓起身子是為了保護(hù)腹中的小鱔魚。故事三、在十幾層樓高的電梯上勞動的一男一女兩個建筑工人，在電梯鐵鏈斷裂的瞬間同時抓住一根木條，而這根木條不能承受兩個人的重量，眼看就要斷裂，那女人對男人說她是兩個孩子的母親，這個男人毅然松了手，用生命換取那位母親的存活。聽完故事，讓學(xué)生談感想。這一節(jié)班會下來，學(xué)生的心靈受到了洗禮，靈魂得到了升華。我趁機倡議開展幫家長做家務(wù)活動，以此來感謝父母的養(yǎng)育之恩。

記得那是去年春節(jié)，沒回老家，第一次在新泰過年。生活是方便了，但少了許多熱鬧，沒有了昔日的鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴的場景。一家人做的更多的就是看電視。初一在上剛吃過早飯，聽到敲門聲，心里正在納悶，會是誰呢？在這棟樓上很少有不回家過年的，再說這里也沒有相互串門的習(xí)慣，打開門我很驚訝，居然是我的學(xué)生一一高海銘。這個小伙子長的很壯，也非常的董事，也不知道他聽誰說我在新泰過年便在奶奶陪伴下給老師拜年，見到我就說：“老師，過年好！”我高興得讓他坐下，并給他拿糖，瓜子，葡萄干。他把幾塊糖裝在在兜里，同時也掏出了一張卡片遞給我。這時他奶奶說："”海銘為了給你做這張卡片，花了一整天的時間。”我激動地接過賀卡，仔細(xì)的欣賞著，賀卡上面寫滿了祝福的話，展開后，是一首獻(xiàn)給老師的詩一美麗的丁香花，自寫得工整漂亮，詩的周圍飾有美麗的圖案…多么有創(chuàng)意，又是多么讓人感動的賀卡！

誰又會相信這就是以前那個高海銘呢？真的，有時老師有時一個不經(jīng)意的眼神，一個細(xì)微的動作，就有可能改變孩子的一生。

作為一名教師，有付出就有收獲，你愛學(xué)生，學(xué)生就會愛你，幸福就在我們的勞動里，幸福就在我們的汗水里，福就在我們的身邊…