強化實驗室安全管理，提升實驗室管理水平

摘 要：實驗室的安全有序管理是實驗工作正常進行的基本保證。凡進入實驗室工作、學習的人員，必須遵守實驗室有關(guān)要求。現(xiàn)階段的實驗室由于實驗器械和材料的特殊性存在不可忽視的安全隱患。如果不加以重視，加強對相關(guān)實驗人員的安全意識培訓，嚴格做好安全管理工作，就極易發(fā)生事故。在本文中，作者針對如何強化安全管理，提升管理水平等方向為實驗室安全管理進行了深入的分析。

關(guān)鍵詞：實驗室； 安全管理； 管理水平；

引言：這幾年來我國在經(jīng)濟、教育等事業(yè)發(fā)展迅速，這使得越來越多的人把重心放到了對自身的綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，尤其是對自己動手的能力的培養(yǎng)，加強了實驗課程的關(guān)注，這其中又以實驗室的搭建和管理最為廣泛。作為相關(guān)實驗人員工作及學習的場所，實驗室在越來越大的同時，緊跟其后的是越來越來的安全隱患。因此，必須重視實驗室安全管理工作，想盡辦法提升管理能力，才能夠進一步保障員工的安全。

1 實驗室安全的內(nèi)涵

的實驗室的安全隱患主要來源于其技術(shù)密集、危險性集中、人員眾多的特點。所以對于實驗室安全管理，必須提出一套具體而又系統(tǒng)的防范方案，分別要針對火災、盜竊、爆炸、毒氣、污染、輻射作出不同的預防措施。

1. 1 火災事故

實驗室發(fā)生火災的主要原因有以下幾點：一、沒有切斷電源，造成實驗設(shè)備或電器使用時間過程，形成高溫最終導致起火。二、實際操作中失誤，明火接近了特殊易燃材料，造成火災。三、線路老化，超過負載運行，使得線路產(chǎn)生高溫，照成起火。四、煙頭未熄滅，接觸到可燃物質(zhì)照成火災。以上四種事故較為普遍，所有的實驗室都曾出現(xiàn)過。

1. 2 爆炸事故

實驗室發(fā)生爆炸事故的原因主要有：違規(guī)操作，引燃易燃物，出現(xiàn)爆炸；設(shè)備出現(xiàn)故障，泄露出了易燃易爆炸物品，遇到明火或者火花發(fā)生爆炸。這種爆炸事故一般容易發(fā)生在存有大量易燃易爆品或者有壓力容器的實驗室內(nèi)。

1. 3 生物安全事故

生物安全也是國家安全中不可忽視的一部分，主要是指會影響到生態(tài)環(huán)境或人民安全的由生物導致的危害。隨著生物技術(shù)的不斷進步，隨之而來的是越來越多的新的生物安全問題。例如在微生物實驗中，如果操作者失誤并未及時發(fā)言，及其容易造成人員的感染或者環(huán)境污染更甚至是造成大范圍感染傳播；同時各種由轉(zhuǎn)基因技術(shù)誕生的生物體如果進入生態(tài)環(huán)境，及其容易影響到生態(tài)環(huán)境和人體健康的安全；有時候，生物實驗室中生成的廢棄物造成的危害可能更勝化學實驗室，一些廢棄物中可能包含了病菌、病毒、污染物或其它有害物質(zhì)，如果不及時發(fā)現(xiàn)并處理，極容易對環(huán)境和人員造成危害。

1. 4 毒害事故

毒害事故發(fā)生的原因主要有以下幾點： 違反實驗室規(guī)定，把食物帶入了實驗室，造成毒物被誤食；由于設(shè)備出現(xiàn)故障未被排除，造成了毒氣或者有毒物質(zhì)泄露，最終使得人員中毒或污染環(huán)境；管理出現(xiàn)失職，沒有及時回收有毒物品，造成環(huán)境受污染；廢水排放系統(tǒng)被損壞，使得有毒廢水沒有經(jīng)過處理就進行了排放，最終對環(huán)境造成了污染。以上幾種事故在含有化學藥品或者劇毒物品的化學實驗室以及排放毒氣的實驗室中及其容易發(fā)生。

1. 5 設(shè)備損壞事故

發(fā)生這種事故的原因主要有：線路故障或者受到雷擊使得設(shè)備突然停電，最終造成設(shè)備的損壞；部分處于高速運轉(zhuǎn)的設(shè)備突然受到碰撞或者擠壓從而受損。這些事故一般發(fā)生在需要使用電力進行加熱的實驗室當中。

2 加強實驗室安全現(xiàn)狀與應(yīng)對策略

2. 1 加強基礎(chǔ)設(shè)施的安全規(guī)劃設(shè)計與標準建設(shè)

