新媒體時(shí)代圖書館閱讀推廣服務(wù)效能研究

林輝

摘 要：圖書館不僅是幫助群眾實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育、終身教育的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是推動(dòng)全民閱讀的主要力量。本文從新媒體時(shí)代閱讀現(xiàn)狀入手，結(jié)合實(shí)際情況如何把握好新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，針對(duì)圖書館在閱讀推廣中發(fā)揮的作用進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;圖書館;閱讀推廣服務(wù);

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高以及新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾晫?duì)于精神文化方面的需求，同時(shí)國(guó)家也不斷加大對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)的投入，而圖書館也逐漸成為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。所以，在新媒體時(shí)代下，如何對(duì)于圖書館閱讀推廣服務(wù)進(jìn)行合理的創(chuàng)新，這不僅滿足了人們對(duì)精神文化的需求，同時(shí)也能對(duì)圖書館自身的發(fā)展起到重要作用。

一、新媒體時(shí)代下閱讀的現(xiàn)狀

（一）閱讀的作用

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，閱讀主要是借助文字、圖像、視頻等載體來向人類實(shí)現(xiàn)信息傳遞的一個(gè)過程。隨著以網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體蓬勃發(fā)展，它不僅改變了大眾的閱讀環(huán)境、習(xí)慣、對(duì)象、行為等，同時(shí)也使得閱讀的內(nèi)涵也得到了一定的豐富。在信息大爆炸的今天，閱讀主要可以分為以下幾種類型：傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀、新媒體網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀等[1]。其中新媒體網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀可統(tǒng)稱為新媒體閱讀。

（二）新媒體時(shí)代下閱讀的現(xiàn)狀

在了解新媒體時(shí)代的閱讀現(xiàn)狀之前首先我們需要了解什么是新媒體。據(jù)專家認(rèn)為：新媒體是一個(gè)相對(duì)概念，有新必有舊，新媒體的新根據(jù)時(shí)代的發(fā)展它所指代的內(nèi)容也有所不同，比如對(duì)于報(bào)紙，廣播是新媒體;對(duì)于廣播，電視是新媒體;隨著新媒體的逐漸發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已逐漸成為了新媒體的代表。在新媒體時(shí)代下，人們的閱讀相比較傳統(tǒng)閱讀而言有了巨大的變化。首先在閱讀動(dòng)機(jī)上，通過網(wǎng)絡(luò)的信息檢索功能，讀者可以非常迅速找到自己所需要的閱讀內(nèi)容，這樣不僅使得他們通過閱讀獲得自我認(rèn)同感，同時(shí)也能不斷的豐富自身知識(shí);其次閱讀內(nèi)容更加豐富，對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體可以為讀者提供文字、音視頻、圖片等形式多樣的閱讀，這樣一來也大大的增加了他們的閱讀興趣。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，對(duì)于圖書館而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，人們?cè)絹碓絻A向于新媒體閱讀，一方面在某種程度上大幅度的削減了圖書館的閱讀人群;另一方面也在適時(shí)的提醒相關(guān)負(fù)責(zé)人需要制定出相應(yīng)的解決措施來適應(yīng)新媒體時(shí)代帶來的沖擊。

二、關(guān)于新媒體時(shí)代下圖書館閱讀推廣服務(wù)的幾點(diǎn)思考

（一）增強(qiáng)對(duì)閱讀推廣人員，打造新型圖書館

對(duì)于圖書館而言，做好閱讀推廣活動(dòng)能夠幫助圖書館將創(chuàng)新的知識(shí)和服務(wù)理念傳達(dá)給公眾，但是在推廣過程中，推廣人員的素質(zhì)高低直接決定著閱讀的推廣效果是否能達(dá)到，一個(gè)優(yōu)秀的圖書館閱讀推廣人員不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的素質(zhì)修養(yǎng)，同時(shí)他們也要善于用自己的行動(dòng)感染他人，達(dá)到預(yù)期的推廣效果。在新媒體時(shí)代下，圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)圖書館閱讀推廣人員工作的積極性引起重視，為實(shí)現(xiàn)他們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件，建立相關(guān)交流平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性[2]，堅(jiān)持讓閱讀推廣人員深入基層，打破傳統(tǒng)的固化的工作模式，鼓勵(lì)他們進(jìn)修，自我提升。

（二）建立健全閱讀推廣機(jī)制，營(yíng)造全民閱讀氛圍

人才是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本，建立健全閱讀推廣人員的保障機(jī)制，不僅能夠使得在職人員充分發(fā)揮自身能力，進(jìn)行相關(guān)推廣活動(dòng)，同時(shí)也能吸引到大批有事業(yè)心、責(zé)任心，具備專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，對(duì)于最終實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍建設(shè)這一目的是十分有必要的。在進(jìn)行推廣活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)要注意將深度和廣度進(jìn)行有機(jī)的融合，首先是需要吸引上級(jí)部門的重視和支持，以便在活動(dòng)的組織、經(jīng)費(fèi)。協(xié)調(diào)方面能夠給予大力的支持，其次是需要注意聯(lián)合社會(huì)力量，與他們創(chuàng)建合作關(guān)系，通過邀請(qǐng)民間閱讀組織協(xié)會(huì)活動(dòng)，用來彌補(bǔ)圖書館在人力、物力上面的不足。

（三）從讀者角度出發(fā)，開展符合公眾需求的閱讀推廣活動(dòng)

首先我們需要明確的是圖書館面對(duì)的對(duì)象是包括各個(gè)階層的，他們存在著年齡、文化水平、學(xué)歷層次、社會(huì)地位等方面的差異，所以在閱讀推廣活動(dòng)前要充分考慮到不同群體的真實(shí)需求，從而為其提供更有針對(duì)性的服務(wù)，在新媒體時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)主要的宣傳渠道，我們可以充分發(fā)揮其功能在微信公眾號(hào)、微博等新媒體上面進(jìn)行多方式的閱讀推廣活動(dòng)，當(dāng)然，在進(jìn)行閱讀推廣的同時(shí)也要為讀者營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提供最優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以吸引更多有需要的讀者參與到我們的閱讀推廣活動(dòng)中來，從而為實(shí)現(xiàn)全民閱讀貢獻(xiàn)一份力量。

結(jié)束語

總的來說，在新媒體時(shí)代下，給圖書館的閱讀推廣服務(wù)帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)也帶來了機(jī)遇，此時(shí)只有抓住新媒體所帶來的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)注重在實(shí)際的圖書館閱讀推廣服務(wù)工作中進(jìn)行優(yōu)化和提升，才能全面而有效的提升閱讀推廣活動(dòng)的效率。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳諾曼，張黎俐.新媒體環(huán)境下的古籍閱讀推廣實(shí)踐與啟示[J].高校圖書館工作，2018（6）：86-88，91.

[2] 陶彬.新媒體背景下高校圖書館數(shù)字閱讀推廣研究[J].中國(guó)中醫(yī)藥圖書情報(bào)雜志，2018，42（6）：52-55.