因為安全意識的缺乏，使得我國實驗室的安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)起步晚。很多實驗室進行安全管理的過程中，只重視硬件建設(shè)，把重心都放在了儀器和設(shè)備的配置上，從而忽略了安全基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及規(guī)范安全條件。許多實驗室當中都存在這眾多由于前期缺乏規(guī)劃造成的設(shè)計上的安全隱患，例如以下幾點：一、實驗室當中的管線設(shè)計在空間布局上不合理。二、門窗和防護位置設(shè)計不合理，反而造成實驗室安全道路的擁堵.三、安全設(shè)施過于老舊或者落后，造成安全防護不到位。四、為了節(jié)省空間，沒有預留出足夠的實驗距離，將一些類似化學劑的材料堆積到一起，沒有分開存放。五、沒有做好足夠的環(huán)保設(shè)施，許多實驗室沒有廢氣廢水處理設(shè)備，例如通風櫥，污水處理系統(tǒng)等等。

2. 2 建立、健全實驗室安全管理制度，明確安全職責

許多實驗室安全管理的工作交給了保衛(wèi)處，這當中存在兩個問題。一就是保衛(wèi)處缺乏專業(yè)的技術(shù)人員，根本沒辦法實現(xiàn)專業(yè)的實驗室管理；二就是實驗室管理部門和保衛(wèi)處之間職責存在交叉，責任劃分不明確，又或者相互之間缺乏溝通，從而使得對實驗室進行安全管理困難重重。另外還存在有實驗室缺乏造成實驗室超負荷運行的情況，這進一步加大了實驗室安全管理的難度，降低了制度的執(zhí)行力和監(jiān)管的力度。實驗室安全建設(shè)不是分開的，而是系統(tǒng)的，必須要有配套的系統(tǒng)規(guī)范的管理制度；同時還要注意應(yīng)該在設(shè)置專門的管理部門，實現(xiàn)分級、科學的管理，建立其完善的安全責任體系，職責明確，分工協(xié)調(diào)，共同對實驗室進行監(jiān)管，把實驗室安全放在首位，是其能夠良性運行，維護好實驗室的運行安全。

2. 3 加強安全教育，提高安全意識及防范技能

目前我國實驗室在安全管理面臨的難題主要是在安全觀念、安全意識還有安全素質(zhì)教育與培訓的缺乏上，還有的就是安全技術(shù)、安全知識缺乏或落后上。常言道“有備無患”，我們一定要培養(yǎng)好自身的安全意識。狠抓對相關(guān)實驗人員的安全教育，全面提倡安全文化，可以適當?shù)拈_設(shè)一些通識選修課，通過網(wǎng)絡(luò)來進行安全知識的普及， 把安全教育工作當作教育的一個板塊來抓，將其納入實驗室教育的內(nèi)容中來，只有通過這樣才能夠從根源上提高實驗人員的安全意識與技能能力。

2. 4 注重實驗室安全環(huán)境文化氛圍建設(shè)

從安全文化素質(zhì)培養(yǎng)切入，認真做好安全培訓活動，要做到情境結(jié)合、生動、深刻，才能加深印象，一定要重點宣揚“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的文化口號，培養(yǎng)實驗人員的潛在意識，從而進一步增加實驗人員或者員工的安全意識，樹立他們自身的安全觀念。在日常生活、工作、還有學習中潛移默化的培養(yǎng)安全意識具有積極正向的作用，通過營造積極正向的實驗室安全和環(huán)境文化氛圍這種方式，現(xiàn)在已經(jīng)被眾多和專家所認同。

2. 5 完善激勵措施

安全工作需要長期辛苦的堅持。雖然很難直接看到它取得的效果但是事故一旦發(fā)生就會體現(xiàn)出它的重要性。通過建立起完善的激勵措施，提升工作人員的工作激情，改善他們的工作態(tài)度。實驗室安全工作的重要性是能夠直接于科研工作相比擬的，所以建立科學合理并且能夠長期實行的實驗室安全工作激勵方案是非常必要的；同時還應(yīng)該利用媒體的作用，傳播或者接受對實驗室安全的常識普及或者反饋。

3、結(jié)論

實驗室是一個能夠幫助人們培養(yǎng)出實踐能力、幫助他們鞏固書本知識、鍛煉他們能夠?qū)χR進行靈活運用等等一系列能力的重要場所，因此一定要抓好實驗室的安全管理工作。當前工作應(yīng)該對自身實驗室管理工作進行深入的分析，從中找出不足然后改進，一定要做好實驗人員和員工的安全意識培養(yǎng)工作，做好安全基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，形成完整科學的的管理制度，進而達到制度化、規(guī)范化的管理目標，真正的提升實驗室安全管理的能力，為工作人員提供一個良好的學習環(huán)境。

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作者簡介：

張健，性別：女，出生年（1989），籍貫（湖北荊州），民族（漢），職稱（工程師），學歷（本科），研究方向（分析化學）